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文檔簡介
1、49只風(fēng)箏和49只紙船語言教案設(shè)計活動目標(biāo):1初步了解故事內(nèi)容,感知小棕熊和紅松鼠之間的友情。2借助圖片理解故事內(nèi)容,并根據(jù)前半段故事嘗試?yán)m(xù)編故事情節(jié)。3體驗寬容和諒解別人的情感,感受道歉所需要的勇氣。活動準(zhǔn)備:1小棕熊和紅松鼠的手偶(或圖片)。2教學(xué)掛圖:49只風(fēng)箏和49只紙船。3故事磁帶、錄音機(jī)。4幼兒已學(xué)會唱歌曲好朋友?;顒舆^程:(一)教師講述故事的前半段。引起幼兒對故事的.興趣。1.教師:今天,來了兩位新朋友,他們是誰呢?2.教師出示小棕熊和紅松鼠手偶,講述49只風(fēng)箏和49只紙船故事的前半段。3.教師:故事里有誰?小棕熊和紅松鼠住在哪里?他們會做什么事讓朋友高興?(二)教師引導(dǎo)幼兒嘗試
2、仿編故事。1.教師:可是有一天,兩個好朋友為了一點(diǎn)小事吵了一架,結(jié)果,誰也不讓誰。山坡上再也看不到飄蕩的風(fēng)箏,小溪里也不再有漂流的紙船。小朋友,你有什么辦法能讓他們倆和好呢?2.教師組織幼兒討論,鼓勵幼兒想出各種讓小棕熊和紅松鼠和好的辦法,嘗試仿編故事結(jié)尾。(三)集體欣賞故事結(jié)尾。了解故事內(nèi)容。1.教師講述故事結(jié)尾,鼓勵幼兒說說:小棕熊和紅松鼠后來是怎樣和好的?2.教師:這個故事告訴我們什么?3.教師小結(jié):兩個小朋友遇到不開心的事,要互相關(guān)心、互相體諒,那樣大家才能快樂。(四) 出示教學(xué)掛圖,帶領(lǐng)幼兒完整地欣賞和閱讀故事。引導(dǎo)幼兒看圖閱讀故事,鼓勵幼兒根據(jù)畫面和教師的身體語言參與講述故事內(nèi)容。(五) 集體完整的欣賞故事錄音。(六)表演音樂活動“好朋友”。隨著音樂的節(jié)奏,教師帶領(lǐng)幼兒一起邊唱歌邊兩兩結(jié)伴表演好朋友”,讓幼兒感知體驗同伴間互相關(guān)心、互相幫助的快樂情感。活動延伸:1區(qū)域活動:在美工區(qū),提供正方形紙、長方形紙等讓幼兒進(jìn)行折紙船做風(fēng)箏等活動。2家園共育:
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