三年級數(shù)學上冊分數(shù)的初步認識教案

1、三年級數(shù)學上冊分數(shù)的初步認識教案分數(shù)表示一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾，或一個事件與所有事件的比例。下面是小編幫大家整理的三年級數(shù)學上冊分數(shù)的初步認識教案，希望大家喜歡。教學內(nèi)容：蘇教版九年義務教育六年制小學教科書數(shù)學第八冊認識幾分之一教學目標：1、通過創(chuàng)設情境，學生初步感知分數(shù)是如何產(chǎn)生的，并產(chǎn)生學習數(shù)學的愿望。2、學生能直觀地認識幾分之一；會讀、寫簡單的分數(shù)；知道分數(shù)各部分的名稱。3、培養(yǎng)學生的辯證唯物主義思想。教學過程：一、故事導入二、教學新課1、自學交流：（1）師：同學們，關(guān)于分數(shù)，你想要了解它的哪些知識呢？生：師：先自學一下課本95頁的內(nèi)容，看看課本上能不能回答我們剛才提出的這些問題呢？

2、它又能告訴我們哪些知識？（3）師：同學們，通過剛才的自學，你們獲得了關(guān)于分數(shù)的哪些知識呢？同座位相互交流一下好嗎？師：誰能給大伙兒說說，你知道了什么？2、 認識1/2（1）出示課件一塊月餅教師演示課件平均分。師：每一塊月餅該怎么表示呢？師：1/2究竟表示什么意思呢？（師生共同用手勢演示1/2的意思）同座互相說一遍。（2）教師出示另一塊月餅（圓形紙片）師：老師這兒還有一塊月餅，現(xiàn)在我把它分成兩份（不平均分），左手的這一份是這塊月餅的1/2，右手的這一份也是這塊月餅的1/2。老師說得對嗎？為什么？師：這句話中，你認為應該提醒同學們注意些什么呢？師簡要介紹“每一份”“它”的意思。師：分數(shù)的讀法和寫法

3、（3）判斷圖中涂色部分能否用1/2表示？師：拿出長方形、正方形、圓形紙片，折出你喜歡的圖形的1/2。教師選三個有代表性的學生上臺展示（說說表示的意思）3、認識1/3（1）出示一個圓平均分成三份，師:看了這幅圖，你能想到些什么？（2）誰能用一句話說說1/3表示的意思？（2）課件出示長方形紙，問：怎樣找出這張紙的1/3？師：你能用桌上的紙還能創(chuàng)造出其他的一些分數(shù)嗎？動手折一折，并用彩筆畫出來。展示交流的作品嗎？4、認識1/5、1/10（1）學生將書中例3、4的填空獨立完成匯報并板演1/5、1/10，教師演示課件1/10（3）師：像1/2、1/3這樣的數(shù)都是分數(shù)。你還能說出幾個分數(shù)來嗎？”師：這些分數(shù)你們都會讀嗎？（學生齊讀）師：這些分數(shù)的分子都是幾？這就是我們今天學習的“幾分之一”（板書）6、反饋練習（1）做書上練習第一題（1、在圖上選適當?shù)牟糠滞可项伾硎鞠旅娴姆謹?shù)）（2）課件練習4（判斷）（3）課件練習5（快速搶答：圖中涂色部分是全圖的幾分之一）（4）思考題：課件練習6三、小