江蘇省2020年小升初語文提升訓(xùn)練試卷附答案

1、_題.號 學(xué) 答名 姓 準(zhǔn).級 不班 .內(nèi)校 學(xué) 線封） .道 街 （ 鎮(zhèn) 密鄉(xiāng) 絕密啟用前江蘇省 2020 年小升初語文提升訓(xùn)練試卷附答案題號知識基礎(chǔ)積累運用口語交際閱讀理解作文題總分得 分考試須知：1、考試時間： 90 分鐘，本卷滿分為100 分。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級、學(xué)號。3、請在試卷指定位置作答，在試卷密封線外作答無效，不予評分。一、基礎(chǔ)知識檢測（共6 小題，每題 4 分，共計 24 分）1、先將成語補充完整，再選擇成語填空。雕梁（）膾炙（）不同（）（）繞梁美不（）筆走（）引人（）（）窠臼陽春（）獨具（）古色（）（）共賞巧奪（）響遏（）（）生花我們可以用

2、_ 來贊美伯牙的高山流水、貝多芬的月光曲，用_ 來贊美達(dá)·芬奇的蒙娜麗莎；當(dāng)我們面對一件精美的工藝品時，我們可以說_ 而當(dāng)我們讀到一篇好文章時，我們可以說_ 。2、按要求完成詩句。1、朋友分別之時間想到你詩句：2、當(dāng)你悲傷的時候想到的詩句：3、表達(dá)對父母恩情的詩句：4、表達(dá)人物志向或精神的詩句：3、你能用到學(xué)過的成語填一填嗎？人們常用來比喻知音難覓或樂曲高妙，用來贊美達(dá)芬奇的 蒙娜麗莎，當(dāng)我們面對一篇好文章時，我們可以說。4、下面的詞語書寫有對有錯，對的在括號里打“”，有錯的在錯字上打“×”，并把正確的字寫在括號里。1凝然（） 摸仿（） 遮挽（）沽萎（） 勿忙（）2支體（）

3、 名義（） 優(yōu)稚（）堂惶（） 甜密（）3予備（） 稀奇（） 元霄（）面俱（） 枚瑰（）4白瓷碗（）誑天橋（）小園圈（）黑糊糊（）辯是非（）5、詞語對對碰。1、表示創(chuàng)新的成語3個： _ _ _2、 描寫顏色的成語3個： _ _ _6、選詞填空。希望盼望期望指望愿望凡卡摩平一張揉皺了的白紙，給爺爺寫信：“我的生活沒有_ 了，連狗都不如”他_爺爺接到信后，立刻帶他離開這兒。他把信塞進(jìn)郵筒后，懷著甜蜜的_睡熟了。但這一切只不過是凡卡的美好_罷了。二、知識積累運用（共5 小題，每題 3 分，共計 15 分）1、我會按要求默寫或填空。1、使卵石臻于完美的，并非_ ，而是 _ 。（印度）泰戈爾飛鳥集2、寫一

4、句說明多實踐才能出真知的格言：_3、一夜的工作是從_ 和 _這兩個方面敘述周總理一夜工作的。4、橫眉冷對 _，俯首甘為 _。自嘲5、比喻人的清廉正直，你會想到的詩句是：_2、在括號內(nèi)填上表示“說”的意思的詞語。（ 1）如果有什么問題，大家可以一起（）解決。（ 2）我熱情地向客人們（）永豐的風(fēng)土人情。（ 3）經(jīng)過老師的仔細(xì)（），我才豁然開朗。3、請寫出下列成語所用的修辭方法。膽大包天（）如魚得水（）鶯歌燕舞（）口蜜腹劍（）4、先把下面的名言警句補充完整，再寫出你平時積累的一句名言。（ 1）種樹者必培其根， _ 。（ 2）我希望有一天，地下的烈火，將我連這_一齊燒掉，我應(yīng)該在_ 。（ 3）只有那些

