小學生環(huán)?；顒臃桨?共5篇)(精簡篇)

1、小學生環(huán)?；顒臃桨福ü?篇）小學生環(huán)保活動方案（共5篇）篇一：小學生環(huán)?；顒臃桨感W生環(huán)保活動方案一一節(jié)水保泉 “再造”美麗泉城一一蘇佩瑤1、活動目的增進小學生對家鄉(xiāng)濟 南的熱愛和對目前泉水狀況的了解， 培養(yǎng)他們的節(jié)水意識，從而激發(fā) 學生“愛我家鄉(xiāng)，愛我泉城”的美好情感。讓學生在體驗中感悟，在 實踐中求知。 二、活動地點 濟南市勝利大街小學 三、參加活動的 人員1位大隊輔導員2位班主任老師40 50名學生（少先隊員） 四、活動過程1、第一階段：激發(fā)學生的家鄉(xiāng)自豪感，切身體會到節(jié) 水保泉的重要性 方式：社會調(diào)查 具體內(nèi)容：了解名泉知識 國內(nèi)外 有泉的城市不少，但享有“泉城”美譽的只有濟南。泉城濟

2、南，美麗 瀟灑，她象一顆璀璨的明珠，鑲嵌在黃河之濱、泰山之陰，素有“家 家泉水，戶戶垂楊”之美譽，更有七十二名泉名揚天下。向隊員展示 濟南名泉辦編印的濟南七十二名泉大型畫冊，同時介紹名泉名稱 的由來和相關傳說、具體的地理位置、形成原因在此基礎上開展新七 十二名泉的尋訪活動，輔導員與老師指導學生以照片、文字描述等形 式為名泉建立圖文并茂的新“檔案”，對名泉今昔進行對比，寫出調(diào)查結果。重點思考哪幾處泉水已經(jīng)停噴或不復存在及其原因。護城河水質調(diào)查組織學生收集玻璃瓶，在護城河的的突泉、大明湖西 側等河段分別取水，在環(huán)保局叔叔、阿姨的幫助下，進行水質的分析 比較，找出污染較為嚴重的河段，查找其主要污染源

3、，寫出調(diào)查研究 報告。通過以上社會調(diào)查，可以使學生在體驗活動中獲得第一手資料， 讓隊員知曉水的問題已經(jīng)成為制約濟南經(jīng)濟社會與城市建設發(fā)展的 重要因素。了解的突泉近期噴涌情況 據(jù)報道，今年“五一”長假頭 3天的突泉水位就下降了 9厘米，目前水位為27.85米，距2003年 復噴水位27.01米僅80多厘米。由此增進學生對家鄉(xiāng)泉水的認識， 激發(fā)隊員節(jié)水保泉的光榮使命感。2、第二階段：培養(yǎng)節(jié)水意識，從 我做起節(jié)約每一滴水。通過前一階段的社會調(diào)查活動，隊員們知道： 由于人們對水的需求量不斷增加， 泉城水位已經(jīng)明顯下降，許多濟南 人引以為榮的名泉已經(jīng)停噴；而由于工業(yè)廢水和生活污水的肆意排 放，多處河流都

4、受到了不同程度的污染，節(jié)水保泉已經(jīng)迫在眉睫。 方式：由參加本活動的隊員成立“節(jié)水保泉小隊”，向全校少先隊員發(fā)起倡議，在少先隊員中開展節(jié)水保泉活動。具體內(nèi)容：在全體少先隊員中征集“節(jié)水好辦法”。收集隊員在生活中探索出的好的節(jié)水方 法，不浪費一滴水，盡可能地讓每一滴水都發(fā)揮它最大的作用。并召 開經(jīng)驗交流會，將好的節(jié)水方法在全體少先隊員中推廣， 評選出“節(jié) 水小專家”；向家長、鄰居介紹泉水的有關知識，把節(jié)水意識傳遞 給身邊的每一個人。3、第三階段：組織隊員大膽暢想泉城的未來， 以進一步激發(fā)隊員對家鄉(xiāng)的熱愛之情。 方式：親自動手描繪、書寫 具 體內(nèi)容：各班辦一張壁報，同學們拿起手中的筆，寫一寫、畫一畫

