第二節(jié)植株的生長學(xué)案

1、第二節(jié)植株的生長學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、描述幼根的生長和枝條發(fā)育的過程。2、學(xué)會用顯微鏡觀察根尖的結(jié)構(gòu)。3、了解無機鹽與植物生長的關(guān)系。二、重點與難點重點：1、根尖的結(jié)構(gòu)極其發(fā)育。2、葉芽的結(jié)構(gòu)極其發(fā)育。3、植株的生長需要無機鹽的種類。難點：1.根尖的結(jié)構(gòu)極其發(fā)育。2.葉芽的結(jié)構(gòu)極其發(fā)育。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容（一）、情境引入1、一粒小小的種子能否突破種皮，萌發(fā)長出成根、莖和葉？ 一顆樹種如何長成一棵參天大樹 呢？2、你平日注意觀察過了嗎？植株哪些部位生長的最快？（二）、自主探究，合作交流學(xué)習(xí)任務(wù)一：幼根的生長1、實驗：觀察根毛和根尖的結(jié)構(gòu)（1）用肉眼直接觀察，發(fā)現(xiàn)在幼根上著生著許多白色“絨毛”，這就是。（

2、2）在顯微鏡下觀察根尖的永久切片： 在根尖的最尖端，細(xì)胞比較大，排列,具有作用。 區(qū)細(xì)胞很小，排列緊密，可通過產(chǎn)生新細(xì)胞，不斷補充區(qū)細(xì)胞數(shù)量。 伸長區(qū)下部細(xì)胞,越往上細(xì)胞越,最后成為區(qū)細(xì)胞的一部分。 成熟區(qū)的表皮細(xì)胞一部分向外突出，形成,是吸收的主要部位2. 小組合作討論：幼根的生長主要靠根尖的哪些結(jié)構(gòu)起作用？學(xué)習(xí)任務(wù)二：枝條是芽發(fā)育成的1、思考一下，枝條是怎樣形成的?萬千枝條及其綠葉都是由發(fā)育來的2、自學(xué)教材，討論芽是怎樣發(fā)育成枝條的？3、芽在發(fā)育的時候，分生組織的細(xì)胞分裂和分化，形成新的枝條，枝條是由、和組成的，枝條上的又能發(fā)育成新的枝條。4、芽按照著生位置可以分為和,頂芽著生在,側(cè)芽著生

3、在5、莖的加粗生長是莖的 （分生組織的）的細(xì)胞不斷分裂和分化的結(jié)果。（三）學(xué)習(xí)任務(wù)三：植物的生長需要營養(yǎng)物質(zhì)1. 植物的生長需要哪些營養(yǎng)物質(zhì)？2、觀察兩組幼苗的長勢并分析討論（1）兩組幼苗長勢好的是哪一組，為什么會有這種差別？（2）為什么土壤浸出液能夠保證植株的正常生長？3植物的生長需要最多的是含、含和含的無機鹽，4. 拓展反思（1）農(nóng)田中的化肥被雨水沖到湖泊、池塘中，魚蝦為什么會死亡？5、分析教材P100頁技能訓(xùn)練，計算小麥各個發(fā)育時期平均每天的需水量，將數(shù)據(jù)填入下表, 并用直方圖的形式在坐標(biāo)系中表示出來發(fā)育期天數(shù)需水量（米3/公 頃）每天需水量（米3/公 頃）返青期29635拔節(jié)期23876抽穗期20956灌漿期311192四課堂練習(xí)、選擇題1. 在植物根尖的結(jié)構(gòu)中，終生保持分裂能力的是（）A根冠 B.分生區(qū) C.伸長區(qū)D.成熟區(qū)2. 植物體內(nèi)需要量最大的無機鹽是（）A氮、磷、鐵B氮、磷、鉀C氮、硼、鉀D硼、磷、鐵3. 根的長度能不斷地增加，是因為 （）A. 分生區(qū)細(xì)胞的分裂B 伸長區(qū)細(xì)胞的伸長C.成熟區(qū)吸收水分和無機鹽D.分生區(qū)細(xì)胞的分裂和伸長區(qū)的伸長4. 根吸收水分和無機鹽的主要部位是（）A.分生區(qū) B.成熟區(qū) C.伸長區(qū) D.根冠3、關(guān)于植株生長的有關(guān)說法，正確的是（）A. 植株的生長是細(xì)胞數(shù)量增多，這是細(xì)胞分裂的結(jié)果B. 植株的生長是細(xì)胞體積增大，這