小學(xué)教育教學(xué)目標(biāo)管理制度及教學(xué)安全管理制度最新

1、小學(xué)教育教學(xué)目標(biāo)管理制度學(xué)校是一個有機(jī)整體，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。優(yōu)化教學(xué)管理是促進(jìn)學(xué)校管理整體優(yōu)化的重要環(huán)節(jié)，是確保學(xué)校各學(xué)科教學(xué)常規(guī)工作落到實(shí)處的重要措施。為真正實(shí)現(xiàn)規(guī)范“促課改，提質(zhì)量”的教學(xué)管理目標(biāo)特制定本制度。一、指導(dǎo)思想加強(qiáng)教學(xué)的規(guī)范管理，建立學(xué)校正常的教學(xué)秩序，規(guī)范教師的教學(xué)行為，促進(jìn)教學(xué)過程的優(yōu)化實(shí)施，提高教師業(yè)務(wù)能力和科研水平，增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任感。全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。二、管理原則1 .全面性原則：教學(xué)規(guī)范管理是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。實(shí)際工作中將受到多方面因素的影響。因此，教學(xué)管理應(yīng)相應(yīng)的從不同側(cè)面、不同層面加以關(guān)注和了解，再進(jìn)行綜合分析、全面評

2、價。2 .一致性原則：一方面全體教師在落實(shí)教學(xué)常規(guī)時的基本要求要一致；另一方面學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在加強(qiáng)教學(xué)管理目的評價標(biāo)準(zhǔn)要一致，以確保教師和領(lǐng)導(dǎo)工作目標(biāo)的一致性。3 .發(fā)展性原則：教學(xué)管理要隨新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求而不斷發(fā)展創(chuàng)新，從思想和行為上要立足未來，促進(jìn)管理可持續(xù)發(fā)展。4 .反饋性原則：教學(xué)規(guī)范管理旨在全面了解教師，促進(jìn)教學(xué)工作和藝術(shù)的不斷提高，促進(jìn)整體管理的優(yōu)化。因此，在管理過程中要及時與教師進(jìn)行交流和溝通。做到在管理中強(qiáng)化反饋，在反饋中強(qiáng)化調(diào)控。5 .實(shí)踐性原則：教學(xué)管理要以人為本全面參與，堅(jiān)持理論和實(shí)踐的統(tǒng)一性在認(rèn)識 實(shí)踐 再認(rèn)識 再實(shí)踐的過程中不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新。三、學(xué)校教學(xué)管理1 .校長是學(xué)

3、校教學(xué)工作的第一責(zé)任人。校長深入教學(xué)第一線，真正確立教研興校的辦學(xué)理念，建立教學(xué)研究的導(dǎo)向機(jī)制，激勵機(jī)制和保障機(jī)制，積極思考教育教學(xué)前沿性問題，主要精力投入到教育教學(xué)領(lǐng)域，采取確實(shí)有效措施，認(rèn)真開展課程改革各項(xiàng)工作。2 .教務(wù)主任做好學(xué)校教學(xué)的具體管理、指導(dǎo)工作。學(xué)期初組織各教研組、年段 學(xué)科備課組制定教學(xué)活動計(jì)劃并加以落實(shí)。收集、分析、反饋學(xué)科教學(xué)情況提出學(xué) 科教學(xué)的改進(jìn)意見，定期召開教務(wù)工作會和教學(xué)常規(guī)工作檢查。認(rèn)真組織好各學(xué)科 測試工作，及時進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，抓好教學(xué)反饋。3 .教學(xué)是學(xué)校的中心工作。學(xué)校要有明確的學(xué)年、學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃、執(zhí)行、 檢查、總結(jié)制度。學(xué)校管理必須面向全學(xué)科，面

