二下道法教學(xué)計(jì)劃

1、20172018學(xué)年度春季教學(xué)計(jì)劃一、教材分析道德與法治課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛 生活的兒童為LI標(biāo)的活動型綜合課程。其遵循兒童生活的邏輯，以兒童的現(xiàn)實(shí)生 活為課程內(nèi)容的主要源泉，以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動或游戲?yàn)檩d體，以正 確的價值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中主活。二年級道德與法治課程應(yīng)當(dāng) 通過深入淺出的道德、科學(xué)的、生活的啟蒙教育，為兒童形成積極的生活態(tài)度和 實(shí)際的生存能力打下良好的基礎(chǔ)，為他們在價值多元的社會中形成健全的人格和 正確的價值觀、人生觀打下基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析對于二年級的學(xué)生來說，很多知識要從各方面全面地了解是比較困難的。為 了增強(qiáng)兒童品德

2、教育的針對性、實(shí)效性，切實(shí)地為他們形成正確的生活態(tài)度、良 好的道德和科學(xué)素質(zhì)等打好基礎(chǔ)，必須充分關(guān)注學(xué)生的參與活動能力、游戲和其 他實(shí)踐活動、動手動腦等能力的培養(yǎng)。因?yàn)閯幽X筋、有愛心地生活是時代對兒童 提出的要求，它旨在發(fā)展兒童的創(chuàng)造性和動手能力，讓兒童能利用自己的聰明才 智去探究或解決問題，增添生活的色彩和情趣，并在此過程中充分地展現(xiàn)并提升 自己的智慧，享受創(chuàng)造帶來的歡樂。三、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。二年級品德與 生活的教學(xué)目標(biāo)將從情感與態(tài)度、行為與習(xí)慣、知識與技能三個方面。單元 內(nèi)容情感與態(tài)度行為與習(xí)慣知識與技能過程與方法我 們 生 活 的 地 方了解

3、自己家鄉(xiāng)的 各種自然風(fēng)光和 人文景致。知道家 鄉(xiāng)的名勝古跡及 當(dāng)?shù)馗火埖奈锂a(chǎn)， 初步形成熱愛家 鄉(xiāng)的情感。感受家 鄉(xiāng)的變化，形成建 設(shè)家鄉(xiāng)的意識。培養(yǎng)與人合作的 習(xí)慣，學(xué)會與同學(xué) 和睦相處及分工 合作。能夠運(yùn)用一泄的 方法調(diào)查、了解自 己生活地方的名 勝古跡、豐富物產(chǎn) 的相關(guān)資料，學(xué)會 用自己喜歡的形 式做記錄,形成一 左的技能。嘗試制 作簡單的家鄉(xiāng)小 吃，形成初步的勞 動技能。通過參與家鄉(xiāng) 的調(diào)查、家鄉(xiāng)物 產(chǎn)的再創(chuàng)造等 活動，培養(yǎng)參與 意識與參與能 力，鍛煉與人交 往、交流及合作 的能力。初步掌 握搜集材料、整 理材料與表達(dá) 的方法。愛 護(hù) 我 們 的 家 園關(guān)注身邊的環(huán)境 問題，熱愛大自

4、然，初步形成“人 與自然和諧共處” 的價值取向和生 態(tài)意識。逐步形成在日常 生活中珍惜、節(jié)約 自然資源的好習(xí) 慣。初步了解地球上 的資源與人類生 存的關(guān)系，初步 感知周圍的環(huán)境 問題對人類生活 的影響，理解環(huán) 保的重要性。通過親身感受、 調(diào)查、觀察等活 動，了解身邊的 環(huán)境狀況，提高 收集資料的能 力，并學(xué)會初步 的統(tǒng)計(jì)方法。我 進(jìn) 步f我 快 樂能看到自己和別 人的成長、變化， 并為之感到高興。 對學(xué)習(xí)、生活充滿 自信，愿意向身邊 的榜樣學(xué)習(xí)。體驗(yàn) 到誠實(shí)帶給別人 和自己的快樂。勇于給自己不斷 提出新目標(biāo)，并能 天天堅(jiān)持，有始有 終地完成自己的 計(jì)劃，虛心好學(xué)。 逐步養(yǎng)成誠實(shí)、不 說謊話的好

