中考物理電動(dòng)機(jī)與發(fā)電機(jī)專題復(fù)習(xí)練習(xí)卷216_第1頁(yè)
中考物理電動(dòng)機(jī)與發(fā)電機(jī)專題復(fù)習(xí)練習(xí)卷216_第2頁(yè)
中考物理電動(dòng)機(jī)與發(fā)電機(jī)專題復(fù)習(xí)練習(xí)卷216_第3頁(yè)
中考物理電動(dòng)機(jī)與發(fā)電機(jī)專題復(fù)習(xí)練習(xí)卷216_第4頁(yè)
中考物理電動(dòng)機(jī)與發(fā)電機(jī)專題復(fù)習(xí)練習(xí)卷216_第5頁(yè)
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1、電動(dòng)機(jī)與發(fā)電機(jī)1(多選)為了防止中考考試作弊,監(jiān)考人員利用手持式金屬探測(cè)器對(duì)考生進(jìn)行檢查(如圖所示),當(dāng)靠近金屬物體時(shí),在金屬導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生渦流電流,探測(cè)器發(fā)出警報(bào)。以下選項(xiàng)中也是利用該原理工作的是A動(dòng)圈式話筒 B揚(yáng)聲器 C發(fā)電機(jī) D驗(yàn)電器2如圖所示,導(dǎo)體棒AB向左運(yùn)動(dòng),下列操作能使導(dǎo)體棒向右運(yùn)動(dòng)的是A調(diào)換磁極B換用干電池C將導(dǎo)體棒A、B端對(duì)調(diào)D向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片3如圖所示,在制作簡(jiǎn)易電動(dòng)機(jī)的過(guò)程中,若要改變線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)方向,可以將電源的正負(fù)極對(duì)調(diào);改變通電電流的大?。粨Q用磁性更強(qiáng)的磁體;增加線圈的匝數(shù);把磁體的磁極對(duì)調(diào)。A B C D4如圖為直流電動(dòng)機(jī)的基本構(gòu)造示意圖,以下相關(guān)的分析中正確

2、的是A僅改變磁感線的方向可以改變線圈轉(zhuǎn)動(dòng)的方向B電動(dòng)機(jī)工作過(guò)程中,消耗的電能全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能C使線圈連續(xù)不停地轉(zhuǎn)動(dòng)下去是靠電磁繼電器來(lái)實(shí)現(xiàn)的D電動(dòng)機(jī)是利用電磁感應(yīng)的原理工作的5中國(guó)制造2025文件“點(diǎn)名”指出,要“支持電動(dòng)汽車、燃料電池汽車發(fā)展?!彪妱?dòng)汽車的核心部件是電動(dòng)機(jī),如圖所示,能說(shuō)明電動(dòng)機(jī)原理的實(shí)驗(yàn)是A B C D6小明制作了一個(gè)會(huì)“發(fā)光的二極管”。其電路簡(jiǎn)圖如圖所示。二極管具有單向?qū)щ娦?,電流只能從二極管的正極流入,負(fù)極流出。演示時(shí),左右搖動(dòng)塑料管,這時(shí)會(huì)看見(jiàn)兩只發(fā)光二極管輪流發(fā)光。以下說(shuō)法中,不正確的是A制作發(fā)光二極管的主要材料是半導(dǎo)體B發(fā)生該現(xiàn)象的原理是電磁感應(yīng)C二極管發(fā)光時(shí),圖

3、中的條形磁體相當(dāng)于電源D在該現(xiàn)象中,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能7圖中,a表示垂直于紙面的一根導(dǎo)體,并且是閉合電路的一部分,它在磁場(chǎng)中沿如圖中箭頭所示的方向運(yùn)動(dòng)時(shí),不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流的是A B C D8關(guān)于如圖中四幅圖說(shuō)法不正確的是A甲圖的奧斯特實(shí)驗(yàn)說(shuō)明通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用B乙圖的溫度報(bào)警器,若將溫度計(jì)上端的金屬絲向下調(diào)整,報(bào)警溫度降低C丙圖是電動(dòng)機(jī)的主要結(jié)構(gòu)示意圖D丁圖中麥克風(fēng)的原理和發(fā)電機(jī)相同9一矩形線圈放在蹄形磁鐵的兩極之間,剛通電時(shí)在磁場(chǎng)作用下扭轉(zhuǎn)方向如圖甲所示?,F(xiàn)將該線圈放在圖乙所示的蹄形螺線管間,a、b為螺線管與電源的接口。某同學(xué)進(jìn)行了如下四次操作:a接正極b接負(fù)極,線圈中通與圖甲電流

