加強(qiáng)設(shè)備管理人才的培養(yǎng)和晉升通道

1、加強(qiáng)設(shè)備管理人才的培養(yǎng)和晉升通道本篇論文目錄導(dǎo)航：【題目】精益化管理在南車風(fēng)電設(shè)備管理中的應(yīng)用 【第一章】風(fēng)電設(shè)備管理優(yōu)化研究緒論 【第二章】精益化設(shè)備管理相關(guān)理論 【第三章】南車風(fēng)電精益化設(shè)備管理的動因與需求 【4.14.2】合理設(shè)計設(shè)備管理的組織及其職責(zé) 【4.3】優(yōu)化設(shè)備全生命周期管理流程 【4.4】 加強(qiáng)設(shè)備管理人才的培養(yǎng)和晉升通道 【4.5】加快全生命周期設(shè)備管理信息化的建設(shè) 【第五章】南車風(fēng)電精益化設(shè)備管理的成果驗證及改進(jìn) 【結(jié)論 /參考文獻(xiàn)】南車風(fēng)力發(fā)電設(shè)備的改進(jìn)研究結(jié)論與參考文獻(xiàn)4.4 加強(qiáng)設(shè)備管理人才的培養(yǎng)和晉升通道。現(xiàn)階段南車風(fēng)電經(jīng)營層對設(shè)備管理人員的培訓(xùn)重視程度還不 夠高

2、。首先，技術(shù)水平高、管理能力強(qiáng)的員工極為匱乏；其次，在職 業(yè)培訓(xùn)時間與經(jīng)費(fèi)上的投入資源非常有限； 最后，即使提供了相關(guān)的 培訓(xùn)，也只是隨機(jī)性的，缺少系統(tǒng)長遠(yuǎn)的培養(yǎng)規(guī)劃，故企業(yè)設(shè)備管理 績效水平不高。 鑒于此， 南車風(fēng)電必須認(rèn)真思考員工職業(yè)素質(zhì)與公司 長遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)系， 建立科學(xué)系統(tǒng)的設(shè)備管理人才培養(yǎng)機(jī)制， 加強(qiáng)設(shè)備 管理人才的培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)的投入比重， 制訂系統(tǒng)有效的培訓(xùn)內(nèi)容， 建立健 全人員晉升通道。4.4.1 營造企業(yè)設(shè)備管理系統(tǒng)培訓(xùn)良好氛圍為了提升員工對設(shè)備管理的重視度，南車風(fēng)電內(nèi)部應(yīng)積極系 統(tǒng)地宣傳精益化設(shè)備管理的理念和主要內(nèi)容， 包括國內(nèi)外設(shè)備管理行 業(yè)動態(tài)，精益管理理念、方法，具體有：設(shè)備

3、維護(hù)理論體系、設(shè)備組 織制度，設(shè)備管理業(yè)務(wù)流程和先進(jìn)的技術(shù)診斷方法等。此外，在全公 司范圍內(nèi)宣傳設(shè)備與資產(chǎn)全生命費(fèi)用最優(yōu)、 全過程管控的管理理念與 方法，同時打破公司內(nèi)部職能部門之間的職能界限， 以設(shè)備總體效益 為出發(fā)點(diǎn)，尋求設(shè)備全生命周期管理最優(yōu)方案。與此同時，企業(yè)還要 將這些理論貫徹到設(shè)備管理的實(shí)踐中， 不斷組織學(xué)習(xí)其他企業(yè)精益化 設(shè)備管理成功的范例， 積極推廣精益化設(shè)備管理的經(jīng)驗和意義， 深化 員工對企業(yè)設(shè)備管理的理性認(rèn)知，建立全員預(yù)防維護(hù)的企業(yè)文化。4.4.2 設(shè)備管理人員的培養(yǎng)活動及內(nèi)容。 為了使設(shè)備相關(guān)人員樹立以設(shè)備為本的人性化管理理念，南 車風(fēng)電從設(shè)備管理的長遠(yuǎn)規(guī)劃出發(fā)， 設(shè)立培

4、訓(xùn)教育委員會和設(shè)立培訓(xùn) 基地對員工進(jìn)行專業(yè)技能和必備專業(yè)理論培訓(xùn)， 來培育設(shè)備專業(yè)人才。 培訓(xùn)教育委員會在加強(qiáng)設(shè)備管理人員、 操作人員及維修技能人員業(yè)務(wù) 培訓(xùn)的同時，著重加強(qiáng)理念培訓(xùn)同時輔以具有說服力的案例論證這些 實(shí)效，強(qiáng)調(diào)精益化管理能夠帶來維修成本的降低和設(shè)備綜合效益的提 升，從而使各類受訓(xùn)人員從內(nèi)心接受精益化設(shè)備管理理念并在工作中 來指導(dǎo)具體的實(shí)踐。4.4.3 建立設(shè)備管理培養(yǎng)的相關(guān)管理機(jī)制。 南車風(fēng)電根據(jù)企業(yè)的設(shè)備管理現(xiàn)狀，可以釆取以下措施：（1）建立適合本企業(yè)特點(diǎn)的設(shè)備管理人員培訓(xùn)教育及考核 機(jī)制，對培訓(xùn)教育從制度上明確系統(tǒng)完善的人才培養(yǎng)是企業(yè)的基本方 針和重中之重，進(jìn)而為設(shè)備管理工