4、向全體學(xué)生，保障黨的教育方針的 全面貫徹和課程計(jì)劃的全面實(shí)施。4 .學(xué)校有完善的教學(xué)制度。課表、作息時間表、各項(xiàng)活動安排表等齊全，按計(jì) 劃開足開齊國家課程、地方課程和校本課程。教學(xué)秩序穩(wěn)定。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃中 的規(guī)定，開展文體活動和社會實(shí)踐。5 .成立學(xué)科教研組，開展教研活動。積極組織教師參加課改和課題研究活動， 組織教師撰寫論文參與交流。6 .按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)，建立教學(xué)評價體系。從德、智、體、美、勞等方面綜合 評價教學(xué)效果，全面提高教學(xué)質(zhì)量。7 .有計(jì)劃、有目的地組織教師參加繼續(xù)教育，有計(jì)劃地科學(xué)地開展教學(xué)改革， 教學(xué)評優(yōu)與研討活動。8 .教學(xué)檔案資料齊全，歸類合理、管理規(guī)范、教學(xué)設(shè)備齊全，

5、經(jīng)常使用，學(xué)生 學(xué)籍檔案和教師成長檔案實(shí)行計(jì)算機(jī)管理。四、教師教學(xué)管理9 .教師素質(zhì)：教師是素質(zhì)教育的實(shí)施者，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保 證。全體教師必須具備較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識和具備各學(xué)科的教學(xué)基本功。并在實(shí) 踐中逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。每位教師要加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，做到寫一手好字，說 一口流利的普通話，能制作簡單課件或教具，熟練使用多媒體輔助教學(xué)。10 教學(xué)計(jì)劃：每學(xué)期初教師擬定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，其內(nèi)容包括指導(dǎo)思想，教材簡 析，學(xué)生基礎(chǔ)分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)要求，主要方法措施，教學(xué)進(jìn)度安排等部分， 內(nèi)容具體，操作性強(qiáng)。11 備課：教師要認(rèn)真鉆研教材，選擇教法，了解學(xué)生，及時備課，堅(jiān)持集體備課。備

6、課應(yīng)與課時數(shù)相等，與計(jì)劃同步。要求一課一案，電子教案要超前一周備 好，備課要重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，容量適當(dāng)，體現(xiàn)教學(xué)改革的新思想。12 上課：課堂教學(xué)要體現(xiàn)“老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，練習(xí)為主體，思想為核心 ”的原則。A.教師上課應(yīng)以教案為主，認(rèn)真實(shí)施課堂教學(xué)，且管教管導(dǎo)，為人師表，儀表端正，穿著整潔，美觀大方，上課不準(zhǔn)戴墨鏡、禮帽，不準(zhǔn)穿拖鞋、背心進(jìn)教室，體育教師要穿運(yùn)動鞋上課。B.教師上課時要精神飽滿，不帶個人情緒，要站立講解，不許坐教，堅(jiān)持教師說變通話，語言規(guī)范，聲音宏量，音速適中。C.教師應(yīng)提前2分鐘在教室侯教，按時上下課，中途不得離開教室，不接待客 人，不打手機(jī)，不做也上課無關(guān)的事，嚴(yán)禁

7、拖堂。D.教師教態(tài)嚴(yán)謹(jǐn)，熱情大方，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)。要多表揚(yáng)鼓勵，善于調(diào)動學(xué)生的積極性，主動性，嚴(yán)禁體罰，變相體罰，諷刺挖苦學(xué)生，嚴(yán)禁趕學(xué)生出教室，嚴(yán)禁侮辱學(xué)生，嚴(yán)禁上混堂課。5 .作業(yè)布置：作業(yè)內(nèi)容要圍繞教材重點(diǎn)，難點(diǎn)進(jìn)行精選，既有基礎(chǔ)知識，又有基本技能訓(xùn)練，容量適中，形式多樣，有利于“三維 ”目標(biāo)的達(dá)成。不布置偏題、怪題、冷僻題。教師對學(xué)生作業(yè)要嚴(yán)格要求，要求學(xué)生獨(dú)立完成，書寫工整，格式正確，做完后要認(rèn)真檢查。課堂作業(yè)要力求當(dāng)堂完成。一、二年級原則上不留書面課后作業(yè)，三、四年級書面課后作業(yè)總量不超過45分鐘，五、六年級書面課后作業(yè)總量應(yīng)控制在1 小時以內(nèi)。6 .作業(yè)批改：教師對學(xué)生作業(yè)批改及