5、 泉城的未來。綠色，是城市的生命。泉水，是濟南的市魂。作為濟南 的象征，泉水較高的商業(yè)旅游價值已越來越受到泉城人的重視。組織隊員以“介紹家鄉(xiāng)的泉文化”為主題向小學語文報 中國青少年 報投稿，在提高寫作能力的同時宣傳家鄉(xiāng)的旅游資源。篇二：小學環(huán)?；顒臃桨哥娦阈W環(huán)保興趣小組活動方案 隨著循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展 理念的深入人心，環(huán)境宣傳教育活動地 廣泛進行，企業(yè)節(jié)能減廢，改 善社區(qū)周邊環(huán)境質量等工作的逐漸展開，羅莊小學朝著全力建設“資 源節(jié)約型、環(huán)境友好型生態(tài)城區(qū)”的發(fā)展目標不斷前進。 我校以“創(chuàng) 建綠色學?！睘橹黝}，以興趣小組活動引導，設計學校環(huán)保系列活動 方案。通過本方案的實施，引導全體師生關注身邊、關

6、注社會、關注 未來，參與社會實踐，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，增強責任感和使命感?；顒右唬骸碍h(huán)保我呼吁，從身邊的小事做起” 1.綠色口號征集行動。以 創(chuàng)建綠色學校，低碳生活理念為指引，結合我們的生活實際如：節(jié)約 水電、珍惜資源、愛護生命、維護校園綠化等等，向全校師生征集富 有童心有創(chuàng)意性的綠色環(huán)保口號。所有口號要進行評比，每班推出 10條口號，參加全校評比，優(yōu)秀口號要做成綠色口號牌貼在教室、 走廊、洗手間、教室、辦公室、食堂、學生午休室等師生活動場所的 墻上，保護環(huán)境呵護生命的口號要做成不銹鋼的標牌， 樹立在學校的 植物園、花壇、草坪等地方。2.綠色文明公約行動。關注我們在校 園的生活，向我們浪費資源、破環(huán)

7、環(huán)境、不注意個人文明的陋習發(fā)起 挑戰(zhàn)，面向全校師生征集綠色環(huán)保的工作、 學習、生活行為方式。如： 講究衛(wèi)生不隨地亂丟垃圾，遇到垃圾要隨時拾起投入垃圾桶； 講究課桌文明，不在課桌上亂寫亂畫，不在抽屜里堆放垃圾紙張等等。用文 明公約來規(guī)范全校師生的行為，做到環(huán)保活動人人可以為，人人都能 為。每個師生至少提出一條約定，征集到的所有約定要進行匯總，形 成卓雅小學師生綠色文明公約，張貼在每個班級、功能室和辦公 室的墻上。 活動二：“環(huán)保我宣傳，學習環(huán)保樂無限”1.綠色環(huán)保黑板報活動。以“綠色生活 生態(tài)許昌 和諧校園”為主要內(nèi)容形 式，各班出一期黑板報，向全體師生普及和宣傳綠色環(huán)保知識。2.“一行動”主題

8、隊會。倡議學生進行十個“一行動”：亮一盞節(jié)能燈行動；拒一次性用品行動；蓄一天生活垃圾行動；省一度 電行動；找一件家里的節(jié)能電器行動；留一張紙行動；關一次 空調(diào)行動；做一次家庭節(jié)水調(diào)查行動；節(jié)約一滴水一粒飯行動； 聽一次節(jié)能報告會行動。3.組織學校一、二年級的學生開展環(huán)保 服裝秀的活動，用廢棄的報紙和易拉罐通過自己的雙手親自參與， 實 踐。將一個個廢棄的物品變成美麗動人的服裝， 并結合六一兒童節(jié)開 展環(huán)保服裝秀的展覽，鼓勵身邊的同學一同參與到環(huán)保行動中來。鼓 勵學生熱情參與，各班對在整個活動過程中節(jié)約的水、紙、電等的數(shù) 量和各種數(shù)據(jù)進行整理、匯總，利用班隊活動時間，以資料匯報、活 動感想交流、生

9、活情景小品、個人環(huán)保作品展示等形式，讓學生感受 環(huán)保教育，普及宣傳綠色環(huán)保知識。篇三：小學環(huán)保活動方案小學環(huán)?；顒臃桨副背仡^小學四年級班主任：王卓月以倡導綠色文 明，創(chuàng)建綠色學校為基礎，加強學生的環(huán)境教育，把環(huán)境保護、合理 利用和節(jié)約資源的意識和行為滲透到學生的日常學習、生活之中，全面培養(yǎng)學生的綠色生活習慣和消費觀念。明確“環(huán)境教育從孩子抓 起”的工作思路，收獲根深蒂固、終身收益的果實，促進全社會的發(fā) 展和進步。一、活動目標：使廣大學生在實踐中樹立關心生態(tài)、關 注環(huán)境、熱愛家鄉(xiāng)、建設美好家園的綠色文明意識和社會公德意識， 為創(chuàng)建“綠色文明校園”建設出力。二、活動口號：衛(wèi)生、健康、環(huán)保 三、活動

