采用多種方法培養(yǎng)學(xué)生興趣

1、采用多種方法培養(yǎng)學(xué)生興趣愛因斯坦說過“興趣是最好的老師”。興趣是學(xué)生求知的動力，是學(xué)生學(xué)習(xí)主動性積極性的源泉。我結(jié)合物理學(xué)科特點，在教學(xué)工作中，采用下列方法來提高學(xué)生學(xué)物理的興趣。一、利用物理實驗提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.物理學(xué)本身是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，物理的定義、定理、規(guī)律、定律都建立在大量的實驗和實踐活動中，觀察和實驗是研究物理學(xué)的重要方法，多數(shù)初中學(xué)生，對實驗抱有濃厚的興趣，都希望自己能掌握一些實驗操作技能，去探索大自然的奧秘，教師應(yīng)充分利用這一點，給學(xué)生創(chuàng)造更多的動手實踐機(jī)會。教學(xué)中我盡最大可能讓學(xué)生多做實驗，創(chuàng)造一切可以做實驗的條件。除大綱要求的實驗外，我又補(bǔ)充了許多實驗實驗。例如

2、，（1）讓學(xué)生帶小塊玻璃做平面鏡成像實驗；（2）每人帶一個水果，自制水果電池，讓學(xué)生感受自然的奧秘；（3）利用水杯和鉛筆做光的折射實驗；（4）利用學(xué)習(xí)用具做壓強(qiáng)實驗，振動產(chǎn)生聲音實驗等，這樣，更有利于使學(xué)生明白物理就在身邊，物理與生活聯(lián)系非常緊密，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣自然得到很好的激發(fā)。在教學(xué)過程中能有機(jī)結(jié)合教材內(nèi)容，巧妙安排現(xiàn)象明顯，富有趣味的物理實驗，對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。二、利用多媒體等多種教學(xué)手段提高學(xué)生興趣。教師在教學(xué)中，根據(jù)學(xué)情的需要，不斷地創(chuàng)設(shè)物理情境，不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且能使學(xué)生的興趣由弱到強(qiáng)的發(fā)展，貫穿于教學(xué)的始終，學(xué)生有了興趣就有了學(xué)習(xí)的積極性和主動性，在調(diào)

3、動學(xué)生的積極性和主動性這個環(huán)節(jié)上，合理運用多媒體可收到顯著效果。（1）利用實物投影儀，增加實驗的可見度。比如，在做一些測量實驗時，像用溫度計、彈簧測力計、電流表、電壓表等測量時，即使用演示器材，后邊的同學(xué)也還是難以看見，而用實物投影，在屏幕上大家很容易讀出數(shù)據(jù)。這樣以來，可以很明顯的增加實驗可見度，對分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論有很大幫助。還有，在做電學(xué)實驗前，老師要邊講實驗邊做演示，但演示實驗時，后邊的同學(xué)看不見，起不到演示的效果。此時，我也是利用實物投影，這樣將每一個細(xì)微動作都會讓學(xué)生觀察仔細(xì)，為他們自己做實驗打下了很牢固的基礎(chǔ)。（2）利用電腦模擬物理演示實驗，改善實驗演示效果。例如，講到分子運動、

4、探索微觀世界等章節(jié)時，原來不管怎么做比喻，學(xué)生都有不理解的情況，自從利用電腦模擬其運動過程，從而增強(qiáng)學(xué)生的感知能力，促進(jìn)其對相關(guān)知識的理解。同時讓學(xué)生感覺物理很奇妙，對物理產(chǎn)生了很濃厚的興趣。三進(jìn)行課外物理調(diào)查，提高興趣調(diào)查家庭里一個月需要用多少噸水，如何節(jié)約用水？；調(diào)查家庭里一個月用多少度電，你家的主要電器有哪些？在炎熱的夏天，你家空調(diào)的溫度經(jīng)常控制在多少攝氏度？你家是否有節(jié)能電器？你在電視、點按哦、電燈等用電器用電結(jié)束時拔下電源嗎？得出以后應(yīng)該怎么去做，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識；調(diào)查周圍生活中，噪聲都有哪些，都是什么原因引起的，用什么方法可以減小這些噪聲，讓學(xué)生深刻體會到素質(zhì)的重要性，自己今后應(yīng)

5、該怎么去做，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。這些調(diào)查項目時，極大的調(diào)動了學(xué)生興趣。四收集生活中的物理知識，提高興趣為了讓學(xué)生體會“從生活走向物理，從物理走向社會”的理念，我特意把班里的學(xué)生分成幾個小組，讓學(xué)生廚房中、體育方面、自行車上、交通方面等去收集物理在生活中的應(yīng)用實例，學(xué)生體會到學(xué)好物理很重要，從而提高學(xué)生的興趣。1.廚房里的物理知識：例如，電冰箱、電飯鍋、切菜刀：刀刃很薄是為了增大壓強(qiáng)；刀把手粗糙是為了增大摩擦力；切菜時手盡量靠前是為了省力，利用了杠桿知識?？曜樱簥A菜時利用了杠桿知識；筷子做得粗糙是為了增大摩擦力。金屬湯勺：正面相當(dāng)于一個凹面鏡，背面相當(dāng)于一個凸面鏡。包餃子時，將面團(tuán)可以做成許多形

6、狀，是利用了面團(tuán)具有范性；水燒沸騰后應(yīng)改小火去煮，是因為水沸騰后繼續(xù)加熱，溫度不變，小火也可以節(jié)約能源；2.體育方面的物理知識：在舉重比賽中，運動員上場之前總要在手上擦些“白粉”。這些“白粉”是鎂粉，擦過之后，可增大手與被握物體的摩擦，減少運動中的失誤。游泳穿“鯊魚衣”在游泳比賽中，運動員常穿特殊的游泳衣“鯊魚衣”。穿這種游泳衣的目的是減小運動員與水之間的摩擦，提高成績。跳高、跳遠(yuǎn)、拔河比賽中怎么應(yīng)用物理等。3.交通工具上的物理知識：自行車的車閘系統(tǒng)用了杠桿知識；車輪胎上的花紋增大了摩擦力，剎車后為何不能立即停下來？五開展科普講座用物理的情趣，引學(xué)生科苑攬勝；用知識的力量，助學(xué)生奮起攀登。為了培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心科學(xué)技術(shù)的新進(jìn)展和新思想，讓他們了解自然界事物的相互關(guān)聯(lián)，樹立科學(xué)觀，我利用課堂給學(xué)生開展現(xiàn)代物理知識科普講座。分別從激光技術(shù)，全息技術(shù)，紅外技術(shù)，納米技術(shù)，插兜技術(shù)等進(jìn)行講解?？破罩v座極大的調(diào)動了學(xué)生對自然、社會廣泛的興趣，使學(xué)生對當(dāng)今國際、國內(nèi)的科技動向更為關(guān)注，對熱點科技領(lǐng)域的新成就、新技術(shù)有大致的了解，通過講座，極大地調(diào)動了學(xué)