一二班行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會(huì)

1、中央小學(xué)班會(huì)活動(dòng)記錄表活動(dòng)主題好習(xí)慣早養(yǎng)成活動(dòng)時(shí)間2021、3、2活動(dòng)班級(jí)主持人活動(dòng)過程班會(huì)儀式活動(dòng)目標(biāo):1. 通過這次活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽,不講話,不搞小動(dòng)作 ；積極 舉手答復(fù)題;作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做,書寫工整,按時(shí)上交不拖拉,有錯(cuò)主 動(dòng)來訂正等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣.2. 通過表?yè)P(yáng)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué),在班內(nèi)掀起人人爭(zhēng)學(xué)習(xí)習(xí)慣花的 熱潮,進(jìn)而形成一個(gè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng).【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、培養(yǎng)兩位能干的學(xué)生當(dāng)主持人,并配備四個(gè)小助手.2、請(qǐng)每位學(xué)生仔細(xì)觀察班中哪些同學(xué)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.3、想一想白己還有哪一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.4、準(zhǔn)備一些優(yōu)秀作業(yè). 5、準(zhǔn)備花瓣和大小紅花假設(shè)干.【活動(dòng)過程】主持人甲：我們背上

2、書包都成了一年級(jí)的學(xué)生,上學(xué)了就要專心學(xué)習(xí), 養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓我們一起唱起?上學(xué)歌?開始我們今天的主 題班會(huì).主持人乙：小朋友,你們說我身上的花兒漂亮嗎漂亮！ 今天呀,我要 看哪些小朋友能干,就把花瓣送給他,還要給他戴上一朵大紅花. 怎樣才能得到更多的花瓣呢還是請(qǐng)老師跟我們說說吧！老師:同學(xué)們,怎樣才能得到更多的花瓣呢 ？那就要有一個(gè)好的學(xué)習(xí) 慣.要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,首先要做到下面幾點(diǎn) 拿出一張白紙, 邊講邊在白 紙上貼花瓣:上課專心聽,不講話,不搞小動(dòng)作；積極舉 手答復(fù)題;作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做,書寫工整,按時(shí)上交不拖拉,有錯(cuò)主動(dòng) 來訂正.養(yǎng)成了這些好習(xí)慣,就可以開出一朵鮮艷的大紅花 向?qū)W生

3、展示白己貼好的大紅花.主持人乙：這么多的小花瓣,到底應(yīng)該送給誰呢主持人甲：當(dāng)然是送給學(xué)習(xí)習(xí)慣好的小朋友,對(duì)不對(duì)對(duì)！ 與是, 主持人乙：只是什么呀 主持人甲：只是到底哪些小朋友是有好的學(xué)習(xí) 習(xí)慣的呢主持人乙：這還不簡(jiǎn)單.我們看看他們平時(shí)的表現(xiàn)就知道了哪些同學(xué)有 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了. 上課認(rèn)真聽講,不講話,不搞小動(dòng)作；積極舉 手答復(fù)題,得小紅花10朵以上的每人送一片花瓣,作業(yè)認(rèn)真仔細(xì) 做,書寫工整,按時(shí)上交不拖拉,有錯(cuò) 主動(dòng)來訂正.得小紅花15朵 以上的送一片花瓣,主持人乙：下面請(qǐng)大看一下白己手上有幾片花瓣,請(qǐng)有花瓣最多的小朋友上臺(tái).主持人甲：你們是怎樣養(yǎng)成這么好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的呢可以告訴大家嗎 出示兒歌

4、我們都是小學(xué)生,培養(yǎng)習(xí)慣最要緊；上課應(yīng)當(dāng)專心聽, 積極開動(dòng)小腦筋；作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做,按時(shí)完成交得勤；有了錯(cuò)誤要訂正,知識(shí)才能學(xué)得清；學(xué)習(xí)要有好習(xí)慣,我們牢牢記在心,記在心.邊念邊打節(jié)拍主持人甲：請(qǐng)全班同學(xué)仔細(xì)想一想,再討論在我們班里還有哪些同學(xué) 有 這方面的好習(xí)慣,最好能舉個(gè)例子,大如果同意的話,就邊拍手 邊說；對(duì),對(duì),對(duì)!我同意,他有這個(gè)好習(xí)慣.主持人乙,你就拿一片花瓣送給這位同學(xué)；如果不同意,大就不要 拍手,讓老師來當(dāng)裁判,你們說好不好好 ！四人小組討論 主持人甲：好,同學(xué)們談得都很熱烈.下面我們就開始,要介紹的小 朋 友請(qǐng)舉手發(fā)言.同學(xué):xx同學(xué)上課很認(rèn)真,老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他,而 且他總是能積

5、極地開 動(dòng)腦筋,舉手發(fā)言.贊同的小朋友邊拍手邊 說:對(duì),對(duì),對(duì)！我同意,他有這個(gè)好習(xí)慣. xx從主持人乙手中接 過一片花瓣.主持人乙：剛剛大介紹得很好,原來在我們的同學(xué)中有那么多好習(xí)慣.下面我們來看一那么小品.小品表演鏡頭一:上課時(shí),老師在上課, 同學(xué)開始做小動(dòng)作,同學(xué)e那么仍認(rèn)真聽,此后用手輕碰他,提醒不 要做小動(dòng)作了. 鏡頭二:下課時(shí),作業(yè)本發(fā)下來,學(xué)生 b胡亂翻一 下,有錯(cuò)但沒訂正.同學(xué)那么叫他把作業(yè)訂正好后,再去玩.鏡頭三:周末,兩人一起回,學(xué)生 d說:我們?nèi)ゴ蛴螒驒C(jī)怎么樣同 桌e 那么說：我要做作業(yè).學(xué)生d說:庭作業(yè)嗎隨便.同桌e說:不管什 么作業(yè)都要認(rèn)真做.看完小品后討論誰做得好,誰做得不好.主持人甲：那在我們白己的身上有沒有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢, 有哪些呢？ 你以后準(zhǔn)備怎么做,也大幫助他出出主意.學(xué)生介紹白己的不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并說以后的打算.其他同學(xué)幫助建議.主持人乙：相信這些同學(xué)在白己的努力和大的幫助下一定會(huì)改正壞習(xí)慣,養(yǎng)成好習(xí)慣的.主持人甲：希望我們?nèi)嗤瑢W(xué)都能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓我們一起努 力吧.在一片歌聲中