10、地點：校園 四、參加人員：全體師生 五、活動內(nèi)容：（一）搞好校園環(huán)境、衛(wèi)生，從身邊小事做起成立校園環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測 小組。（1）監(jiān)測師生亂扔拉圾、小食品袋、煙頭、隨地吐痰的不良行 為。（2）宣傳并監(jiān)督節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電等活動，提倡節(jié)制消費和綠色消費。（3）監(jiān)測校園空氣、飲水、噪聲等情況。（二）結合環(huán)境有關的節(jié)日，配合環(huán)保局搞好宣傳活動。如：6月5日的“環(huán)境 日”、4月22日的“地球日”等。（三）課下進行一些環(huán)保小實驗。 如：香煙對小蟲的毒性實驗，洗滌劑對小魚的影響，水體富營養(yǎng)化對 水體的危害.四、活動過程：1、以班為單位，在校園內(nèi)以及校園、 住家附近社區(qū)，隨時進行監(jiān)測，并及時記錄檢查監(jiān)測情況，

11、并對不良 行為及時進行糾正。2、利用隊會及科學課，進行科學環(huán)保小實驗。 3、充分利用班級陣地，如：讓學生做一次環(huán)保調(diào)查、寫一篇環(huán)保文 章、畫一副環(huán)保圖畫、辦一次環(huán)保板報，進行環(huán)境保護方面的宣傳。4、充分利用節(jié)假日，走上街頭，向廣大市民進行環(huán)保知識的宣傳。5、 拒絕使用一次性物品；6、認真學習宣傳環(huán)境保護的科普知識，并帶 動家長參與活動。7、長期堅持幫助父母搞好家庭衛(wèi)生，美化、綠化 家庭、社會、學校環(huán)境。8、在日常生活中，有良好的環(huán)保生活方式 和習慣，能做到：節(jié)約用水，一水多用；節(jié)約用電，隨手關燈；保護 樹木，珍惜紙張，不送賀卡；保護綠化等。 9、積極開展有利于環(huán)保 的小制作、小發(fā)明。10、提出

12、有利于環(huán)保的好方法、好點子，并付 諸實施。11、能積極監(jiān)督，舉報破壞環(huán)境的行為。要求 1、環(huán)保小 衛(wèi)士評選活動要與全民環(huán)境教育、素質教育和創(chuàng)建綠色學?；顒泳o密 結合，要通過此次活動努力提高學生環(huán)境保護意識和環(huán)境素養(yǎng)。2、各班要認真把環(huán)保保小衛(wèi)士評選活動納入德育教育內(nèi)容中來。六、預期成果：通過各項活動的開展，讓學增加環(huán)保意識及社會責任感培 養(yǎng)自己保護環(huán)境的好習慣，以促進孩子可持茁壯成長篇四：小學生環(huán)保征文比賽活動方案古田中芫小學環(huán)保征文比賽活動方案為深入貫徹落實黨的十七大精神，加強“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會建 設，增強廣大學生的環(huán)境保護意識，樹立人與自然和諧相處的綠色理 念，努力形成全社會關

13、心環(huán)保、參與環(huán)保的良好氛圍。特決定在本校 學生中開展環(huán)保征文比賽活動。一、指導思想和目標 以“三個代表”重要思想及黨的十七大精神為指導，以宣傳“樹立和落實全面、 協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學發(fā)展觀”為重點，通過在本校學生中開展環(huán)保征 文比賽活動，培養(yǎng)小學生的環(huán)境主人翁意識和環(huán)境保護意識，為建設生態(tài)來鳳營造濃烈的宣傳氛圍。二、活動內(nèi)容和對象 以與環(huán)保有關的內(nèi)容為主題，在本校三年級學生中開展征文比賽。三、時間安排2016年3月21日至4月25日。四、評選辦法1、征文文體不限， 字跡要求工整規(guī)范，篇幅在1000字以內(nèi)。2、本次征文比賽，設一 等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，所設獎項分別發(fā)放獎品。古田中芫小學

