幼兒園高效活動課堂教學(xué)反思

1、幼兒園高效活動課堂教學(xué)反思第1頁共5頁幼兒園高效活動課堂教學(xué)反思開展幼兒園高效活動是幼兒園的生存之本， 多年的教學(xué)經(jīng)驗， 我對高效活動深有體會，值得反思，幼兒園高效活動課堂教學(xué)反思。遵循教學(xué)規(guī)律，回歸教學(xué)本質(zhì)，真正體現(xiàn)幼兒是學(xué)習(xí)的主體，落實新的課程理念，是否真正轉(zhuǎn)變了幼兒的學(xué)習(xí)方式，教師不能遵循自己的意志講，而不注重幼兒的多種學(xué)習(xí)方法的體現(xiàn)。幼兒目標(biāo)達(dá)成度檢查的方式，信息的反饋方式。以下是我在平時活動教學(xué)上的一些體會和幾點做法，跟大家交流一下：要提高幼兒學(xué)習(xí)興趣， 在課堂上對簡單的內(nèi)容應(yīng)少講， 應(yīng)更多地培養(yǎng)他們的自信心和自己吸取知識的習(xí)慣，有效的激發(fā)幼兒的積極思維，培養(yǎng)興趣。通過對問題的引導(dǎo)討

2、論，讓幼兒參與活動教學(xué)，以幼兒發(fā)展為本，有效地調(diào)動幼兒獨立探索、解決問題的積極性，從而提高了幼兒學(xué)習(xí)興趣。在活動上要提高幼兒的參與程度。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、課時要求，針對幼兒的心理特點，設(shè)計和安排新穎別致的課題導(dǎo)入方式，激發(fā)和喚起幼兒的求知欲。目前幼兒園活動中存在的一個普遍問題是對活動提問重視不夠， 表現(xiàn)為提問目的不夠明確，所提方式隨心所欲，提問效果不盡人意。作為活動教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，活動提問是實現(xiàn)師幼相互交流，提高教學(xué)質(zhì)量的重要步驟。提問要有序，問題的設(shè)計要按照課程的邏輯順序，要考慮幼兒的認(rèn)識序，循序而問，步步深入。前后顛倒、信口提問，只會擾亂幼兒的思維順序。提問的內(nèi)容要有度，淺顯的隨意提問引不起幼

3、兒興趣，他們隨聲附和的回答并不反映思維的深度，教學(xué)反思幼兒園高效活動課堂教學(xué)反思。超前的深奧提問又使幼兒不知所云，難以形成思維的第2頁共5頁力度，只有適度的提問、恰當(dāng)?shù)钠露?，才能引發(fā)幼兒的認(rèn)知沖突。提問語言要有啟發(fā)性， 又要結(jié)合幼兒認(rèn)知特點， 用自然語言表達(dá)要準(zhǔn)確、精煉，若用符號語言提問要輔以適當(dāng)?shù)慕忉尅?要給幼兒思考時間，提出問題后適當(dāng)?shù)耐ｎD便于幼兒思考，幼兒答完問題后再稍微停數(shù)秒，往往可引出或他人更完整確切的補(bǔ)充。 幾秒鐘的等待可體現(xiàn)出幼兒的主體地位，不可忽視。重視小組合作教學(xué)， 小組合作的形式主要是四人一組或同桌二人小組，小組合作學(xué)習(xí)，可以方便幼兒學(xué)習(xí)討論，這樣幼兒的參與面大，兵教兵，給

4、更多的幼兒提供更多的展示機(jī)會，有利于幼兒共性問題的顯現(xiàn)和個性問題的解決，提高了教學(xué)密度。對于小組合作學(xué)習(xí)這種教學(xué)組織形式已經(jīng)得到認(rèn)可， 并且對于小組的組織形式和組織原則都有成熟經(jīng)驗可以遵循，但是在現(xiàn)實活動教學(xué)中普遍存在小組活動參與度低，合作學(xué)習(xí)效率低的情況， 這主要是教師尤其是班主任老師忽視小組合作活動的前期指導(dǎo)，使小組活動處于一種無序狀態(tài)。針對這種情況，就要注意小組合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，每次小組交流后要對交流的組織情況，如參與度，交流的積極性，交流的有序性，交流的目標(biāo)達(dá)成度有一個評價和評比，引導(dǎo)幼兒一是要認(rèn)真思考， 大膽發(fā)言，學(xué)會中心發(fā)言， 能把自己的探索、發(fā)現(xiàn)，清楚的用語言表達(dá)出來，在組內(nèi)交流；二是學(xué)會認(rèn)真傾聽別人意見的習(xí)慣， 從別人的發(fā)言中得到啟發(fā)， 收獲更多的知識、 方法，養(yǎng)成一人發(fā)言，組內(nèi)其他成員認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣；三是學(xué)會質(zhì)疑、反駁，能聽出與別人的相同點、不同點，能以比較恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)個人觀點；四是學(xué)會更正、補(bǔ)充，能在別人結(jié)論的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改完善。讓每一個成員都參與活動的過程使幼兒學(xué)得生動、活潑、品嘗到成功的喜悅。第3頁共5頁注重活動反饋和活動反思， 活動上及時反饋是檢測活動教學(xué)效果的有效措施，活動中我們要用心設(shè)計合理的活動反饋題目，及時檢測活動教學(xué)效果，老師課下要不斷總結(jié)，多反思才能不斷提高活動教學(xué)的有效性?？傊谡n堂教學(xué)中，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的活動氣氛，采取多種教學(xué)手