初中美術《凝練的視覺符號》教案2教學設計_第1頁
初中美術《凝練的視覺符號》教案2教學設計_第2頁
初中美術《凝練的視覺符號》教案2教學設計_第3頁
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文檔簡介

1、凝練的視覺符號教案 標志是一種象征性的視覺信息傳播符號，它以精煉的視覺形象表達一定的涵義，具有認識、象征和審美的功能。標志傳達信息的功能很強，它在現(xiàn)代社會的各個方面被廣泛應用。重點難點重點：標志的表現(xiàn)方法和構成形式。難點：標志的創(chuàng)意設計。學習目標1、知識方面：了解標志的意義、特點、構成要素及表現(xiàn)形式等基本知識。2、能力方面：培養(yǎng)學生的應用標志的設計要素進行視覺表達的能力。3、情感方面：激發(fā)學生美化生活的愿望，體驗設計活動的樂趣。課前準備：教師準備各種標志的圖片、實物。學生自己尋找的各種標志的圖片、實物，設計標志用的繪畫材料。教學過程：一、引導階段認識了解標志1、開課引入：出示課件，觀看一組標志

2、圖片，交流課前收集的標志，討論并歸納：表現(xiàn)形式簡練傳達信息明確藝術形象獨特美觀小結：標志是人們用來識別和傳達信息的象征性的視覺符號，起著識別、示意和傳遞信息的作用。它具有很強的概括性與象征性，同時也有著獨特的藝術魅力。2、圖文結合講述標志的種類：國家標志、團體標志、商品標志、會議標志、交通標志、安全標志、體育運動標志等。3、從書上提供的標志中，你讀出了標志設計的哪些信息？同學相互交流，完成表格。標志的設計要素：構思力求巧妙、新穎、獨特、表意準確。構圖凝練、美觀、適形。色彩單純、強烈、醒目。標志的表現(xiàn)形式：具象、意象、抽象標志的形勢組合：圖形組合、文字組合、圖文組合。 4、標志的構思與創(chuàng)意：奧運

3、會會徽設計特點民族文化性、藝術性、通俗性、時代性。以2008北京奧運會為例探討運動會標志設計構思、創(chuàng)意的方法。二、方法與實踐1、校運動會標志設計的方法步驟：（1）選題 （2）構思 （3）構圖 （4）定稿 （5）著色2、學生完成作業(yè)，教師巡視指導：作業(yè)要求：為學校運動會設計一個具有本校特色的標志。三、展評交流展評全體學生作業(yè)，對認為優(yōu)秀的設計進行投票。四、收拾整理階段整理好桌面、工具，收藏好自己的標志初稿，按設計要求課后完成運動會標志。當堂小結：本課我們通過標志設計這個與形象策劃相關的內容，了解了標志設計的意義，參與設計、制作標志。板書設計：第一課 凝練的視覺符號一、 標志二、 標志設計標志的設計要素構思力求巧妙、新穎、獨特、表意準確。構圖凝練、美觀、適形。色彩單純、強烈、醒目。標志的表現(xiàn)形式具象、意象、抽象標志的形勢組合圖形組合

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