幼兒園校本培訓(xùn)工作計(jì)劃

1、幼兒園校本培訓(xùn)工作計(jì)劃幼兒園校本培訓(xùn)工作計(jì)劃幼兒園校本培訓(xùn)工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想：以綱要為指導(dǎo)方針，落實(shí)教育局和教研室工作精神，樹(shù)立正 確的教育觀、兒童觀，積極開(kāi)展教學(xué)科研工作，以科研為先導(dǎo)，努力 提高工作成效。加強(qiáng)教育隊(duì)伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)。二、工作目標(biāo)：（一）加大教研力度，全方位地開(kāi)展教研活動(dòng)。（二）加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，提高師資素質(zhì)。（三）加強(qiáng)教育教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。（四）做好檔案整理及校本培訓(xùn)工作博客的更新工作。三、具體工作要求：（一）加大教研力度全方位地開(kāi)展教研活動(dòng)抓好教材的學(xué)習(xí)與研究，更新教師教育觀念，鼓勵(lì)教師不斷創(chuàng)新, 促進(jìn)課程改革的深入。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，強(qiáng)化職業(yè)能力

2、，提高教師 業(yè)務(wù)、促進(jìn)每個(gè)教師的自我發(fā)展，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。1、組織教師針對(duì)各科教材教學(xué)中的困惑點(diǎn)開(kāi)展研討活動(dòng)，把理 論學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐緊密地結(jié)合起來(lái)，更好的促進(jìn)教學(xué)的有效性。2、開(kāi)展民間體育游戲的研討活動(dòng)，在組織創(chuàng)游的過(guò)程中，通過(guò) 觀察、評(píng)價(jià)來(lái)分析幼兒的游戲水平。在各年段開(kāi)展觀摩研討活動(dòng)，不 斷提高幼兒的游戲水平。3、加強(qiáng)對(duì)教師基本功的培養(yǎng)，在教師中開(kāi)展研討活動(dòng)，使教師 們能充分運(yùn)用教育理論來(lái)剖析備課的思維過(guò)程，提高教師分析教材, 解決實(shí)際問(wèn)題的能力。4、加強(qiáng)教研組活動(dòng)質(zhì)量的管理，組織保教人員互相觀摩，學(xué)習(xí) 教養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，交流研討，不斷改進(jìn)教育技能方法。5、組織論文評(píng)比工作，鼓勵(lì)教師著作

3、發(fā)表。（二）加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)提高師資素質(zhì)1、繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，幼兒園教育指導(dǎo)綱 要，切實(shí)加強(qiáng)教師的思想作風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，增強(qiáng) 廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的自豪感和敬業(yè)愛(ài)幼的責(zé)任感。2、抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，組織聽(tīng)課觀摩等活動(dòng)，通過(guò)豐富 多彩的活動(dòng)努力提高教師的,業(yè)務(wù)素質(zhì)。3、開(kāi)展多種形式的師德教育和崗位練兵，為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā) 展的機(jī)會(huì)，提高各教師愛(ài)崗敬業(yè)的思想素質(zhì)，增強(qiáng)工作責(zé)任感，做到 關(guān)心和尊重每個(gè)幼兒，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。4、協(xié)助做好教師繼續(xù)教育工作，組織好教師參加市的崗位培訓(xùn) 考核。努力提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。（三）加強(qiáng)教育教學(xué)管理促進(jìn)保教質(zhì)量提高1、教師在

4、教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)采取多種形式，包括創(chuàng)編各類(lèi)型游戲， 以激發(fā)幼兒提高學(xué)習(xí)興趣為主要目的，促進(jìn)幼兒智力的開(kāi)發(fā)。2、堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。全園做到無(wú)責(zé)任事故，杜絕重大意外事故的發(fā)生。3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。按照幼兒智力發(fā)展需要，有計(jì) 劃、有目的、有層次地投放游戲材料。提高教師游戲活動(dòng)的指導(dǎo)能力。4、通過(guò)開(kāi)展豐富多采的各種教育活動(dòng)，把素質(zhì)教育推向深入。 利用“婦女節(jié)”、“勞動(dòng)節(jié)”、“植樹(shù)節(jié)”“六一”等節(jié)日開(kāi)展活動(dòng), 培養(yǎng)幼兒豐富的情感。幼兒園校本培訓(xùn)工作計(jì)劃2為了加強(qiáng)對(duì)我園教師繼續(xù)教育的管理，使所有教師能在原有的知 識(shí)、能力以及綜合素質(zhì)方面有進(jìn)一步的提高，以不斷

