“雙減”的背景下“十個(gè)一” 綜合實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)設(shè)計(jì)

1、"雙減”的背景下"十個(gè)一”綜合實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)設(shè)計(jì)一、作業(yè)設(shè)計(jì)的背景在“雙減”的背景下，為加強(qiáng)并優(yōu)化學(xué)校作業(yè)管理，探索減負(fù)增效新舉措，為學(xué)生的綜合素質(zhì)提升、可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我校結(jié)合新建學(xué)校只有一二年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，特制定了“十個(gè)一”綜合實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)。二、作業(yè)設(shè)計(jì)的理念1. 體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化的特點(diǎn)。這次十個(gè)主題作業(yè)的選擇,完全是符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的，在活動(dòng)中，讓學(xué)生們自己去收集，自己去體驗(yàn)，自己去展現(xiàn)。由于每個(gè)孩子的特點(diǎn)不同，喜好不同，性別不同，在這十個(gè)主題活動(dòng)中，讓他們根據(jù)自己的興趣特點(diǎn)，多方位的展現(xiàn)自己的風(fēng)釆。2. 突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。在這次綜合活動(dòng)作業(yè)中，我們本著

2、以學(xué)生為研究主體的原則展開(kāi)，如開(kāi)始我們和學(xué)生一起制定活動(dòng)計(jì)劃書(shū)等，既提高了學(xué)生的參與熱情，又拉進(jìn)了學(xué)生與活動(dòng)主題的距離。3. 培養(yǎng)了學(xué)生各方面的能力，如：自主學(xué)習(xí)能力、規(guī)劃能力、合作進(jìn)取的能力，社會(huì)交際和言語(yǔ)表達(dá)的能力，自我展示的能力等等；又培養(yǎng)了做事情要“持之以恒”的良好生活習(xí)慣及優(yōu)秀品質(zhì)；同時(shí)還體驗(yàn)了活動(dòng)中學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功的喜悅。三、作業(yè)設(shè)計(jì)的育人目標(biāo)作業(yè)設(shè)計(jì)始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為指導(dǎo)。1. 情感目標(biāo)：通過(guò)親自體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功感，享受探究合作、成功的喜悅，増強(qiáng)自信心，提高學(xué)習(xí)興趣。2. 能力目標(biāo)：通過(guò)與社會(huì)接觸、增強(qiáng)社會(huì)交際能力，語(yǔ)言表達(dá)能力。能以不同的方式展示活動(dòng)成果，在活動(dòng)交

3、流中互相學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)、反思、改進(jìn)，促進(jìn)實(shí)踐能力的不斷發(fā)展。3. 知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)觀察，提高分析能力和解決問(wèn)題的能力。四、活動(dòng)對(duì)象小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生五、實(shí)施時(shí)間2021年一2022年（學(xué)生自主選擇半個(gè)學(xué)年或一個(gè)學(xué)年）六、實(shí)施的方法與具體過(guò)程：（一）由班主任牽頭，聯(lián)合班級(jí)其他學(xué)科教師組成指導(dǎo)小組，針對(duì)于“十個(gè)一綜合活動(dòng)作業(yè)”進(jìn)行分別指導(dǎo)，學(xué)生課自主選擇完成的時(shí)間，可以半個(gè)學(xué)年完成，也可以一個(gè)學(xué)年完成“十個(gè)一”O(jiān)(一)以下為“十個(gè)一”的具體過(guò)程內(nèi)容1 .制定一個(gè)計(jì)劃書(shū)針對(duì)學(xué)生如何開(kāi)展日常生活和學(xué)習(xí)做出科學(xué)合理的規(guī)劃，使生活充實(shí)有序，最大限度的提升學(xué)生生活質(zhì)量。計(jì)劃表格可以運(yùn)用學(xué)校固定下發(fā)的，也可以自己創(chuàng)

4、新，設(shè)計(jì)個(gè)性化的計(jì)劃書(shū)。2 .承包一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)是最美的活動(dòng)，勞動(dòng)不僅創(chuàng)造了人類(lèi)賴以生存的資源，更能塑造品質(zhì)和靈魂，要求學(xué)生選擇一項(xiàng)力所能及的家務(wù)承包下來(lái)，并努力做好它。3. 培養(yǎng)一種習(xí)慣習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，然而良好習(xí)慣的養(yǎng)成卻需要堅(jiān)持不懈的努力，假期鼓勵(lì)學(xué)生選擇一種習(xí)慣去堅(jiān)持培養(yǎng)，比如睡前看書(shū)，早起整理房間，在規(guī)定時(shí)間里復(fù)習(xí)功課等，學(xué)生選擇好后填在計(jì)劃書(shū)里，接受父母和指導(dǎo)教師的監(jiān)督。4. 培種一種植物一粒種子從發(fā)芽，開(kāi)花到結(jié)果是一種生命的歷程，學(xué)生見(jiàn)證并參與這個(gè)歷程可以提升對(duì)生命的感悟，同時(shí)也是責(zé)任心養(yǎng)成的過(guò)程，因此要求學(xué)生親自種植一種植物，并隨時(shí)記錄植物生長(zhǎng)情況。5. 養(yǎng)一種興趣讀書(shū)

5、最能提升境界，讀書(shū)習(xí)慣的培養(yǎng)尤其重要，雙減政策下，學(xué)生自由支配讀書(shū)的時(shí)間也就更多了。6 .學(xué)會(huì)一種技能能乃生存之本，提升生命質(zhì)量之源?；顒?dòng)要求：可以以藝術(shù)類(lèi)如樂(lè)器，體育類(lèi)如跳繩，生活類(lèi)如做一種面食，要堅(jiān)持不斷地嘗試，練習(xí)，最后形成技能。7 .堅(jiān)持一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)健康在于運(yùn)動(dòng)，生命在于運(yùn)動(dòng)。而運(yùn)動(dòng)就要消耗體力，他應(yīng)該是勤奮和懶惰的試金石，而堅(jiān)持更是一種心理品質(zhì),它比運(yùn)動(dòng)本身更重要?？梢赃x一項(xiàng)自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，并在半個(gè)學(xué)年或一個(gè)學(xué)年里堅(jiān)持下來(lái)。8.完成一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查社會(huì)調(diào)查能培養(yǎng)人的注重和發(fā)現(xiàn)力，而敏銳的發(fā)現(xiàn)力是優(yōu)秀人才的必備素質(zhì)?？梢岳霉?jié)假日調(diào)查一種社會(huì)現(xiàn)象或事件，在力所能及的范圍內(nèi)分析現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，并提出了相應(yīng)的解決問(wèn)題的辦法。9.游覽一處風(fēng)景讀萬(wàn)巻書(shū)，行萬(wàn)里路，擁抱自然，可以凈化心靈，了解家鄉(xiāng)，更能浸潤(rùn)情懷。在節(jié)假日期間孩子們做好防護(hù)，可以跟隨父母游覽自然景觀，體驗(yàn)家鄉(xiāng)風(fēng)情。10.繪制一張手抄報(bào)棋手復(fù)盤(pán)，總結(jié)的過(guò)程正是思考的過(guò)程，由于年齡限制，在半個(gè)學(xué)年或者一個(gè)學(xué)年的實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束時(shí)，孩子們可以對(duì)所有實(shí)踐活動(dòng)用手抄報(bào)的方式做全面的總