中考物理單元練習(xí)測試光學(xué)

1、2019中考物理單元練習(xí)測試-光學(xué)【一】選擇題1、如圖2所示，一束光線射到平面鏡上，經(jīng)平面鏡反射后，反射光線經(jīng)過的點(diǎn)是A、AB、BC、CD、D2、如下圖的四種現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是：3、如下圖的四種現(xiàn)象中，通用光的反射規(guī)律解釋的是4、圖1中，正確表示了光從空氣進(jìn)入玻璃中的光路圖是5、如右圖所示，一束光線斜射人容器中，在P處形成一光斑，在向容器里逐漸加滿水的過程中，光斑將（）A.向左移動(dòng)后靜止C.先向左移動(dòng)再向右移動(dòng)B.向右移動(dòng)后靜止D.仍在原來位置6、圖5所示的光路圖，總結(jié)出以下幾條結(jié)論，其中不正確的選項(xiàng)是（）A、光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播B、光發(fā)生反射時(shí)，反射角等于入射角C、光從空

2、氣射入玻璃時(shí)，入射角大于折射角D、光從玻璃射入空氣時(shí)，折射角小于入射角7、08年春節(jié)晚會(huì)中有一精彩的“手影戲”逗趣。兩位演員用手分別表演了動(dòng)物、人物的各種形態(tài)。活靈活現(xiàn)的手影（如圖1），讓觀眾大開眼界。手影的形成是由于（）A.光的直線傳播B.光的折射C.光的反射D.凸透鏡成像8、對(duì)以下圖中光現(xiàn)象的解釋正確的選項(xiàng)是9、關(guān)于四種光學(xué)儀器的成像情況，以下說法正確的選項(xiàng)是（）A、放大鏡成正立放大的實(shí)像B、潛望鏡成正立縮小的虛像C、照相機(jī)成正立縮小的實(shí)像D、幻燈機(jī)成倒立放大的實(shí)像10、以下關(guān)于光現(xiàn)象的說法正確的選項(xiàng)是A、光發(fā)生漫反射時(shí)，仍遵守光的反射定律B、光從空氣射人水中、傳播速度不變C、月食是因?yàn)楣?/p>

3、的反射而形成的D、平面鏡可以成實(shí)像11、中華民族有著悠久的文明歷史，我國古代就有人對(duì)自然現(xiàn)象進(jìn)行觀察和研究，留下了許多史料記載。以下是有關(guān)記載和相應(yīng)物理本質(zhì)的解釋，其中不正確的選項(xiàng)是A.“司南之杓，投之于地，其抵指南”地球周圍存在磁場B.“山頂有泉，煮米不成飯”山頂大氣壓較低，泉水的沸點(diǎn)較高，水不容易沸騰C.“湖光映彩霞”光的反射現(xiàn)象D.“潭清疑水淺”光的折射現(xiàn)象12、某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離U跟像到凸透鏡的距離V之間關(guān)系的圖像，如下圖，以下判斷正確的選項(xiàng)是：（）A、該凸透鏡的焦距是20CMB、當(dāng)U15CM時(shí)，在光屏上能得到一個(gè)縮小的像C、當(dāng)U2

4、5CM時(shí)成放大的像，投影儀就是根據(jù)這一原理制成的D、把物體從距凸透鏡10CM處移動(dòng)到30CM處的過程中，像逐漸變小13、在做凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明把物體放在距離凸透鏡40CM處時(shí)，能在光屏上得到一個(gè)倒立縮小的實(shí)像，那么該凸透鏡的焦距可能是（）A、30CMB、25CMC、20CMD、15CM14、以下四幅圖，分別表示近視眼成像情況和矯正做法的是【二】填空題1.圖3是被水環(huán)抱的國家大劇院的照片。從遠(yuǎn)處觀看大劇院和水中的倒影形成一個(gè)完整的“鴨蛋”，產(chǎn)生這種視覺效果的原因是，漂亮的“蛋殼”閃著耀眼的光芒，這是反射選填“鏡面”或“漫”。2、如圖5所示，光與鏡面成30。角射在平面鏡上。這條光線經(jīng)平面鏡反

5、射后，反射角為；如果光線垂直射在平面鏡上，反射角為3、08重慶一束激光在空氣中傳播2秒鐘，通過的路程約為M；當(dāng)這束激光以30度的入射角射到平面鏡上時(shí)，反射角是度。4、（08鎮(zhèn)江如下圖，早晨的太陽光與水平方向成30。角射到一水平放置的平面鏡上，經(jīng)鏡面反射后，反射角為，隨著時(shí)間的推移，從早晨到中午，反射角將增大不變減?。?、5、回顧實(shí)驗(yàn)和探究：如圖，讓一束光EO貼著紙板射到平面鏡上，在紙板上會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線OF。將紙板沒NO向后折，在NOF面上將。6、如圖6所示，為了捉到一條魚，猩猩用矛拼命地刺向水里卻沒有成功、這主要是由于光的現(xiàn)象、猩猩看到水中的魚比實(shí)際位置要一些選填“深”或“淺”。7、圖3是一束光