5、作的有效推進(jìn)提供制度支持。（2）廣泛宣傳設(shè)備管理工作的重要性，設(shè)備管理能夠幫助 企業(yè)順利完成企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)中， 員工應(yīng)廣泛參與到設(shè)備管理中做出應(yīng) 有的貢獻(xiàn)。（3）持續(xù)開展對設(shè)備管理人員的有針對性、系統(tǒng)性的專項 培養(yǎng)和教育活動， 增強(qiáng)設(shè)備管理人員的專業(yè)知識、 技能水平等業(yè)務(wù)能 力。4.4.4 建立設(shè)備管理人員晉升通道。 南車風(fēng)電通過思考，借鑒科研技術(shù)人員晉升，可以建立如下 設(shè)備管理人員晉升通道，如圖 4-7 所示：（1）專業(yè)廣度、專業(yè)支持廣度及影響范圍方面，設(shè)備管理 人員可以從三個方向著手：有單類設(shè)備 / 多類設(shè)備，復(fù)雜工藝流程的 全工序設(shè)備，跨職種。強(qiáng)調(diào)對設(shè)備認(rèn)知程度，由點(diǎn)到面，由面到系統(tǒng) 這樣

6、循序漸進(jìn)成長過程。（2）專業(yè)深度及影響強(qiáng)度方面：通過衡量設(shè)備管理人員的 專業(yè)深度及影響強(qiáng)度，制訂相應(yīng)的 E 到 T 層級，如下： E 層級：學(xué) 習(xí)某一種設(shè)備功能、結(jié)構(gòu)、用途、安全注意事項、操作規(guī)程等信息， 在他人的指導(dǎo)下能夠承擔(dān)簡單的設(shè)備維保工作。 D 層級：掌握某一種 設(shè)備的功能、結(jié)構(gòu)、用途、特性、安全注意事項和品牌等信息，了解 設(shè)備基本原理。有成功實(shí)踐經(jīng)驗，參與設(shè)備安裝調(diào)試，獨(dú)立承擔(dān)設(shè)備 日常維保工作。 C 層級： 熟練掌握某種設(shè)備工作原理和所有性能、熟 悉產(chǎn)品工藝原理， 根據(jù)工藝要求， 并能夠?qū)崟r調(diào)整設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)匹 配技術(shù)要求。 B 層級：精通某種類設(shè)備的原理和所有性能、 熟悉產(chǎn)品 工

7、藝原理，主持整條生產(chǎn)線的設(shè)備與設(shè)施配置或主持重大設(shè)備技術(shù)改 造，能解決系統(tǒng)運(yùn)營中的重大疑難問題。 A 層級：規(guī)劃公司核心產(chǎn)品 生產(chǎn)線全工序的設(shè)備配置與設(shè)施配置， 指引設(shè)備技術(shù)的發(fā)展方向， 對 工藝方案提供決策支持， 主持整重大設(shè)備技術(shù)改造， 指導(dǎo)解決重大疑 難問題，達(dá)到國內(nèi)領(lǐng)先水平。 T 層級：引領(lǐng)行業(yè)的技術(shù)方向，在本專 業(yè)領(lǐng)域做出系統(tǒng)的、創(chuàng)造的成就和重大貢獻(xiàn)。（3）晉升通道活動開展。站在企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的高度，結(jié)合 企業(yè)自身特點(diǎn)，制訂系統(tǒng)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)晉升通道活動： 每年定期開展， 對于達(dá)到相應(yīng)工作年限和對應(yīng)業(yè)務(wù)能力范圍的設(shè)備管理人員可以參 加考評?？荚u過程中，企業(yè)在方向確定的情況下，加強(qiáng)考評環(huán)節(jié)方法 的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和工具的有效和可度量， 讓考評結(jié)果公正。 最后及時公布 考評結(jié)果，并配套相應(yīng)待遇福利，使人員有前進(jìn)動力和競爭壓力，使 人才成長讓優(yōu)秀人才脫穎而出，在企業(yè)中形成良性循環(huán)。通過有力的制度保障，全