水口小學(xué)三年級數(shù)學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃

1、水口小學(xué)三年級數(shù)學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期第 一 單 元進(jìn)度第12周教學(xué)目標(biāo)1、 使學(xué)生經(jīng)歷實(shí)際測量的過程，認(rèn)識長度單位毫米、分米和千米，建立1毫米、1分米和1千米的長度觀念。認(rèn)識質(zhì)量單位噸，建立1噸的質(zhì)量觀念。2、 使學(xué)生知道常用的長度單位間、質(zhì)量單位間的關(guān)系，會進(jìn)行簡單的單位換算，會恰當(dāng)?shù)剡x擇單位。3、 使學(xué)生能估計(jì)一些物體的長度和質(zhì)量，會選擇不同的方式進(jìn)行測量。4、 在實(shí)際操作中，增強(qiáng)學(xué)生合作交流的意識，提高操作技能發(fā)展實(shí)踐能力。重點(diǎn)幫助學(xué)生建立相應(yīng)的長度觀念和質(zhì)量觀念，提高學(xué)生的估測能力。難點(diǎn)使學(xué)生能估計(jì)一些物體的長度和質(zhì)量，會選擇不同的方式進(jìn)行測量。第 二 單 元進(jìn)度第35周教學(xué)目標(biāo)1

2、、 使學(xué)生會計(jì)算三位數(shù)加、減三位數(shù)。2、 使學(xué)生能夠結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，進(jìn)一步領(lǐng)會加、減法估算的基本方法，增強(qiáng)估算意識。3、 使學(xué)生理解驗(yàn)算的意義，會對加法和減法進(jìn)行驗(yàn)算，初步養(yǎng)成檢驗(yàn)和驗(yàn)算的習(xí)慣。4、 使學(xué)生經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程。重點(diǎn)使學(xué)生會計(jì)算三位數(shù)加、減三位數(shù)，并會對其進(jìn)行驗(yàn)算，初步養(yǎng)成檢驗(yàn)和驗(yàn)算的習(xí)慣。難點(diǎn)能夠結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，增強(qiáng)估算意識。第 三 單 元進(jìn)度第67周教學(xué)目標(biāo)1、 使學(xué)生認(rèn)識四邊形的特征，進(jìn)一步掌握長方形和正方形的特征，初步認(rèn)識平行四邊形。會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形。2、 使學(xué)生知道周長的含義，探索并掌握長方形、正方形的周長計(jì)算公式。會計(jì)算長

3、方形、正方形等圖形的周長。重點(diǎn)初步認(rèn)識平行四邊形，會計(jì)算長方形、正方形等圖形的周長。難點(diǎn)1、 會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形。2、 使學(xué)生能估計(jì)一些物體的長度，并進(jìn)行測量。第 四 單 元進(jìn)度第8周教學(xué)目標(biāo)1、 使學(xué)生結(jié)合具體情境，感知有余數(shù)的除法的意義。2、 使學(xué)生能夠比較熟練地口算和筆算有余數(shù)的除法。3、 使學(xué)生初步學(xué)會用有余數(shù)的除法解決生活中的簡單問題。重點(diǎn)能夠比較熟練地口算和筆算有余數(shù)的除法。難點(diǎn)初步學(xué)會用有余數(shù)的除法解決生活中的簡單問題。第 五 單 元進(jìn)度第9周教學(xué)目標(biāo)1、 使學(xué)生認(rèn)識時間單位時、分、秒，知道1分=60秒，會進(jìn)行一些有關(guān)時間的簡單計(jì)算。2、 初步建立時、分、秒

4、的時間觀念，養(yǎng)成遵守和愛惜時間的意識和習(xí)慣。重點(diǎn)使學(xué)生認(rèn)識時間單位時、分、秒，知道1分=60秒，會進(jìn)行一些有關(guān)時間的簡單計(jì)算。難點(diǎn)初步建立時、分、秒的時間觀念，養(yǎng)成遵守和愛惜時間的意識和習(xí)慣。第 六 單 元進(jìn)度第1012周教學(xué)目標(biāo)1、 使學(xué)生能夠比較熟練地口算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)，兩位數(shù)乘一位數(shù)（每位乘積不滿十）。2、 使學(xué)生經(jīng)歷多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算過程，學(xué)會多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法。3、 使學(xué)生能夠結(jié)合具體情境進(jìn)行乘法估算，并說明估算的思路。4、 使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識解決日常生活中的簡單問題。重點(diǎn)1、 能夠比較熟練地口算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)，兩位數(shù)乘一位數(shù)（每位乘積不滿十）。2、使學(xué)生經(jīng)

5、歷多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算過程，學(xué)會多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法。難點(diǎn)1、 能夠結(jié)合具體情境進(jìn)行乘法估算，并說明估算的思路。2、 能夠運(yùn)用所學(xué)的知識解決日常生活中的簡單問題。第 七 單 元進(jìn)度第1314周教學(xué)目標(biāo)1、 使學(xué)生初步認(rèn)識幾分之一和幾分之幾。會讀、寫簡單的分?jǐn)?shù)。知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱。初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小。2、 會計(jì)算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加、減法。3、 在理解分?jǐn)?shù)意義的基礎(chǔ)上，使學(xué)生學(xué)會解決簡單的有關(guān)分?jǐn)?shù)加減法的實(shí)際問題，培養(yǎng)解決問題的意識。重點(diǎn)給學(xué)生建立初步的分?jǐn)?shù)概念，理解分?jǐn)?shù)的含義。難點(diǎn)在理解分?jǐn)?shù)意義的基礎(chǔ)上，使學(xué)生學(xué)會解決簡單的有關(guān)分?jǐn)?shù)加減法的實(shí)際問題，培養(yǎng)解決問題的意識。第 八 單 元進(jìn)度

6、第15周教學(xué)目標(biāo)1、 使學(xué)生初步體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的。2、 使學(xué)生能夠列出簡單試驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果。3、 使學(xué)生知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性作出描述，并和同伴交換想法。重點(diǎn)使學(xué)生知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性作出描述，并和同伴交換想法。難點(diǎn)使學(xué)生知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性作出描述，并和同伴交換想法。第 九 單 元進(jìn)度第16周教學(xué)目標(biāo)1、 使學(xué)生通過觀察、猜測實(shí)驗(yàn)等活動，找出簡單事物的排列數(shù)和組合數(shù)。2、 培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力以及有順序地、全面地思考問題的意識。 3、 使學(xué)生感受數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用，嘗試用數(shù)學(xué)的方法來解決實(shí)際生活中的問題。 4、 使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動中養(yǎng)成與人合作的良好習(xí)慣，并