6、在玻璃和空氣的分界面上發(fā)生折射的光路圖。由圖可知，光線是從到中。8、排縱隊(duì)時(shí)，如果看到前一位同學(xué)擋住了前面所有的人、隊(duì)就排直了，這是利用了原理；“猴子撈月”的寓言故事說猴子看到井中有個(gè)月亮，這是由于緣故；9、如下圖的眼鏡的鏡片是透鏡，這種眼鏡可以用于矯正眼。10、圖9所示是眼成像的光路圖（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”），應(yīng)配戴透鏡矯正。11、露珠下面的草木葉脈更加清晰，這是因?yàn)槁吨槠鸬界R作用的結(jié)果、12、太陽光經(jīng)過三棱鏡后，被分解成各種色光，這是光的現(xiàn)象。陽光照射著微風(fēng)吹拂的河面，波光粼粼，這蘊(yùn)含著光的現(xiàn)象。13、多媒體教室中的投影銀幕是用粗糙的白布做成的，其優(yōu)點(diǎn)在于：一是利用使教室里各座位上的同學(xué)

7、都能看到畫面；二是白布能反射顏色的光，使同學(xué)們能看到色彩正常的畫面。14.當(dāng)我們?cè)谶@里參加中考時(shí)，在內(nèi)蒙古草原上卻呈現(xiàn)出“白云悠悠，綠草茵茵，牛羊成群”的美景，草原呈現(xiàn)綠色是一因?yàn)椴萘司G光選填“吸收”或“反射”；我們能夠從不同方向看到同一片白云，是因?yàn)榘自茖?duì)光產(chǎn)生了反射?！救孔鲌D題1、如圖8所示，S為某發(fā)光點(diǎn)，SO是它發(fā)出的其中一條光線、根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，畫出入射光線SO的反射光線。2、小明站在游泳池邊A處，看到路燈B在池水中的像與他看到的池中一條魚在C點(diǎn)重合，用光學(xué)作圖法確定路燈B的位置和魚的大致位置。3、請(qǐng)?jiān)趫D中畫出入射光線或折射光線?！舅摹繉?shí)驗(yàn)題1、小紅同學(xué)在做“探究平鏡成像”的實(shí)驗(yàn)

8、時(shí)、將一塊玻璃飯豎直架在水平臺(tái)上、再取兩段完全相同的蠟燭A和B、點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A、進(jìn)行觀察，如下圖、在此實(shí)驗(yàn)中：（1）小紅選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是（2）所用刻度尺的作用是便于比較像與物關(guān)系、（3）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的關(guān)系、（4）移去后面的蠟燭B，并在所在位置上放一光屏、那么光屏上接收到蠟燭燭焰的像（填?！澳堋被颉安荒堋保⑺云矫骁R所成的像是（填“實(shí)”或“虛”）5）小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)、它的像填“變大”、“變小”或“不變”）.2、小芳在家中照鏡子時(shí)，發(fā)現(xiàn)鏡中的她“遠(yuǎn)小近大”：于是她猜想：物體在平面鏡中所成像的大小是否與物體到平面鏡的距離有關(guān)？1為了驗(yàn)證猜

9、想，她選用填“平面鏡”或“薄玻璃板”和兩只的蠟燭及刻度尺來完成實(shí)驗(yàn)。2實(shí)驗(yàn)中她把蠟燭分別放在鏡前的位置，發(fā)現(xiàn)像與鏡后的蠟燭總是的。3她得出的正確結(jié)論是：物體在平面鏡中所成像的大小與物體到平面鏡的距離3、小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，所用凸透鏡焦距為10CM、實(shí)驗(yàn)過程中，如圖22所示，光屏上可得一個(gè)清晰的像，這個(gè)像是（選填“倒立”或“正立”），（選填“放大”、“等大”或“縮小”）的實(shí)像、生活中就是利用這個(gè)原理制成的、圖中假設(shè)固定凸透鏡，將蠟燭移到30CM刻線處，再向（選填“左”或“右”）移動(dòng)光屏到適當(dāng)位置，又可在屏上得到一個(gè)清晰的像、4、在用焦距為10CM的凸透鏡來探究成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中、（1）如下圖，將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上、點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度、其目的是使像成在、（2）當(dāng)