8、時，認(rèn)真、準(zhǔn)確、規(guī)范。注明批改日期，評語要有針對性、啟發(fā)性、鼓勵性。課內(nèi)作業(yè)應(yīng)當(dāng)堂完成，家庭作業(yè)要求做到有布置有批改，不能布而不改。語文學(xué)科每學(xué)期作文8 篇，全批全改，數(shù)學(xué)作業(yè)每節(jié)課一次，全批全改，其他學(xué)科書面作業(yè)至少每課一次，全批全改。批改作業(yè)要適當(dāng)記載，做好講評。7 .教師聽課：多聽課，多交流，是提高教學(xué)藝術(shù)的良好方法，老師互相聽課，有利于交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，所以聽課要認(rèn)真做好記錄，及時與授課老師交流，積極參與評論活動，學(xué)校實(shí)行全員性聽課、說課、評課。教師要積極參與公開課或優(yōu)質(zhì)課教學(xué)活動，互教互評，共同提高。8 .學(xué)科考試：考試是教學(xué)質(zhì)量測定的基本方法，也是獲取教學(xué)信息反饋，改進(jìn)教學(xué)方

9、式的必要?dú)w類和梳理，要管好測試紀(jì)律，要求學(xué)生認(rèn)真答卷，及時評改、講評，寫好質(zhì)量分析，做好查漏補(bǔ)缺工作，做好中下生的輔導(dǎo)幫教工作。9 .課外輔導(dǎo)：輔導(dǎo)教師要及時給學(xué)生解答疑難問題，指導(dǎo)他們做好課外作業(yè)。對學(xué)習(xí)差的學(xué)生和因故缺課的學(xué)生進(jìn)行具體幫助，必要時給他們補(bǔ)課，但嚴(yán)禁有償補(bǔ)課，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。10 .科研活動：教師必須積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)教研活動。要鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)教參資料和專業(yè)雜志。積極參與課題研究和教學(xué)研究活動。每位教師都要確立自己的課題研究，積極參與課題研究小組的活動，教師每學(xué)期撰寫1 篇教學(xué)心得和一篇教學(xué)論文。小學(xué)教育教學(xué)安全工作制度為進(jìn)一步落實(shí)

10、學(xué)校安全工作責(zé)任制，強(qiáng)化全體教師安全工作責(zé)任意識，確保全校師生人身安全及國家財產(chǎn)不受損壞，根據(jù)上級有關(guān)文件對安全工作責(zé)任制和安全責(zé)任追究制的要求，結(jié)合我校教學(xué)安全實(shí)際，特制定教育教學(xué)安全工作制度。一、杜絕教育教學(xué)中因教師瀆職、組織不力等人為因素而發(fā)生的師生人員傷亡事故。二、杜絕教育教學(xué)活動中因安排不當(dāng)而引發(fā)的火災(zāi)事故。三、杜絕實(shí)驗(yàn)操作教學(xué)中因工作不到位，違反操作規(guī)定而引起的人員傷亡、火災(zāi)等事故。四、杜絕因教學(xué)中使用電教設(shè)備不當(dāng)而引起的師生觸電、火災(zāi)等事故。五、杜絕因體育課堂教學(xué)組織不力，忽視對體育運(yùn)動設(shè)施進(jìn)行檢查，體育運(yùn)動量安排不當(dāng)，學(xué)生活動時的保護(hù)措施不到位等人為因素而發(fā)生的人員傷亡事故。六、教師要加強(qiáng)對活動課教學(xué)的安全保衛(wèi)工作，杜絕活動課程教學(xué)中的安全事 故。七、課堂教育教學(xué)安全的第一責(zé)任人是該