如何培養(yǎng)自信心

1、如何培養(yǎng)自信心本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來,上傳到平臺(tái)為了幫到更多的人,如果您需要使用本文檔, 請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔有償下載,另外祝您生活愉快,工作順利,萬(wàn)事 如意！摘要：關(guān)鍵詞：我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合處,是太倉(cāng)定點(diǎn)吸納外來民工 子女的學(xué)校,75%的學(xué)生是務(wù)工子女,為了生活父母 四處奔波,無(wú)暇顧及孩子的教育,很少有時(shí)間陪伴在 自己子女的身邊,孩子們見識(shí)少,視野窄.導(dǎo)致我們 的孩子平時(shí)不愛說話,不善于表達(dá),語(yǔ)文課上,小手 不見；作文課上,沒有創(chuàng)新；英語(yǔ)課上,不敢發(fā)音； 班隊(duì)課上,不敢抬頭；表演節(jié)目,面無(wú)表情.我們的 孩子缺少自信,有一種自卑感.新學(xué)期開學(xué)以來,為更好地鍛煉同學(xué)們德智體等 方面的水平,讓他們自

2、信快樂地成長(zhǎng),太倉(cāng)市新區(qū)第 二小學(xué)開展了 水娃夢(mèng)想舞臺(tái)活動(dòng).該活動(dòng)口號(hào)是 水 娃夢(mèng)想舞臺(tái),就等你我挑戰(zhàn),面向新區(qū)二小的全體學(xué) 生.活動(dòng)采用自愿報(bào)名的方式,同學(xué)們可以在賽前報(bào) 名,也可以在比賽現(xiàn)場(chǎng)即興報(bào)名.每周一在宇宙廣場(chǎng) 舉行,活動(dòng)包括知識(shí)類、藝術(shù)類、科技類、體育類、 技能類五個(gè)欄目,每個(gè)欄目又細(xì)分許多小的工程,例 如作文、舞蹈、象棋等,努力從各個(gè)方面鍛煉孩子們 的水平,促進(jìn)德智體全方位開展.活動(dòng)將評(píng)選出周冠 軍、月冠軍、校園吉尼斯記錄,對(duì)獲獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行表 彰獎(jiǎng)勵(lì).第2期活動(dòng)中有一位小梅同學(xué),四年級(jí),曾經(jīng)是 個(gè)不做作業(yè)的男孩,上課有時(shí)找不到人的,最可貴的 是他從不闖禍.他也來報(bào)名參加水娃夢(mèng)想舞

3、臺(tái),當(dāng)時(shí) 的我很驚訝,居然小梅也會(huì)唱歌,帶著疑問去問音樂 老師,音樂老師說他的歌聲很好聽的.終于在比賽中 看到小梅的精彩表現(xiàn),表演的時(shí)候還是沒有抬頭看評(píng) 委老師,但是他很投入的唱著,能看的出他當(dāng)時(shí)很緊 張.分?jǐn)?shù)算出來之后,小梅分?jǐn)?shù)最高,馬上發(fā)到校園 網(wǎng)公布.第二天,在宇宙廣場(chǎng)碰到小梅,我叫住他, 他很可愛的對(duì)我說： 金老師,我知道你要恭喜我！ 看著孩子興奮的表現(xiàn),我知道小梅真的很開心.隨后 和班主任及任課教師溝通,得知小梅做作業(yè)了,而且 上課能認(rèn)真聽了.之后,他班的所有學(xué)生都來報(bào)名要 參加水娃夢(mèng)想舞臺(tái).一個(gè)平時(shí)從沒得過獎(jiǎng)的孩子,一個(gè)從不做作業(yè)的 討厭鬼,在老師眼里是個(gè) 差生,同學(xué)們瞧不起的小

4、水娃居然得獎(jiǎng)了,居然做作業(yè)了.一次小小的成功, 將改變他的人生.每周一次的水娃夢(mèng)想舞臺(tái)正在散發(fā)著她的魅力, 自活動(dòng)開展以來,得到了同學(xué)們的踴躍報(bào)名參與.就 連許多平時(shí)不太愛說話,不善于展示自己的孩子也很 樂意參加這樣的活動(dòng),獲得快樂.活動(dòng)長(zhǎng)期延續(xù)下去, 讓孩子們能勇于挑戰(zhàn)自己,變得更自信,更快樂.自信心是人的一種積極的心理品質(zhì),是培養(yǎng)學(xué)生 各種良好習(xí)慣的動(dòng)力根底,更是人格的核心.缺乏自 信是制約孩子健康成長(zhǎng)的嚴(yán)重阻礙,猶如拿破侖所說： 默認(rèn)自己無(wú)能,無(wú)疑是給失敗創(chuàng)造時(shí)機(jī).為了戰(zhàn)勝 在學(xué)習(xí)中遇到的種種困難,增強(qiáng)小學(xué)生自信心培養(yǎng)很 有必要.作為從事多年的德育工作者,談一談如何培 養(yǎng)學(xué)生的自信心.一