5、 _的人，才能 _黑夜， _光明。（ 4）_5、先把下列成語補充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)奶钤诰渲械睦ㄌ柪?。同? )力日 ( )月累五彩斑（）尺（）寸陰浮想聯(lián)（）畫蛇( )足棋（）對手賓客（ ）門1、為了讓天更藍(lán)，地更綠，水更清，我們要()保護(hù)地球 人類的家園。2、涓 (juan)涓細(xì)流匯成大海。只有()，知識才能不斷豐富起來。第1頁共4頁三、口語交際表達(dá)（共1 小題，每題 7 分，共計 7 分1、閱讀下面一段話， 想一想這段話寫了雨后哪些景物。 請用打比方或把事物當(dāng)作人來寫的手法，把這些景物寫生動、寫形象。雨過天晴。天邊掛起了晚霞，柳葉、小花滴著晶瑩的水珠，小魚在湖里游來游去，小青蛙跳上岸 &qu

6、ot; 呱呱 " 地叫著一切都充滿了生機(jī)。雨過天晴。 _四、閱讀與理解（共3 小題，每題8 分，共計 24 分）1、讀短文，按要求作題。喬家大院山西，素以地上文物之豐、地下能源之巨著稱。而今，又以大量傳統(tǒng)民居建筑藝術(shù)的不斷發(fā)現(xiàn)而令世人矚目，其中最為出名的就是喬家大院。喬家大院位于山西省祁縣喬家堡村，北距太原54公里，南距東觀鎮(zhèn)僅2公里。它又名“在中堂”，是清代全國著名的商業(yè)金融資本家喬致庸的宅第。大院為全封閉的城堡式建筑群，占地 10642平方米，建筑面積 4175平方米，分 6個大院，20個小院， 313間房屋。大院三面臨街，不與周圍民居相連。外圍是封閉的磚墻，高10米有余，上層是

7、女墻式的垛口，還有更樓、眺閣點綴其間，顯得氣勢（雄偉宏偉），（威嚴(yán)莊嚴(yán)）高大。大門坐西朝東，上有高大的項樓，中間城門洞式的門道，大門對面是磚雕百壽圖照壁。大門以里，是一條石鋪的東西走向的甬道，甬道兩側(cè)靠墻圍臺，甬道盡頭是祖先祠堂，與大門遙相對，為廟堂式結(jié)構(gòu)。北面三個大院，都是蕪廊出檐大門，暗欞柱，三大開間，車轎出入綽綽有余，門外側(cè)有拴馬柱和上馬石，從東往西數(shù)，依次為老院、西北院、書房院。所有院落都是正偏結(jié)構(gòu)，正院主人居住，偏院則是客房傭人住室及灶房。在建筑上偏院較為低矮，房項結(jié)構(gòu)也大不相同，正房都為瓦房出檐，偏院則為方磚鋪項的平房，既表現(xiàn)了偷上的尊卑有序，又顯示了建筑上的層次感。大院有主樓四座

8、，門樓、更樓、眺樓六座。各院房項有走道相通，便于夜間巡更護(hù)院。縱觀喬家大院， 斗拱飛檐， 彩飾金繪， 建筑考究， 工藝（精致精湛），整體呈“囍”字形，集中體現(xiàn)了我國清代北方民居的（獨特特殊）風(fēng)格。因此這座大院被專家學(xué)者譽為“北方民居建筑史上一顆璀璨的明珠”?；始矣泄蕦m，民宅看喬家。如今，喬家大院業(yè)已成為中外聞名的民俗勝地，而且也成為許多影視劇拍攝時爭搶鏡頭的寶地。（ 1）用“ / ”劃去文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~。（ 2）寫出下列詞語的近義詞。璀璨（）考究（）矚目（）聞名（)（ 3）喬家大院的建筑特征是： 全封閉式的 _，俯視呈 _字形，整個大院顯得 _ 。（ 4）第段中運用了 _的說明方法，真實而

9、準(zhǔn)確地說明了喬家大院_。（ 5）文中畫線句則運用 _的說明方法，生動而形象地突出了喬家大院在北方民居建筑史上的 _ 。（ 6）第段末句“其中最為出名的就是喬家大院”在全文結(jié)構(gòu)上的作用是：_ 。2、課外閱讀。購買上帝的男孩一個小男孩捏著 1美元硬幣，沿街一家一家商店地詢問：請問您這兒有上帝賣嗎？店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，不由分說就把他攆出了店門。天快黑時， 第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。 老板是個六十多歲的老頭， 滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳

