初一生物第三單元復(fù)習(xí)提綱

1、第三單元 生物圈中的綠色植物（復(fù)習(xí)提綱）第一章、生物圈中有哪些綠色植物第一節(jié) 藻類、苔蘚和蕨類植物一、綠色植物可以分為四大類群：藻類、苔蘚、蕨類和種子植物。1、藻類植物的主要特征：大都生活在水中，結(jié)構(gòu)簡單，是單細(xì)胞或多細(xì)胞個體，無根、莖、葉等器官的分化；沒有輸導(dǎo)組織，細(xì)胞里有葉綠體，能進(jìn)行光合作用；大都生活在水中。如衣藻、水綿、海帶、紫菜等。身體的各部分都可吸收水分和無機鹽和進(jìn)行光合作用2、藻類植物與人類的關(guān)系：通過光合作用制造的有機物可以作為魚的餌料，放出的氧氣除供魚類呼吸外，而且是大氣中氧氣的重要來源（約95%）。海帶、紫菜、海白菜等可食用，從藻類植物中提取的碘、褐藻膠、瓊脂等可供工業(yè)、醫(yī)

2、藥上使用 3藻類的經(jīng)濟意義：海帶、紫菜、海白菜等可食用從藻類植物中提取的碘、褐藻膠、瓊脂等可供工業(yè)、醫(yī)藥上使用1、苔蘚植物的主要特征：大都生活在背陰潮濕的陸地環(huán)境中，有莖和葉，有假根，假根不能吸收水和無機鹽，沒有輸導(dǎo)組織，不能運輸水分。所以苔蘚植物不能脫離開水的環(huán)境如：墻蘚、葫蘆蘚、地錢。2、葉只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入細(xì)胞，威脅它的 生存，所以把苔蘚植物當(dāng)作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。1、蕨類植物的主要特征：大都生活在潮濕環(huán)境中、有根、莖、葉的分化，有輸導(dǎo)組織，機械組織，所以植株比較高大。如：卷柏、貫眾、滿江紅等。2、蕨類植物與人類的關(guān)系：有些可食用；有些可供藥；有些

3、可供觀賞；有些可作為優(yōu)良的綠肥和飼料；古代的蕨類植物的遺體經(jīng)過漫長的年代，變成了煤。3、藻類、苔蘚、蕨類植物都是依靠孢子（一種生殖細(xì)胞）繁殖后代的。第二節(jié) 種子植物1、種子植物以種子繁殖后代，可以分為裸子植物和被子植物，（兩者的區(qū)別是前者種子裸露，無果皮包被如銀杏、油松等，后者種子有果皮包被如桃、杏等）2、種子的大小和形狀千差萬別，但基本結(jié)構(gòu)都是相同的，都有種皮和胚。胚實際上那個就是幼小的生命體。由胚芽、胚軸、胚根、子葉組成。胚根：發(fā)育成根胚軸：連接根和莖的部位胚芽：發(fā)育成莖和葉子葉：提供營養(yǎng)物質(zhì)種皮：保護(hù)作用胚菜豆種子的結(jié)構(gòu)胚胚閱讀課本種子結(jié)構(gòu)：（1）種皮和果皮：保護(hù)種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)胚胚乳：提

4、供營養(yǎng)物質(zhì)胚根：發(fā)育成根胚軸：連接根和莖的部位胚芽：發(fā)育成莖和葉子葉：轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì)玉米種子的結(jié)構(gòu)（2） （玉米種子實際上是果實）相同點不同點菜豆種子有 種皮 和 胚 無胚乳，子葉2片（貯存營養(yǎng)）玉米種子有胚乳（貯存營養(yǎng)），子葉1片3、種子植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地的生活，其中一個重要的原因是能產(chǎn)生種子，在自然界中被子植物比裸子植物數(shù)量和種類多，一個重要原因就是被子植物的種子有果皮保護(hù)，適應(yīng)環(huán)境能量強。第二章、被子植物的一生 第一節(jié) 種子的萌發(fā)1、被子植物的一生要經(jīng)歷生長、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡的過程。2、種子的萌發(fā)既需要環(huán)境條件，又需要自身條件。缺少任何一種條件，種子都不能萌發(fā)。（1）環(huán)境條件

