最新粵教版一年級科學(xué)：1.1走進(jìn)大自然教案

1、粵教版一年級科學(xué)： 1.1 走進(jìn)大自然 教案1、走進(jìn)大自然（共 2 課時(shí)）【教學(xué)目標(biāo)】 1、讓學(xué)生走進(jìn)自然，認(rèn)識自然甚至愛上自然。2、培養(yǎng)學(xué)生觀察與表達(dá)能力。3、讓學(xué)生對本節(jié)課所涉及的內(nèi)容有個(gè)初步了解。4、培養(yǎng)學(xué)生對本學(xué)科的興趣和愛好?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】讓學(xué)生愛上本學(xué)科?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】如何讓學(xué)生愛上本學(xué)科?！窘叹摺?ppt【教學(xué)過程】一、課堂常規(guī)：1、師生問好，坐姿規(guī)范，保證課堂高效進(jìn)行。2、學(xué)生點(diǎn)到，安全第一。二、課堂進(jìn)行時(shí)：翻開書本，讀標(biāo)題：走進(jìn)大自然。問：什么是大自然？學(xué)生自由討論，然后點(diǎn)名回答。師：水、空氣、山脈、河流、植物、動(dòng)物、地球、宇宙等都屬于大自然的范疇，研究大自然的科學(xué)包括數(shù)學(xué)、物理

2、、化學(xué)、地理、生物等。問：我是不是大自然？ 生爭議中。師：簡單的敘說地球的產(chǎn)生，人類的演變，讓學(xué)生了解人類是屬于大自然的產(chǎn)物。問：大自然誕生人類，說明它是尊重人類的行為，那么我們作為人類，是否應(yīng)該尊重大自然呢？生翻開書本看第 2、3 頁（ 3 分鐘左右） 問：河水是從哪里來？問：花兒是不是都有香味的？ (答：當(dāng)然不是，地球上有 20 多萬種開花的植物， 但能散發(fā)出香味的只占有一小部分， 有的花還很臭呢，比如說魚腥草等。）問：書上還有什么？我們一點(diǎn)一點(diǎn)來看。師：瀑布，解釋瀑布的形成以及世界著名的幾大瀑布：尼亞加拉瀑布、維多利亞瀑布、伊瓜蘇瀑布。茶花：別名叫做山茶花，顏色有紅、百、紫、黃等顏色，甚

3、至有彩色的。屬于“十大名花”中的第八，世界名貴花木之一。品種多達(dá) 2000 種，中國有其中的 300 多種。翠鳥：吃魚和甲殼類等多種昆蟲，世界上有15 種，中國僅有 3種，分別是：班頭、藍(lán)耳、普通三類。珊瑚：是一種動(dòng)物，可用作裝飾品，也可以藥用。魚：現(xiàn)在大約有 32000 多種，是最古老的脊椎動(dòng)物（適當(dāng)給孩子帶入脊椎動(dòng)物的定義，但不要太深） 。吃魚可以健腦、補(bǔ)鈣、養(yǎng)血、防畸變等。特殊的魚有：世界上最快的是旗魚；會(huì)飛的魚是燕鰩魚；會(huì)走路的魚是龜殼攀鱸； 會(huì)發(fā)聲的魚有康吉鯉、 電鯰、箱鲀、海馬等； 會(huì)發(fā)電的魚有電鱔、電鯰、電鰻。電鰩等；會(huì)發(fā)光的魚有：帶魚、龍頭魚、燭光魚等。世界十大天然石拱：美國虹

4、橋（世界最大） 、德里克特拱門英國杜德爾門中國仙人橋、陽朔月亮山、西普頓石拱門法國普安特石拱橋澳大利亞倫敦拱馬其他蔚藍(lán)之窗豬籠草： 野生的共有 170 多種，廣東只有一種， 園藝種有 1000多種?；鹕剑阂环N常見的地貌形態(tài)。分類： 活火山指尚在活動(dòng)或周期性噴發(fā)，旺盛時(shí)期死火山指曾經(jīng)發(fā)生過噴發(fā)，但有史以來一直未活動(dòng)過的休眠火山指有史以來噴發(fā)過，但長期以來處于相對靜止三、小結(jié)：【布置作業(yè)】1、鞏固今天所學(xué)。2、與家長和朋友分享今天所學(xué)。3、查找有關(guān)星星的故事?！景鍟O(shè)計(jì)】1.走進(jìn)大自然一、大自然： 二：瀑布：茶花： 翠 鳥 珊瑚： 魚：天然石拱：火山：備注：本教案對應(yīng) ppt，但無 ppt也可以上