4、方向相同的電流b接正極a接負(fù)極,線圈中通與圖甲電流方向相同的電流a接正極b接負(fù)極,線圈中通與圖甲電流方向相反的電流b接正極a接負(fù)極,線圈中通與圖甲電流方向相反的電流線圈剛通電時(shí)扭轉(zhuǎn)方向與圖甲所示的扭轉(zhuǎn)方向相同的是A和 B和 C和 D和10發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)的發(fā)明使人類步入電氣化時(shí)代,制造電動(dòng)機(jī)所依據(jù)的原理是A電磁感應(yīng)現(xiàn)象B電流的周圍存在著磁場(chǎng)C磁場(chǎng)間的相互作用D通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用11如圖是探究“讓通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中動(dòng)起來(lái)”的裝置圖,下列說(shuō)法正確的是A該裝置探究的是電動(dòng)機(jī)的原理B該裝置探究的是發(fā)電機(jī)的原理C只改變電流方向時(shí),通電導(dǎo)體的受力方向不變D只改變磁場(chǎng)方向時(shí),通電導(dǎo)體的受力方向不變12

5、下圖中的a表示垂直于紙面的一根導(dǎo)線,它是閉合回路的一部分。它在下圖所示各磁場(chǎng)中水平運(yùn)動(dòng)時(shí),哪種情況不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流13如下圖所示,甲、乙、丙、丁是四幅實(shí)驗(yàn)圖,下列說(shuō)法正確的是A甲實(shí)驗(yàn)說(shuō)明同名磁極相互吸引,異名磁極相互排斥B乙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流C丙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明利用磁場(chǎng)可以產(chǎn)生電流D丁實(shí)驗(yàn)說(shuō)明機(jī)械能可以轉(zhuǎn)化為電能14(多選)如圖所示,是將絕緣導(dǎo)線纏繞在指南針上而制成的簡(jiǎn)易電流計(jì)?,F(xiàn)將導(dǎo)線的兩端接到電源兩極,磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),下列關(guān)于該裝置說(shuō)法正確的是A該簡(jiǎn)易電流計(jì)是利用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的B若將電源的兩極對(duì)調(diào),則磁針會(huì)反向偏轉(zhuǎn)C若斷開(kāi)電路,則磁針回到原

6、來(lái)的位置D若斷開(kāi)電路,則磁針靜止時(shí),其S極將指向地理南極附近15如下圖所示是一種新式手電筒,當(dāng)沿圖中箭頭方向來(lái)回?fù)u動(dòng)時(shí),燈泡就能發(fā)光,下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中能解釋上述現(xiàn)象的是16根據(jù)下圖所示裝置探究的原理,可以制成下列哪種用電器A電水壺 B電風(fēng)扇 C麥克風(fēng) D電磁起重機(jī)17如圖所示,在“探究什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)中,保持磁體不動(dòng),下列現(xiàn)象描述正確的是A導(dǎo)線ab豎直向上運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表指針會(huì)偏轉(zhuǎn)B導(dǎo)線ab豎直向下運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表指針會(huì)偏轉(zhuǎn)C導(dǎo)線ab從圖中所示位置斜向上運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表指針不會(huì)偏轉(zhuǎn)D導(dǎo)線ab分別水平向右和水平向左運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表指針偏轉(zhuǎn)的方向相反18小亮學(xué)習(xí)了“電動(dòng)機(jī)”這一節(jié)后,結(jié)合前面學(xué)過(guò)

7、的光學(xué)知識(shí),做了一個(gè)可以調(diào)顏色的小裝置,如圖所示。(1)合上開(kāi)關(guān),電動(dòng)機(jī)開(kāi)始工作,但轉(zhuǎn)速不快,在轉(zhuǎn)盤(pán)上看到的是_色。(2)把滑動(dòng)變阻器的滑片向左移,轉(zhuǎn)盤(pán)將加快還是變慢?_,轉(zhuǎn)盤(pán)上將會(huì)是什么顏色?_。(3)不移動(dòng)滑片,把電源的極性改變,電動(dòng)機(jī)將_,轉(zhuǎn)盤(pán)上的顏色將_。你能學(xué)小亮,自己動(dòng)手做一個(gè)嗎。19蘭蘭學(xué)習(xí)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象后,就想:產(chǎn)生的感應(yīng)電流的大小與什么有關(guān)呢?她找到幾個(gè)要好的同學(xué)開(kāi)始了討論和猜想:既然運(yùn)動(dòng)有快慢之分、磁場(chǎng)有強(qiáng)弱之分,那么感應(yīng)電流的大小是否與這兩者有關(guān)呢?于是她們開(kāi)始做實(shí)驗(yàn),首先按照課堂上探究電磁感應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖)重新安裝了儀器,并且準(zhǔn)備了磁性強(qiáng)弱不同的磁鐵,以便改變磁場(chǎng)的