5、習(xí)慣。能初步分辨是 非，知道怎樣做 才是一個誠實(shí) 的孩子。體會到 進(jìn)步從點(diǎn)點(diǎn)滴 滴開始，學(xué)習(xí)自 我認(rèn)識、自我總 結(jié)的技能。在玩游戲、情景表 演、行為訓(xùn)練、故 事講演、情感體 驗(yàn)、討論交流、對 比思考等活動中 去感受和發(fā)現(xiàn)，初 步掌握取得進(jìn)步 與全面地看待自 己、看待他人的好 方法。炎 熱 的 夏 天養(yǎng)成親近自然、熱 愛夏天的情感，能 充分體驗(yàn)夏天的 樂趣，樂于對大自 然中的現(xiàn)象進(jìn)行 探究，體驗(yàn)成長的 快樂。養(yǎng)成較好的假期 生活習(xí)慣，合理安 排暑期生活，注意 游泳安全。了解夏天季節(jié)變 化的特點(diǎn)及其動 植物、人的活動的 關(guān)系，具有觀察、 記錄動植物變化 的能力。了解夏季 防止雷擊、消暑降 溫、游泳

6、安全的常 識,增強(qiáng)自我保護(hù) 意識。通過觀察、探 討、交流等探究 活動，了解常見 的自然現(xiàn)象和 相關(guān)科學(xué)常識， 斥于實(shí)踐，多渠 道地獲取知識， 積累經(jīng)驗(yàn)。四、教學(xué)措施二年級道德與法治教學(xué)應(yīng)以兒童直接參與的豐富多彩的活動為主要教學(xué) 形式，強(qiáng)調(diào)寓教育于活動之中。教學(xué)活動在內(nèi)容上既依據(jù)教材乂不拘泥于教材， 提倡和鼓勵從兒童的實(shí)際生活中捕捉有教育意義的內(nèi)容，或與兒童合作選擇內(nèi) 容，或利用兒童自己的選擇來組織活動。為充分體現(xiàn)教學(xué)的實(shí)效性，針對道德 與法治的學(xué)科性，教學(xué)時可采取以下措施：1、充分利用教材中的活動范例。充分利用教科書中所提示的活動案例，力圖體現(xiàn)本課程的LI標(biāo)和內(nèi)容，是基 本的課程資源之一。當(dāng)然

7、，我們還可以根據(jù)課程要求收集一些本地、本校、本班 的具體情況靈活運(yùn)用。2、充分利用學(xué)校、家庭、社區(qū)的資源充分挖掘?qū)W校、社區(qū)圖書室及家庭中的圖書資源、媒體資源，并促進(jìn)兒童之 間、班級、年級和校際之間圖書、資料的交流和共享。重視利用兒童自身的興趣、經(jīng)驗(yàn)和活動中的發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)等作為活動的資源。 教學(xué)活動形式服從內(nèi)容，可根據(jù)目標(biāo)、內(nèi)容、條件、資源的不同，因地制宜 地選擇各種不同的教學(xué)活動類型。3、活動形式多種多樣。如討論、資料調(diào)查、情景模擬與角色扮演、教學(xué)游戲、參觀訪問、欣賞、練習(xí)、講故事、講授等。五、教學(xué)進(jìn)度表第1周1好山好水好地方第2周2家鄉(xiāng)的名片第3周3我們生活的地方變了樣第4周4我喜歡美好的環(huán)境第5、6周5節(jié)約水和電第7周6愛惜每一張紙笫8周7每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)第9周