做“四有”好老師的自查反思

1、精品文檔做“四有”好老師的反思材料龍井民族小學(xué)：唐 碧我校開展做“四有”教師的主題活動，我深刻反思自己的課堂教學(xué)行為及教育教學(xué)思想，反思如下：一、愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)做為一名教師，重要任務(wù)是教育教學(xué)工作。我認(rèn)真按照教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)要求落實(shí)教學(xué)各個環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)?、課上認(rèn)真講、課后認(rèn)真練。減輕學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況及學(xué)生的不同愛好，從而鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。 有些學(xué)生的接受能力比較強(qiáng)，在他們學(xué)有余力的基礎(chǔ)上對他們提出更高的要求；對于那些學(xué)習(xí)能力稍差一點(diǎn)的學(xué)生，我會與家長溝通，讓家長配合老師的工作共同對學(xué)生的學(xué)習(xí)給予更多的幫助， 讓學(xué)生在不同的程度都得到發(fā)展。自從踏上

2、教育工作崗位以來我都盡心盡力地對待自己的工作，認(rèn)真地對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，努力使自己成為學(xué)生的良師益友。二、熱愛學(xué)生，因材施教沒有愛就沒有教育。 “愛”是理智和感情的融合，它體現(xiàn)著對學(xué)生的尊重，更體現(xiàn)了對學(xué)生的嚴(yán)格要求。我既愛“優(yōu)秀”的學(xué)生，更愛“后進(jìn)生”。對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自卑心理的學(xué)生予以鼓勵和幫助。面對各種差異的學(xué)生，我詳細(xì)了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，深入了解每位學(xué)生的心理特點(diǎn)，做到因材施教，對不同特點(diǎn)的學(xué)生卻是采用不同的方法。我提出的“抬頭做人埋頭

3、學(xué)習(xí)”的要求，就是培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、 價(jià)值觀， 樹立起自強(qiáng)自立精神。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。對于“后進(jìn)生”我總是用發(fā)展的眼光來看 , 用“放大鏡” 來看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，力爭讓每位學(xué)生都享受到愛的陽光。三、以身作則，為人師表作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，模范地對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校，能注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。在對自己的工作做了認(rèn)真的剖析之后，我覺得我還存在著以下的不足：1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。2、對自己的要求不高。3、開拓精神不強(qiáng)。整改措施：1、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。2、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平?？傊?，在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想, 急5歡迎下載 。學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作，爭做讓學(xué) 生喜愛、讓家長放心的老師。精品