8、強(qiáng)弱。閉合電路后她先改變導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的快慢,觀察電流表擺動(dòng)的幅度大小,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的速度越大,電流表的指針擺動(dòng)幅度越大;然后她又保持導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)快慢不變,換用磁性強(qiáng)的磁鐵來(lái)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)磁性越強(qiáng),電流表指針擺動(dòng)的幅度越大。通過(guò)以上的閱讀,回答以下問(wèn)題:(1)蘭蘭從自己的實(shí)驗(yàn)中能得出什么結(jié)論?_。(2)她們?cè)趯?shí)驗(yàn)中主要用了哪兩種研究方法?_和_;具體是如何使用的?_。(3)要產(chǎn)生更大的電流,可以采用哪些措施?_(4)請(qǐng)你解釋一下為什么搖動(dòng)手搖發(fā)電機(jī)的手柄越快,燈泡越亮?_。20小紅在學(xué)習(xí)了磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有力的作用后,進(jìn)一步查閱資料,了解到當(dāng)電流與磁場(chǎng)垂直時(shí),磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用力大小與磁場(chǎng)

9、強(qiáng)弱、導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的長(zhǎng)度以及導(dǎo)體中的電流大小有關(guān)。她設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,驗(yàn)證磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用力大小跟電流大小有關(guān)。實(shí)驗(yàn)步驟如下:將一根導(dǎo)體棒用兩根細(xì)線懸掛在鐵架臺(tái)上,將一蹄形磁鐵豎直固定在鐵架臺(tái)上,并讓導(dǎo)體棒與蹄形磁鐵磁極間的磁感線方向垂直;給導(dǎo)體兩端加電壓U1,閉合電路,觀察懸線偏轉(zhuǎn)的角度1;給導(dǎo)體兩端加電壓U2,U2U1,閉合電路,觀察懸線偏轉(zhuǎn)的角度2。根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:(1)如果1_2(選填“等于”或“不等于”),即可驗(yàn)證磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用力大小與電流大小有關(guān)。(2)小紅想進(jìn)一步探究磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用力大小與導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的長(zhǎng)度是否有關(guān),于是她更換了另一根較長(zhǎng)的導(dǎo)體棒,

10、并更換了一個(gè)較大的蹄形磁鐵,她這樣做存在的問(wèn)題是_。21如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,當(dāng)導(dǎo)體棒AB豎直向上運(yùn)動(dòng)時(shí),靈敏電流計(jì)的指針_偏轉(zhuǎn),讓導(dǎo)體棒AB水平向右運(yùn)動(dòng),靈敏電流計(jì)的指針_偏轉(zhuǎn)(以上兩空均選填“會(huì)”或“不會(huì)”)。_(選填“電動(dòng)機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”)是應(yīng)用電磁感應(yīng)原理制成的。22如圖所示,在蹄形磁鐵的磁場(chǎng)中放置一根導(dǎo)體棒AB,它的兩端跟電流表連接,使導(dǎo)體棒快速向右運(yùn)動(dòng),觀察到電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn).從能量轉(zhuǎn)化的角度來(lái)分析,該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中是_能轉(zhuǎn)化成了電能。23由金屬桿組成如上圖所示的導(dǎo)軌,其中水平面上兩平行導(dǎo)軌足夠長(zhǎng)且全部置于豎直向上的磁場(chǎng)中,與傾斜放置的導(dǎo)軌ABCD平滑且固定連接。將一金屬棒ab從傾

11、斜導(dǎo)軌上一定高度由靜止釋放,運(yùn)動(dòng)過(guò)程中始終與導(dǎo)軌垂直接觸且不受摩擦,請(qǐng)你判斷ab棒在水平導(dǎo)軌上的運(yùn)動(dòng)情況:_;并從能量轉(zhuǎn)化的角度簡(jiǎn)述理由:_。24在探究“導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實(shí)驗(yàn)中,用一根絕緣的細(xì)線將一根導(dǎo)體棒AB懸掛在蹄形磁鐵的磁場(chǎng)中,再將導(dǎo)體棒AB、電流表及開(kāi)關(guān)用導(dǎo)線連成一個(gè)閉合電路(如圖所示)。(1)閉合開(kāi)關(guān),讓導(dǎo)體棒AB保持靜止,電路中_(選填“有”或“無(wú)”)感應(yīng)電流產(chǎn)生;(2)閉合開(kāi)關(guān),讓導(dǎo)體棒AB沿_(選填“豎直方向上下”或“水平方向左右”)運(yùn)動(dòng)時(shí),電路中有感應(yīng)電流產(chǎn)生。25如下圖所示,圖甲是課本上“通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力”的實(shí)驗(yàn)示意圖,小謙同學(xué)實(shí)際探究時(shí),在電路上連接了一個(gè)滑動(dòng)變阻器,實(shí)驗(yàn)記錄如下表:(1)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,在乙圖中將變阻器正確連入電路,小謙在電路中接

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