14、2016年3月古田中芫小學環(huán)保征文比賽活動獲獎名單 通過此次征文比賽，在一定程度上增強了學生的環(huán)保意識， 在此次征 文比賽中，學生踴躍參加，并取得了較好的成績，現(xiàn)將獲獎名單公布 如下：一等獎：陳鳳 二等獎：楊過 鄭建國 三等獎：陳小蝶 楊美 玲 袁源杰 古田中芫小學2016年4月25日篇五：綠色環(huán)?；顒臃?案校園是我家，環(huán)?？看蠹?五（4）中隊主題活動方案 活動目 的：1、通過此次的體驗活動，匯報班級綠色環(huán)保特色活動的成果， 增強學生的環(huán)保意識、倡導環(huán)保行為。2、將各項活動與綠色環(huán)保教 育活動緊密結合，讓學生永遠站在綠色的前沿，與環(huán)保接軌?；顒訙蕚洌簭U舊物品做成的時裝、隊員調(diào)查廢物污染情況、環(huán)

15、保箱、綠 色環(huán)保倡議書、環(huán)保心愿樹等制作節(jié)目所需的道具。參加人員：五（4）中隊全體隊員、中隊輔導員?；顒觾?nèi)容：校園綠色環(huán)保文化建設一、全體立正，報告人數(shù)。 二、出旗，少先隊員行隊禮。（出旗、 敬禮、禮畢。）三、唱隊歌。 四、活動過程： 主持人甲、乙上臺。 甲：尊敬的各位領導、各位老師，乙：親愛的各位家長、各位同學們，合：大家好！甲：九月的校園，秋高氣爽。乙：九月的校園，綠色洋溢。 合：校園洋溢著一片和諧的“綠色”。甲：綠色的校園是我們學習的搖籃。乙：保護校園就是保護我們的家園。合：五（4）中隊“綠色環(huán)保家園”主題中隊會現(xiàn)在開始！甲：我們五（4）中隊是一個環(huán)保的中隊。 乙：是個綠色的中隊。 合：

16、我們的班級口號是 -全班齊：“校園是我家，環(huán)?？看蠹摇?。甲：我們的隊員們多才多藝。乙：我們利用被丟棄的廢棄物品制成各式各樣的親情環(huán)保 衣服了。乙：下面請大家欣賞環(huán)保時裝秀綠色時尚風。1、環(huán)保 時裝秀綠色時尚風 甲：同學們，這些環(huán)保天使們美嗎？乙：是啊！真是讓我們眼前一亮??！甲：同學們，我們居住在地球上，生活在校園里。乙：是啊，校園就是我們的家，經(jīng)常有客人來學校參 觀。來，我們做一次小導游。2、設置情境（一位導游裝扮的同學，匆匆上來）小導游：主持人，你們打算從什么內(nèi)容開始？甲“小導游，你有什么好的建議？ 小導游：當然，我是小導游，今天我們學 校來了這么多客人，而我們學校的環(huán)境建設和環(huán)境教育都做得

17、很好， 我想應先讓客人了解一下我們的學習環(huán)境，對嗎？乙：（拍腦門），對，對！應該的，應該的！甲、乙：就讓我們的隊會從學校環(huán)境介紹開始吧?。ㄐв?、綠娃娃一起介紹學校環(huán)境建設和環(huán)境教育情 況）甲：你們表演得很好，可是了解我們的環(huán)境不應僅僅局限于學 校。乙：我們還應在大自然中了解一些動植物，還有天氣、海洋等 等。小導游：（急忙打斷乙的話），您別著急，這個我們早就想到了， 自從學校開展環(huán)保教育以來，我們中隊就成立了幾個自然資源考察小 組，我給他們做導游，進行了實地考察，他們正在整理有關資料，待 會兒，就可以給大家做匯報了。 3、綠色環(huán)保調(diào)查發(fā)布會 甲：同 學們，聽完了他們的調(diào)查后，你們想說些什么呢？甲：此時，擔憂扣打著我們的心房；乙：止匕時，責任催促著我們行動，隊員們，讓我 們行動起來。 合：讓我們做環(huán)保的小主人。 甲：我們班的同學已經(jīng) 行動起來了。 乙：請看同學們自己動手制作的環(huán)保布袋。（展示）4、環(huán)保布袋展示。（減少白色污染） 甲：我們的環(huán)保小衛(wèi)士們也行 動起來了！ 乙：請看看我們環(huán)保小衛(wèi)士的風采吧。5、“環(huán)保小衛(wèi)土”風采展示 甲：讓我們都來做個愛護公物，講究衛(wèi)生，保護環(huán)境 的小衛(wèi)士。 乙：讓我們像小樹苗一樣在陽光沐浴下，在地球這個大 家園里茁壯成長。 合：讓我們一起來讀我班的綠色環(huán)保倡議書。6、宣讀綠色環(huán)保倡議書。（全體同學）7、環(huán)保心愿樹簽名活動 共 同承諾：保護環(huán)境，構