5、，有 ppt的就請各自對應(yīng)到 ppt中的頁面， 在此我就不備注第幾張 ppt了。其次，由于本文涉及的專業(yè)知識有點(diǎn)多， 并不是每個(gè)老師都會(huì)的， 所以就詳細(xì)的寫下來了，如果教師對于某方面有比我更好的見解，可以自己進(jìn)行調(diào)整?；浗贪嬉荒昙壙茖W(xué)： 3.我們來觀察 教學(xué)設(shè)計(jì)3. 我們來觀察 教學(xué)設(shè)計(jì)一、課題分析本教學(xué)活動(dòng)課題選自科學(xué)一年級上冊粵教版第一單元第3 課時(shí)我們來觀察，一年級新生活潑好動(dòng)多問對一切新事物都感到好奇，思維 具體形象，喜歡探索求知， 對人體的奧妙也特別感興趣，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣， 提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)， 望通過本節(jié)課活動(dòng)幫助生對自己身體的五個(gè)重要器官形成初步的了解和認(rèn)識，培養(yǎng)生思

6、考、 探究合作的能力，并在活動(dòng)中能認(rèn)真仔細(xì)去感受體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。二、學(xué)情教材分析一年級學(xué)生年齡小，愛說愛動(dòng)愛表現(xiàn)天真活潑，喜歡玩耍，對學(xué)校生 活充滿渴望， 對于學(xué)校班級紀(jì)律和規(guī)定都不了解，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣都處于形成階段， 原有的科學(xué)知識缺乏， 教材充分結(jié)合學(xué)生實(shí)際以情境圖的形式呈現(xiàn)生活中的某個(gè)真實(shí)情境，并以小學(xué)生觀察世界的角度， 通過主題人物提出問題，驅(qū)動(dòng)探究任務(wù)。圍繞“問題情境”中提出的 問題，通過 1 3 個(gè)層次遞進(jìn)的活動(dòng)，形成每節(jié)課的中心學(xué)習(xí)內(nèi)容， 解決問題，建構(gòu)概念。三、教學(xué)目標(biāo)1. 引導(dǎo)生認(rèn)識人體五個(gè)重要器官，用五種感官觀察物體的活動(dòng)；2. 培養(yǎng)生根據(jù)顏色、 形狀、聲音、味道和氣味等特

7、性辨認(rèn)物體的能力。3. 了解各感官能觀察到物體的那些特性，初步體驗(yàn)感覺器官的作用。四、教學(xué)重點(diǎn)1. 引導(dǎo)生認(rèn)識人體五個(gè)重要器官，用五種感官觀察物體的活動(dòng)；了解保護(hù)和正確使用感官的方法。2. 培養(yǎng)生根據(jù)顏色、 形狀、聲音、味道和氣味等特性辨認(rèn)物體的能力。五、教學(xué)難點(diǎn)1.了解各感官能觀察到物體的那些特性，初步體驗(yàn)感覺器官的作用。六、課前準(zhǔn)備：課件、相關(guān)圖片、網(wǎng)絡(luò)尋找的聲音、醋、醬油、紙箱、蒙眼布等七、教學(xué)過程（一）動(dòng)態(tài)圖片展示，問題情景激發(fā)興趣，導(dǎo)入課題1. 觀察打火鍋情景動(dòng)態(tài)圖：師：假如你在用餐， 你會(huì)看到飯菜的的形狀和顏色， 聞到飯菜的氣味， 嘗到飯菜的味道， 手指感覺饅頭的溫?zé)幔?在用餐你還