5、：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣（2）自身條件：胚是完整的，胚是活的，且種子度過休眠期。 3、研究種子的萌發(fā)采用對照實驗（對照組是2號，即能萌發(fā)的一組）供檢測的種子數(shù)發(fā)芽率= 發(fā)芽的種子數(shù)×100% 4 、 （例如：200粒種子，有10粒未萌發(fā)，則是190200×100%95%）5、種子萌發(fā)的過程：當(dāng)一粒種子萌發(fā)時，首先要吸收水分。然后子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、胚軸。隨后，胚根首先突破種皮，發(fā)育成根胚軸伸長，發(fā)育成根和莖的連接處，胚芽發(fā)育成芽，進(jìn)一步發(fā)育成莖和葉。第二節(jié) 植株的生長1、根尖是幼根生長最快的部位。根尖生長最快的部位是：伸長區(qū) 2、根的生長一方

6、面靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量，一方面要靠伸長區(qū)細(xì)胞體積的增大。 根尖的結(jié)構(gòu)與功能成熟區(qū)：生有大量根毛，是吸收水和無機鹽的主要部位。伸長區(qū)：是根生長最快的部位分生區(qū)：不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞根 冠：保護(hù)作用。3、枝條是由芽發(fā)育成的，芽按著生位置分為：頂芽和側(cè)芽，芽軸發(fā)育成莖，幼葉發(fā)育成葉，芽原基發(fā)育成芽。芽中有分生組織，細(xì)胞分裂和分化形成新的枝條。枝條是由幼嫩的莖、葉和芽組成的。莖的加粗生長是莖的形成層（分生組織）細(xì)胞不斷分裂和分化的結(jié)果。4、植株生長需要最多的無機鹽：含氮、磷、鉀的無機鹽，需要量少的如含硼的無機鹽，缺少會只開花不結(jié)果第三節(jié) 開花和結(jié)果1、花由花芽發(fā)育而來花的結(jié)構(gòu)（p104圖）按

7、順序記住結(jié)構(gòu)桃花的結(jié)構(gòu)：花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱頭、花柱、子房）、雄蕊（花藥、花絲）。花柄：連接莖和花花托：著生花的部位萼片：保護(hù)花瓣花瓣：保護(hù)花蕊花的結(jié)構(gòu) 雄蕊花絲：支撐花藥花藥：含有花粉粒雌蕊柱頭：接受花粉?；ㄖ哼B接柱頭和子房子房：受精后的子房繼續(xù)發(fā)育成果實 2、花的結(jié)構(gòu)（見課本） 3、傳粉：花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程傳粉的類型：自花傳粉、異花傳粉（它分為蟲媒花和風(fēng)媒花）、受精：精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過程（見課本圖示）花粉落到柱頭上以后，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發(fā)，長出 花粉管 ?；ǚ酃?穿過花柱，進(jìn)入子房，一直到達(dá)胚珠。花粉管中的精子隨著花粉管的伸長而向下移動，最終

8、進(jìn)入 胚珠 內(nèi)部。胚珠里面卵細(xì)胞跟來自花粉管的 精子 結(jié)合，形成 受精卵。極核與精子結(jié)合成受精極核。雙受精是被子植物特有的受精方式。4、傳粉和受精（課本104-105）是連續(xù)的過程，是結(jié)果和形成種子的前提必要條件 3、果實與種子的形成植物完成受精作用之后，花瓣、雄蕊和雌蕊的柱頭、花柱等結(jié)構(gòu)隨之凋謝，而雌蕊的子房卻繼續(xù)發(fā)育成果實。（如果雄蕊損壞，沒有傳粉和受精，仍有果實形成，但不會產(chǎn)生種子，如果雌蕊損壞，就不會有果實和種子的形成。）子房：發(fā)育成果實 子房壁：發(fā)育成果皮 胚珠：發(fā)育成種子 珠被：發(fā)育成種皮 受精卵：發(fā)育成胚 受精極核：發(fā)育成胚乳。當(dāng)傳粉不足時會引起缺粒、秕粒，可以通過人工輔助授粉彌

9、補自然狀態(tài)下傳粉不足。第三章、綠色植物與生物圈的水循環(huán)植物對水分的吸收和運輸1、通過根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)有大量的根毛。莖的結(jié)構(gòu)（從外到里）：樹皮、韌皮部（有篩管）、形成層（有分生組織）；木質(zhì)部（有導(dǎo)管）2、運輸途徑： 導(dǎo)管（細(xì)胞沒有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核）：向上輸送水分和無機鹽 篩管：向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機物 3葉片的結(jié)構(gòu) p110-111的實驗； p112圖（1）表皮（分上下表皮，由表皮細(xì)胞和半月形保衛(wèi)細(xì)胞組成，保衛(wèi)細(xì)胞成對存在圍成了氣孔。一般陸生植物葉下表皮氣孔多，上表皮氣孔少，蒸騰散失水分少，以適應(yīng)陸地缺水環(huán)境）、（2）葉肉（靠近上表皮葉肉細(xì)胞柱狀，含葉綠體多，排列緊密