5、、建立自信克服學(xué)生的自卑每個(gè)學(xué)生都有一定的自卑感,特別是學(xué)習(xí)成績(jī)較 差的學(xué)生和生理有缺陷的學(xué)生,他們的自卑感比較顯 出.那么培養(yǎng)他們的自信心就必須幫助他們克服自卑 感,讓他們相信自己能行,讓他們有勇氣、有信心地 克服困難,排除困擾,有所作為.那么作為教師就應(yīng) 該從學(xué)生的身心上找長(zhǎng)處,鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自己充滿自信 心,發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)奮向上.之前我也開展了許多豐富多彩的活動(dòng),都是讓班 主任推薦班級(jí)里的學(xué)生參加的,根本都是熟臉,導(dǎo)致 很多想?yún)⒓拥膶W(xué)生都沒有時(shí)機(jī),很多學(xué)生不能展示自 我,慢慢地覺得自己一事無(wú)成,經(jīng)常被語(yǔ)數(shù)英老師圍 著團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)興趣都沒有,成了老師同學(xué)心 目中的 差生.水

6、娃夢(mèng)想舞臺(tái)的開設(shè),就是想激發(fā)學(xué) 生的積極性,讓學(xué)生克服自卑感,在這一步能跨上的 舞臺(tái)上展示自我風(fēng)采.二、想方設(shè)法挖掘?qū)W生的潛能培養(yǎng)學(xué)生的自信心,作為老師就必須先對(duì)學(xué)生充 滿信心,由于學(xué)生的心靈純潔得像一張白紙,可以畫 出最新最美的圖畫,教師必須要相信自己的學(xué)生是可 以教育的,有培養(yǎng)的前途,如果教師對(duì)自己的學(xué)生信 心缺乏,認(rèn)為自己的學(xué)生 沒長(zhǎng)進(jìn)、笨或 無(wú)可救 藥,并時(shí)常表現(xiàn)在言行上,就會(huì)傷害了學(xué)生的自尊心, 就不利于培養(yǎng)學(xué)生的自信心.一位學(xué)生在參加水娃夢(mèng)想舞臺(tái)之后,寫了一篇感 想：成為自己心目中最閃亮的星?同學(xué)們請(qǐng)安靜下來,同學(xué)們請(qǐng)安靜下來.學(xué)校 播送里傳來高校長(zhǎng)的聲音,同學(xué)們,學(xué)校最近將舉辦

7、水娃夢(mèng)想舞臺(tái)活動(dòng),只要你有才藝,歡迎大家自 愿報(bào)名,我們期待每一位同學(xué)來這里秀出自己 夢(mèng)想舞臺(tái)？是不是真的??？班里的男生最先嚷 起來,接著大家的議論聲就像是炸開了鍋似的.有那么好的事嗎？ 同桌回頭看我,以前要是有 什么活動(dòng),都是老師親自挑選的,參加來參加去就那 幾個(gè)成績(jī)好的,難道這回像我們這樣普通的學(xué)生也可 以去？ 我微微一笑,不置可否.老實(shí)說,真的和同桌說 的一樣,以前學(xué)校里但凡有競(jìng)賽、展示等活動(dòng),老師 都是挑選那些特別出色的同學(xué)參加,而平凡的我們只 有默默支持的份.難道這次真的出現(xiàn)了二小版的 達(dá)人 秀？中午一吃過午飯我就拉上同桌直奔大隊(duì)輔導(dǎo)員金 老師的辦公室試著報(bào)名去.沒到辦公室,就看到走

