曲阜師范大學(xué)333教育綜合真題(共8頁)_第1頁
曲阜師范大學(xué)333教育綜合真題(共8頁)_第2頁
曲阜師范大學(xué)333教育綜合真題(共8頁)_第3頁
曲阜師范大學(xué)333教育綜合真題(共8頁)_第4頁
曲阜師范大學(xué)333教育綜合真題(共8頁)_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2010年考研曲阜師范大學(xué)333教育綜合真題一、簡答題 1、為什么說學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用2、 文化對教育的影響和制約作用 3、教師專業(yè)化內(nèi)涵 4、1958年美國國防教育法的基本內(nèi)容和意義5、 簡述馬卡連柯的“平行教育影晌”理論6、 裴斯泰洛齊的要素教育論2、 分析題 1、 教育的優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略 2、陶行知的“生活教育”理論3、有人說:“現(xiàn)在是建構(gòu)主義學(xué)習(xí)時(shí)代了,結(jié)構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論落后了?!痹囋u論此觀點(diǎn)。2011年考研曲阜師范大學(xué)333教育綜合真題一、名詞解釋 1、教育 2、教育目的 3、學(xué)校教育制度4、監(jiān)生歷事制度 5、 設(shè)計(jì)教學(xué)法 6、學(xué)習(xí)策略二、簡答題1

2、、影響人發(fā)展的基本因素是什么 2、教師勞動(dòng)的特點(diǎn)3、蘇格拉底方法 4、建構(gòu)主義的理論取向3、 論述題1、世界各國課程改革發(fā)展的趨勢2、科舉制的歷史影響 3、結(jié)構(gòu)主義教育思想的主要內(nèi)容4、結(jié)合實(shí)際,學(xué)生創(chuàng)造性的培養(yǎng)措施2012年考研曲阜師范大學(xué)333教育綜合真題 1、 試述教育與文化的關(guān)系 2、 試述教育研究中定量研究與定性研究的特點(diǎn)3、 試述全納教育的觀念與主要議題 4、論述要素主義的核心內(nèi)容及其在當(dāng)代的意義2013年考研曲阜師范大學(xué)333教育綜合真題一、名詞解釋 1、教育制度 2、說服教育 3、元認(rèn)知4、學(xué)習(xí)策略 5、學(xué)科課程2、 簡答題1、馬克思主義全面發(fā)展教育 2、創(chuàng)造性基本結(jié)構(gòu) 3、赫

3、爾巴特教學(xué)階段理論 4、人本主義的教學(xué)意義3、 論述題 1、孔子的教學(xué)方法及現(xiàn)代意義2、班級授課制的評價(jià)3、杜威實(shí)用主義2014年考研曲阜師范大學(xué)333教育綜合真題一、名詞解釋1、教育 2、課程 3、四書五經(jīng)4、新學(xué)制 5、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 6、學(xué)習(xí)策略二、簡答 1、教師的素養(yǎng) 2、學(xué)校心理健康教育的基本途徑3、福祿貝爾的教育思想 4、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論 3、 論述 1、教育對人的發(fā)展的重要作用 2、教學(xué)過程的性質(zhì) 3、孟子的教育思想 4、夸美紐斯的教育思想2015年曲阜師范大學(xué)333教育綜合真題一、名詞解釋 1、教育目的 2、教學(xué)方法 3、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)4、學(xué)習(xí)策略 5、知識 6、技能2、 簡答題 1、教育

4、學(xué)的研究對象和研究任務(wù) 2、福祿貝爾的教育思想3、影響問題解決的因素 4、蔡元培的教育思想 三、論述題1、教育對人的發(fā)展的重大作用 2、教師勞動(dòng)的特點(diǎn)3、孔子的教育思想 4、夸美紐斯的教育思想2016年曲阜師范大學(xué)333教育綜合真題1、 名詞解釋: 1、教育目的 2、教育制度 3、自我效能感4、短時(shí)記憶 5、書院 6、自然后果法二、簡答: 1、教育的相對獨(dú)立性 2、奧蘇泊爾有意義學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)和條件3、皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展實(shí)質(zhì)及階段 4、孔子“性相近,習(xí)相遠(yuǎn)”的教育思想三、論述: 1、論述人的未完成性與教育的關(guān)系2、論述教師的基本素養(yǎng)3、論述“新學(xué)制”的特點(diǎn)與評價(jià) 4、述評赫爾巴特的教育性教學(xué)2017年曲阜師范大學(xué)333教育綜合真題一、名詞解釋1、個(gè)體發(fā)展 2、學(xué)校教育制度 3、元認(rèn)知4、道爾頓制 5、學(xué)習(xí) 6、赫爾巴特的教育性教學(xué)原則二、簡答題1、孔子的“有教無類”主張 2、杜威的教育本質(zhì)思想3、心理健康的標(biāo)準(zhǔn) 4、教學(xué)中應(yīng)該處理好的幾組關(guān)系三、論述題1、試述教師應(yīng)具備的素養(yǎng) 2、試述影響我國課程改革的因素3、試述問題解決能力的培養(yǎng) 4、試述陶行知的生活教育理論2018年曲阜師范大學(xué)333教育綜合真題一、名詞解釋1、教育 2、品德 3、教學(xué)4、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 5、學(xué)習(xí)策略 6、學(xué)習(xí)二、簡答題1、簡述夸美紐斯的教育思想 2、簡述影響問題解決的因素3、簡述蔡元培的教育

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論