10、形成柵欄組織，靠近下表皮的葉肉細(xì)胞含葉綠體少，排列疏松形成海綿組織）（3）葉脈（有導(dǎo)管和篩管）。（1）氣孔的開閉：保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，氣孔張開；保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮，氣孔關(guān)閉。白天氣孔張開，晚上氣孔閉合。氣孔是氣體交換的窗口蒸騰作用：是水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。主要是通過葉片進(jìn)行的。主要在白天進(jìn)行。植物吸收的水99通過蒸騰作用散失了。蒸騰作用的意義：1、蒸騰作用產(chǎn)生向上的拉力，是根吸收水分和促使水分在體內(nèi)運輸?shù)闹饕獎恿?、可降低植物葉片表面的溫度，使植物不至于被灼傷3、可促使溶解在水中的無機鹽在體內(nèi)運輸4、可增加大氣濕度，降低環(huán)境溫度，提高降水量。促進(jìn)生物圈水循環(huán)。植物移栽

11、時去掉些枝、葉片是削弱蒸騰作用，減少水分的散失，提高成活率。4、綠色植物參與了生物圈的水循環(huán) 植物的根部從土壤中吸收水分，絕大部分又通過蒸騰作用散失到空氣中，形成降水，促進(jìn)了水的循環(huán)。第四章、綠色植物是生物圈中有機物的制造者綠色植物通過光合作用制造有機物1、 綠葉在光下制造有機物的實驗 原理：淀粉遇碘變藍(lán)暗處理：把天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的原有的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗。部分遮光處理：將一片葉子的一部分上下面用黑紙片遮蓋，目的：做對照實驗，脫色：幾個小時后把葉片放進(jìn)酒精中隔水加熱，目的：脫去葉綠素，將葉片中葉綠素溶解在酒精里，便于觀察。染色：用碘液染色結(jié)果（現(xiàn)象）：葉片

12、見光部分遇到碘液變藍(lán)色，遮光部分不變藍(lán)分析結(jié)果 ： 淀粉遇碘變藍(lán)，葉片見光部分遇到碘液變藍(lán)色，說明見光部分進(jìn)行光合作用，制造有機物淀粉；遮光部分不變藍(lán)，說明沒有光合作用，沒形成淀粉，得出結(jié)論：淀粉是植物光合作用的產(chǎn)物，光是光合作用的必需條件。光合作用部位：有葉綠體的細(xì)胞，葉片是綠色植物制造有機物的主要器官2、光合作用概念：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機物中，這個過程叫光合作用3、光合作用實質(zhì)： 綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。 （合成有機物，儲存能量）第五章 綠色植物

13、與生物圈中的碳氧平衡1、光合作用產(chǎn)生氧氣2、綠色植物進(jìn)行光合作用的原料：二氧化碳和水4、光合作用反應(yīng)式二氧化碳+水光能葉綠體有機物（貯存能量）+氧氣 5、光合作用維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的平衡6、光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用合理密植2、呼吸作用的概念：細(xì)胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用。 （實質(zhì)是：分解有機物，釋放能量）3、呼吸作用主要在細(xì)胞的線粒體中進(jìn)行4、呼吸作用意義：線粒體有機物+氧氣二氧化碳+水+能量：呼吸作用釋放出來的能量，一部分是植物進(jìn)行各項生命活動（如：細(xì)胞分裂、吸收無機鹽、運輸有機物等）不可缺少的動力，一部分轉(zhuǎn)變成熱散發(fā)出去。5、呼吸作用反應(yīng)式光合作用呼吸作用區(qū)別部位含有葉綠體的細(xì)胞所有的活細(xì)胞場所葉綠體線粒體條件光有光無光均可原料二氧化碳，水有機物，氧產(chǎn)物有機物，氧二氧化碳，水實質(zhì)合成有機物，貯存能量分解有機物，釋放能量物質(zhì)變化無機物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物有機物分解成無機物能量變化光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榧?xì)胞利用的能量聯(lián)系相互依存。呼吸作用分解的有機物正是光合作用制造的有機物，呼吸作用釋放的能量正是光合作用儲存在有機物中能量，沒有光合作用，呼吸作用就不能進(jìn)行，沒有呼吸作用，光合作用也不能進(jìn)行。第六章、愛護(hù)植被，綠化祖國1、我國主