5、適應(yīng)教育改革的 需要，促進(jìn)教師的自主發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合幼兒園實(shí)際，制定本學(xué)年培訓(xùn)計(jì) 劃。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹教育部幼兒園教師繼續(xù)教育工程，探索有效提高教師素 質(zhì)的校本培訓(xùn)模式、方法，堅(jiān)持注重實(shí)效，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì) 和功能，營(yíng)造有利全體教師可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，使校本培訓(xùn)工作 進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化。二、培訓(xùn)內(nèi)容lo主要培訓(xùn)內(nèi)容：美術(shù)美術(shù)作為幼兒園的特色，是我園將一直開(kāi)展的課程，需要教師在 美術(shù)方面有一定的素養(yǎng)，并能擁有從事美術(shù)教育教學(xué)的能力。2o其他：彈唱、說(shuō)課等專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)幼兒園教師不僅需要有駕馭課堂的能力，對(duì)專(zhuān)業(yè)基本功也有要求, 彈唱跳畫(huà)是每個(gè)教師都必須具備的技能。三、培訓(xùn)目標(biāo)lo幫助教師提

6、高美術(shù)素養(yǎng)，提高教師篩選資源、選擇教材.、設(shè) 計(jì)方案和指導(dǎo)教學(xué)的能力；2。幫助教師拓寬知識(shí)面，扎實(shí)基本功，從而提高教師的專(zhuān)業(yè)能 力，達(dá)到共同成長(zhǎng)。四、培訓(xùn)形式lo自主學(xué)習(xí)：通過(guò)教師業(yè)余時(shí)間閱讀美術(shù)領(lǐng)域的書(shū)籍，積累相 關(guān)知識(shí)，從而讓教師進(jìn)行自我思考，做一個(gè)思考型的教師。2o集體學(xué)習(xí)：組織教師聆聽(tīng)相關(guān)講座，通過(guò)體驗(yàn)、操作式的練 習(xí)，感受美術(shù)活動(dòng)的多樣化。3o集體研討學(xué)習(xí)：以幼兒園教研組為主陣地，開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題研 究活動(dòng)，制定系統(tǒng)性的美術(shù)領(lǐng)域探討項(xiàng)目，并在每月完成兩項(xiàng)研討活 動(dòng)。此外，以年級(jí)組為支撐，結(jié)合年齡段開(kāi)展相關(guān)討論學(xué)習(xí)活動(dòng)。40活動(dòng)觀摩與展示：派遣教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)并反饋，將好的理 念與做法進(jìn)行

7、分享，取長(zhǎng)補(bǔ)短。此外，在園內(nèi)采用多種形式、多種層 次組織教師開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的交流與學(xué)習(xí)。幼兒園要堅(jiān)持以園木為原則，從幼兒園的實(shí)際出發(fā)，以幼兒園發(fā) 展為本，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)后能提高全體教師的素質(zhì)，解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。 堅(jiān)持以人為本，從教師的實(shí)際出發(fā)，使教師們得到發(fā)展與提高。我園 師訓(xùn)組將結(jié)合計(jì)劃，完成相關(guān)工作，將培訓(xùn)工作落到實(shí)處。幼兒園校本培訓(xùn)工作計(jì)劃3一、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)重點(diǎn)培訓(xùn)目標(biāo)：本學(xué)年我們將針對(duì)36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南幼兒園教育 指導(dǎo)綱要縣中小學(xué)（幼兒園）校本培訓(xùn)管理細(xì)則和縣教育局中 小學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)實(shí)施細(xì)則結(jié)合幼兒園實(shí)際，認(rèn)真貫徹執(zhí) 行。lo以“小課題”研究為基礎(chǔ)，提高教師

8、駕馭教材和教學(xué)反思的 能力，提高課堂教學(xué)效率。1）課題研究注重過(guò)程化。教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)教育科研管理，統(tǒng)籌 安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦學(xué)習(xí)講座，提高教育科研理論 水平。各課題要根據(jù)制訂的計(jì)劃切實(shí)有效地展開(kāi)討論研究工作，注意 資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教研文章，鼓勵(lì)教師參加縣 教學(xué)論文、案例評(píng)比及向教育刊物投稿。2）課題研究講求實(shí)效性。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的教研制度等 規(guī)定，教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)各課題的管理，與教師在研究中平等對(duì)話、 共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，參與整個(gè)研究過(guò)程。教師通過(guò) 開(kāi)展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動(dòng)，自覺(jué)探索課堂教學(xué)規(guī)律, 重視研究教材，研究學(xué)生、研究教法，

9、在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐 能力。2o以遠(yuǎn)程教育為平臺(tái)，提高教師充分利用信息技術(shù)的能力，充 分利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，實(shí)現(xiàn)資源共享。充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn) 行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電 教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。30以“說(shuō)、聽(tīng)、評(píng)”三位一體教研活動(dòng)為載體，強(qiáng)力實(shí)施優(yōu)化 課堂結(jié)構(gòu)教學(xué)工作。以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jī)?nèi)容，確立一個(gè)教 研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開(kāi)課，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng) 課等多種形式展開(kāi)討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互 助、共同提高。培訓(xùn)重點(diǎn)：lo開(kāi)展以“健康領(lǐng)域”為主要內(nèi)容的全園性教學(xué)教研活動(dòng)，嘗 試構(gòu)建適合本園的園本課程。堅(jiān)持