8、廊 處已經(jīng)擠滿了報(bào)名的同學(xué),那盛況就跟世博會(huì)似的, 同學(xué)們的臉上都帶著躍躍欲試的表情,看得出大家其 實(shí)早就醞釀好想要找個(gè)時(shí)機(jī)展示一下自己,只是一直 沒有這種平臺(tái)而已.俟？王靜,你怎么來這么遲啊！ 人群中擠出班 里的小胖,她沖我笑得可燦爛了.你也來報(bào)名？報(bào)上了 ？ 我有些不敢相信地問, 由于小胖的成績(jī)不太好,人又胖乎乎的,所以就算是 開班會(huì),也從沒有見她有過什么才藝表演.是啊,金老師說都可以報(bào)名啊.嘿嘿,這回讓你 們見識(shí)一下小韓紅吧.說著小胖做了個(gè)推墨鏡的動(dòng)作,把排隊(duì)的同學(xué)都逗樂了.看著小胖下樓的身影,我對(duì)同桌說：看來,這個(gè) 水娃夢(mèng)想舞臺(tái)真的是二小達(dá)人秀??！等候的隊(duì)伍真長(zhǎng),排著排著我就不禁做起了

9、白日 夢(mèng)：我參加了 水娃夢(mèng)想舞臺(tái),在舞臺(tái)上一展歌喉, 臺(tái)下評(píng)委聽著我天籟一般的歌聲如癡如醉,觀眾們都 是掌聲如雷,同桌帶著我的拉拉隊(duì)夸張地喊著： 生靜！ 王靜！最亮的星！ 毫無(wú)疑問,我獲得了比賽的冠軍, 校長(zhǎng)還為我頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品 生靜！王靜！到你了！ 同桌推推我,把我從夢(mèng) 中拉回了現(xiàn)實(shí),看著金老師和藹的微笑以及面前的表 格,我告訴自己：王靜,這回要加油??！為了讓那天的美夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí),我每天回家都對(duì)著 鏡子練習(xí)微笑,練習(xí)唱歌,媽媽都說從來沒見我對(duì)哪 件事情有這么認(rèn)真過,我心想：這可是一次揚(yáng)眉吐氣 的時(shí)機(jī)啊,怎么能不好好把握呢？比賽那天終于到了,我選擇的歌曲是校歌共譜 愛的樂章?.當(dāng)我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站

10、上水娃舞臺(tái)的時(shí)候, 我 才第一次知道平時(shí)那些參加比賽的同學(xué)有多么的不容 易,真的,不管怎樣告訴自己不要緊張,但還是限制 不住地兩腿發(fā)軟,直到看到臺(tái)下的評(píng)委老師溫和地看 著我,才讓我稍稍平靜了一下.這里桃李芬芳,這里令人向往,這里是知識(shí)的海 洋,這里是愛的天堂當(dāng)我不算動(dòng)聽的歌聲在二小 宇宙廣場(chǎng)上空飄蕩時(shí),我第一次被自己感動(dòng)了 雖然,最后我并沒有聽到拉拉隊(duì)為我加油,也沒 有拿到校長(zhǎng)頒發(fā)的獎(jiǎng)狀,但是我還是品嘗到了追逐夢(mèng) 想的快樂,我想它絕對(duì)不會(huì)輸給任何一種成功所帶來 的喜悅.水娃夢(mèng)想舞臺(tái),它不僅僅是給了我們一次展示 自己的時(shí)機(jī),更是讓我們懂得了追逐夢(mèng)想的可貴.只 要愿意努力,只要敢于嘗試,任何平凡的

11、人都有可能 成為自己心目中最閃亮的星.孩子的潛能是無(wú)窮的,不能帶著有色眼鏡看外地 生,其實(shí)他們也有閃光之處,主要是看如何去挖掘. 作為德育工作者,我經(jīng)常在思路,德育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn) 究竟是什么？設(shè)計(jì)要?jiǎng)?chuàng)新,有亮點(diǎn),要以典范作為示 范,想方設(shè)法的鼓勵(lì)孩子,為孩子搭建展示自我的舞 臺(tái).三、大張旗鼓表?yè)P(yáng)學(xué)生的才能水娃夢(mèng)想舞臺(tái)每期都會(huì)評(píng)選出周冠軍,屆時(shí)我們 貼出喜報(bào),并在升旗儀式的時(shí)候全校表彰,頒發(fā)獎(jiǎng)狀 和獎(jiǎng)品.一次成功,會(huì)給她的人生帶來別樣的風(fēng)采. 會(huì)給予肯定和表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)他們不斷前進(jìn),增強(qiáng)自信心, 挑戰(zhàn)困難.在周冠軍的根底上,每月還會(huì)組織月冠軍 比賽,也就是每周的獲得者在當(dāng)月再進(jìn)行 PK,評(píng)出月 冠軍.這樣持久的活動(dòng),會(huì)促進(jìn)孩子挑戰(zhàn)自我,鍛煉啟、心.總之,自信心是學(xué)生走向成功