長(zhǎng)方形周長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì) (2)

1、長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容：北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)48-49頁(yè)二、教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷探索、討論長(zhǎng)方形周長(zhǎng)計(jì)算方法的過(guò)程，掌握長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法。 2、 通過(guò)量一量、算一算、比一比等活動(dòng)，體驗(yàn)方法的科學(xué)性。能運(yùn)用長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法解決實(shí)際生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的運(yùn)用。 3、結(jié)合探索長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)計(jì)算方法的過(guò)程，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的喜悅。經(jīng)歷自主探究交流合作過(guò)程三、教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合具體情境，經(jīng)歷探索長(zhǎng)方形周長(zhǎng)計(jì)算方法的過(guò)程，掌握長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法。四、教學(xué)難點(diǎn)：能運(yùn)用長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法解決實(shí)際生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的運(yùn)用。五、教具、

2、學(xué)具準(zhǔn)備課件，小棒、直尺、題卡六、教學(xué)過(guò)程（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣“同學(xué)們，前面我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了周長(zhǎng)，下面你能準(zhǔn)確描出手中這個(gè)長(zhǎng)方形的邊線嗎？”（題卡）1、描出長(zhǎng)方形的邊線2、感知什么是長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)（同學(xué)們描出的線有多長(zhǎng)，實(shí)際上就是這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)）那你想不想知道你喵的先有多長(zhǎng)呢？（二）組織活動(dòng)，探索新知1、量一量，算出長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)（還是剛才描出的那個(gè)長(zhǎng)方形）（1）要想算出長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)，需要哪些數(shù)據(jù)（重識(shí)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬）教師課件演示長(zhǎng)和寬2、匯報(bào)結(jié)果，（課件演示）長(zhǎng)6厘米 寬4厘米3、算一算它的周長(zhǎng)是多少？（學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，可直接寫(xiě)在題卡上）4、交流算法（教師板書(shū)）（1）6+4+6+4 （2）6&

3、#215;2+4×2 （3）（6+4）×2這三種方法哪種是正確的？（課件一一展示三種算法）既然三種都是正確的，他們有聯(lián)系嗎？5、 交流計(jì)算的結(jié)果，看看選擇的是那種算法，（教師板書(shū)）（1）長(zhǎng)+寬+長(zhǎng)+寬 2）長(zhǎng)×2+寬×2 （3）（長(zhǎng)+寬）×26、比較那種方法算的快，為什么。（課件演示）(1)從書(shū)寫(xiě)上 （2）從計(jì)算步驟上7、概括長(zhǎng)方形周長(zhǎng)計(jì)算的簡(jiǎn)便方法 （課件演示） 長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=(長(zhǎng)+寬) ×2我們已經(jīng)知道這樣計(jì)算長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)比較簡(jiǎn)便，那么下面咱們比比誰(shuí)做的快？8、完成書(shū)49頁(yè)練一練的第1題（題卡）（1）先量一量，再算出圖形的周長(zhǎng)(2)交流一下，重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)怎么算的。完成大屏幕上的練習(xí)（教師課件演示，學(xué)生練習(xí)本上完成）長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)我們找到了比較簡(jiǎn)便的算法，正方形的周長(zhǎng)是否也有簡(jiǎn)便的算法呢？下面請(qǐng)同學(xué)們拿出畫(huà)有正方形的那張題卡。先看， 8、正方形的周長(zhǎng)如何計(jì)算呢？（1）量一量，（量什么邊長(zhǎng)教師課件演示）（2）并算一算（題卡）（3）說(shuō)說(shuō)你是怎么想的。（4）總結(jié)概括正方形周長(zhǎng)的公式：正方形的周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)×4（教師課件）9、鞏固練習(xí)（課件演示，練習(xí)本上完成）10、如何計(jì)算長(zhǎng)、正方形的周長(zhǎng)呢？ 11、淘氣圍蔬菜園（1）先組織學(xué)生想一想，想到的算一算，實(shí)在困難的