10、理論引領(lǐng)以36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā) 展指南綱要和細(xì)則健康領(lǐng)域目標(biāo)為指導(dǎo)，加強(qiáng)幼兒園課 程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀，嘗試 建立適合本園的園本課程。2o明確目標(biāo)，確定計(jì)劃，積極配合開(kāi)展“小問(wèn)題”研究活動(dòng)。 教研工作要力求備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課四環(huán)節(jié)完整和圓滿(mǎn)。“小 問(wèn)題”研討活動(dòng)，幾乎每周都有小課題活動(dòng)、內(nèi)容以每周教研計(jì)劃為 準(zhǔn)、課題題目以計(jì)劃為準(zhǔn)；并制定相關(guān)的活動(dòng)計(jì)劃，每次活動(dòng)后要做 好相應(yīng)的活動(dòng)記錄，整理好活動(dòng)的原始資料并裝訂，及時(shí)總結(jié)活動(dòng)的 效果并及時(shí)反饋以便整改。必要的時(shí)候及時(shí)歸檔。3o有計(jì)劃地開(kāi)展青年教師與骨干教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng)，分層 次分內(nèi)容對(duì)10年以上的骨干教

11、師進(jìn)行幼兒園教師成長(zhǎng)問(wèn)題研究 學(xué)習(xí)；10年以下的新老師進(jìn)行浙江省保教指南學(xué)習(xí)；園教研組對(duì)3年以?xún)?nèi)的新教師實(shí)施跟蹤聽(tīng)課，重點(diǎn)做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)。4o加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，不斷充實(shí)現(xiàn)代教育理論，加強(qiáng)教育理 論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀、研、寫(xiě)、評(píng)，“讀”即積極開(kāi)展教師讀 書(shū)活動(dòng)，豐富教師的教育教學(xué)信息量，在讀的過(guò)程中，寫(xiě)好教育理論 業(yè)務(wù)筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì)。組織開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng), 積極參加市、縣、區(qū)級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽。力爭(zhēng)在市、縣教學(xué)、案例、論文等 各類(lèi)比賽有510名青年教師脫穎而出。二、主要內(nèi)容和基本形式（一）培訓(xùn)主要內(nèi)容：lo針對(duì)全園教師：教師外出學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交 流；專(zhuān)題講座

12、活動(dòng)心理健康信息技術(shù)教育科研：課題；專(zhuān) 題研討活動(dòng)德育工作：、專(zhuān)題研討活動(dòng)幼兒健康領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo) 36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南研讀等。2。骨干教師：師徒結(jié)對(duì)、經(jīng)驗(yàn)分享等。30新教師：跟蹤常規(guī)教學(xué)等；促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，教育實(shí)踐 的培訓(xùn)。（二）培訓(xùn)形式：集中培訓(xùn)；網(wǎng)上遠(yuǎn)程、QQ群活動(dòng)；互聽(tīng)互評(píng)；經(jīng)驗(yàn)交流、互動(dòng)式 探討、圓桌式培訓(xùn)；老帶新，師徒結(jié)對(duì)等培訓(xùn)形式的多樣、新穎始終 是一種途徑，人人參與，從培訓(xùn)中收獲到能運(yùn)用到實(shí)際工作中去的內(nèi) 容才是真正目的。三、保障措施和預(yù)期效果Io完善幼兒園園本培訓(xùn)制度，把園本培訓(xùn)以計(jì)分制度，鼓勵(lì)老 師參加，如把教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的情況與幼兒園每月、每學(xué)期的教學(xué) 考核，年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先相掛鉤，參培教師必須準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn)，無(wú) 故遲到、早退、缺席者，不予計(jì)分。2。根據(jù)教師自定的專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，以及幼兒園師資發(fā)展的規(guī)劃， 分層次培養(yǎng)各級(jí)骨干教師。30加強(qiáng)教研組建設(shè)，促進(jìn)教研活動(dòng)常規(guī)化，增強(qiáng)教研實(shí)效。各 年級(jí)組每周一下午開(kāi)展一次年級(jí)組教研活動(dòng)，園領(lǐng)導(dǎo)采用蹲點(diǎn)的形式 參與教研組的研討活動(dòng)，針對(duì)專(zhuān)題研究中的問(wèn)題切實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng), 讓每一位教師在活動(dòng)探討中得到收獲與啟發(fā)，并做好詳細(xì)的記錄。40切實(shí)保證每月一次的大教研活動(dòng)