8、會(huì)聽到鍋里翻滾沸騰的聲音。你能說出用餐時(shí)要用到我們身體的那幾個(gè)感覺器官嗎？ 生：眼睛、鼻子、舌頭、手指、耳朵師：那么你知道各種感覺器官可能會(huì)出現(xiàn)哪些毛病呢？出現(xiàn)了毛病， 對我們的生活會(huì)造成哪些影響呢？生：眼睛失明，就什么都看不見盲人、瞎子。生：耳朵失聰，就不能享受美妙的聲音世界聾子。生：味覺出現(xiàn)問題，就會(huì)食不知味。師：那就讓我們一起來了解它們的作用和學(xué)會(huì)保護(hù)好它們吧。（二）依次學(xué)習(xí)探究五種感覺器官的作用1.眼睛的作用和保護(hù)師：示謎語請生比一比， 猜一猜“兩間小屋左右分， 要到睡覺才關(guān)門， 小屋能把萬物收，難放一粒小灰塵。 ”（展示有五種感官圖片提示）眼睛師：眼睛可以使我們看到物體，引導(dǎo)觀察各種

9、花的顏色。生：通過觀察說出各種花的顏色：藍(lán)色、紅色、粉色、黃色.師：順勢引導(dǎo)孩子再觀察番茄和辣椒的顏色、 形狀和大小進(jìn)一步深刻認(rèn)識，擇生回答師：“孩子你回答的很準(zhǔn)確，我們就是用眼睛觀察的，眼睛是我們的五種感官之一，那么我們在使用眼睛的時(shí)候應(yīng)該怎么保護(hù)好它呢？”2. 鼻子的作用和保護(hù)師：示謎語請生猜一猜“左一孔，右一孔，是香是臭我也懂” 生：鼻子，使我們聞到氣味師：出示幾常見食物請生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說出表達(dá)它們的氣味活動(dòng)二：蒙眼睛聞一聞師拿出兩個(gè)礦泉水瓶，這里有兩樣調(diào)料，標(biāo)簽包裝紙都被撕掉了，顏色看上去都是一樣的，如果是你，你能通過鼻子的神奇功能把它們區(qū)分開來呢？生:“用鼻子聞一聞，然后把標(biāo)簽貼上”

10、師：請同學(xué)們來聞一聞告訴老師哪一個(gè)是醋哪一瓶是醬油，說一說你是怎么判斷的。3. 舌頭的作用和保護(hù)師：同學(xué)們的鼻子都非常靈敏， 一下子就根據(jù)鼻子聞到醋和醬油氣味的不同了， 把它們區(qū)分開來了， 除了鼻子我們還可以用哪一個(gè)感覺器官來辨別這兩種調(diào)料呢？生：用嘴巴舌頭舔一舔，舌頭可以使我們嘗到不同的味道?；顒?dòng)三：蒙眼睛嘗一嘗蒙上眼睛，用消毒棉簽沾取些許調(diào)料請生說出食物名稱師：現(xiàn)在老師再出示幾樣食物，請你們說一說它們嘗起來的味道如何？檸檬、辣椒、苦瓜、棒棒糖、酸菜、鹽生：根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)發(fā)表說法師：我們的鼻子和舌頭都是非常重要的器官， 生活中請不要吃用發(fā)霉和有毒的東西！未知的物品也不要隨便聞或嘗！4. 耳朵的

11、作用和保護(hù)師：圓圓腦袋一座山，兄弟兩人住兩邊，各種聲音能聽見，從小到大不見面。耳朵師：耳朵使我們聽到美妙的聲音， 那我們應(yīng)該怎么去保護(hù)好耳朵呢？ 生：不要用尖東西扎耳朵！洗頭洗澡把耳朵水擦干凈！師：遇到巨大聲響的時(shí)候應(yīng)該怎們做呢？ 生：捂住耳朵，閉上嘴巴活動(dòng)三：師播放聲音請同學(xué)們仔細(xì)聆聽說出聽到了什么聲音小鳥叫、蜜蜂、汽車、槍聲、鈴聲、求護(hù)車等5. 手（皮膚）的作用和保護(hù)師：猜一猜“五個(gè)兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齊?！?生：手師：出示圖片進(jìn)一步說明手可以形成感覺是因?yàn)楸砻娴钠つw可以感受燙、熱、溫、冷、刺、壓等感覺，生：判斷生活中用手去觸碰可能會(huì)有危險(xiǎn)的東西 （插頭、開水、帶電、鋒利的）師：知道生了解手（皮膚）受傷，開水燙傷應(yīng)該怎么做？活動(dòng)四： 靠手摸出指定物品 （鉛筆、直尺、橡皮、三角板、乒乓球等）6. 延伸拓展：除了眼睛、鼻子、耳朵、舌頭、手（皮膚）這些感覺器官，人體的器官