10、手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。老頭眼圈也濕潤了，問：你有多少錢？ 1美元。孩子，眼下上帝的價格正好是 1美元。老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶上帝之吻牌飲料，拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶上帝，就沒事了。邦迪喜出望外， 將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進(jìn)病房， 他就開心地叫嚷道：叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來！幾天后，一個由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯普進(jìn)行會診。他們采用世界最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。帕特魯普出院時，看到醫(yī)療費賬單那個天文數(shù)字，差點嚇

11、昏過去?？稍悍礁嬖V他，有個老頭幫他把錢全付了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置退下來后，隱居在本市，開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。后來，帕特魯普接到一封信， 是那老頭寫來的， 信中說： 年輕人， 您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸運了，為了救您，他拿一美元到處購買上帝，是他挽救了您的生命，但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心！1、從文中找出下列詞語的反義詞并寫出來。干燥（）落后（）倒霉（）冷淡（）2、仿照下列詞語的結(jié)構(gòu)形式再寫出兩個詞語。興沖沖_3、填空。本文是按_的順序

12、來敘述的，文章依次寫了：男孩購買上帝 第2頁共4頁（）（）。1、從以上兩題中任選一題完成。4、在文章中用橫線畫出描寫店主老頭外貌、語言、神態(tài)的句子各一句。從店主老頭的言行2、內(nèi)容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。中，你體會到什么？_5、“但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心！”，你是怎樣理解這句話的？_6、讀了這篇文章，你有什么話想對店主老頭說的呢？請展開想象寫下來。_3、課內(nèi)閱讀。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去了，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上（），從我腳邊（）了。等我睜開眼和太陽再見，這算又（）了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開

13、始在嘆息里（）了。1、這段話選自課文，作者是 _ 。2、作者在這段話中曾用“溜走、飛去、跨過、閃過”等四個詞語描述時間的來去匆匆，請你根據(jù)課文內(nèi)容分別將他們準(zhǔn)確地送回原文。3、還記得課文里這樣的比喻嗎？“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。”試著再默寫一句作者類似表達(dá)手法的語句。_五、作文題（本題共計30 分）1、作文部分。(一 )六年的小學(xué)生活即將結(jié)束?；仡欉@六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興， 或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑如果你能再做一回小學(xué)生，你將會怎樣呢？請你以如果，我能再做一回小學(xué)生為題，寫一篇文章。(二 )“嘗試”也就是試一試，這是

14、非常有意思的實踐活動。它可能成功， 也可能失敗。 然而，不管怎樣， 它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。 請選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目那是一次 ( )的嘗試補充完整，寫一篇記敘文。要求：第3頁共4頁參考答案一、基礎(chǔ)知識檢測（共6 小題，每題 4 分，共計 24 分）1、不同凡響、余音繞梁、響遏行云、雅俗共賞 巧奪天工、美不勝收、筆走龍蛇古色古香、巧奪天工、不落窠臼獨具匠心、妙筆生花、引人入勝2、莫愁前路無知己、天下誰人不識君白發(fā)三千丈，緣愁似個長。誰言寸草心、報得三春暉捐軀赴國難 , 視死忽如歸3、人們常用高山流水來比喻知音難覓或樂曲高妙，用雅俗共賞來贊美達(dá)芬奇的蒙娜麗莎，當(dāng)我們面對一篇好文章時，我們可以說妙筆生花。 ( 后兩個空答案不唯一）4、答案如下：1凝然（）摸仿（模 ） 遮面（）沽萎（枯 ） 勿忙（匆 ）2支體（肢）名義（ ）優(yōu)稚（雅）堂惶（皇 ） 甜密（蜜 ）3予備（預(yù)）稀奇（）元霄（）面俱（具 ） 枚瑰（瑰 ）4白瓷碗（）誑天橋（逛）小園圈（圈）黑糊糊（乎）辯是非（辨）5、略6、指望、希望、期望、愿望二、知識積累運用（共5 小題，每題 3 分，共計 15 分）1、使卵石臻于完美的,