2019年中班下學(xué)期工作總結(jié)3篇

1、2019年中班下學(xué)期工作總結(jié)3 篇炎炎的夏日來到了，讓所有人都盼望的暑假已在眼前，一學(xué)期繁忙 而緊張的工作也將結(jié)束了。經(jīng)過了一個(gè)美麗的春天，孩子們也像春天里的小樹 苗一樣長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，也更加懂事了，因?yàn)樗麄冎雷约壕鸵蔀榇蟀嗟?哥哥姐姐了?；仡欉@一學(xué)期的工作，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付 出的汗水，也有成功欣慰的快樂?，F(xiàn)將這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回顧總結(jié)，以此來 反思不足，展望未來。為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼 兒身心活潑、健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將這 些進(jìn)行如下:V教育教學(xué)方面K主題活動(dòng)的開展=本學(xué)期我們認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣，結(jié)合主題課程，開展了小豬班干凈了體操比賽

2、和六一兒 童節(jié)幾 個(gè)節(jié)目，使幼兒懂得了要愛衛(wèi)生，團(tuán)結(jié)朋友。2、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。由于我班男生多，女生少，且大部分幼兒個(gè)性好動(dòng)較調(diào)皮，針對(duì) 這一現(xiàn)象我們?nèi)唤處煵秸{(diào)一致, 共同合作。課前反復(fù)強(qiáng)調(diào)。經(jīng)過一段時(shí)間的重抓教育，班里打架、說臟話的 現(xiàn)象少了，團(tuán)結(jié)友愛的、互相幫助、關(guān)心集體、熱愛勞動(dòng)的小朋友多了。比 如：很多小朋友能主動(dòng)的互相幫助=穿衣服、。早晨來園較早的幼兒能主動(dòng) 和小朋友和和老師打招呼，能主動(dòng)辦老師做一些力所能及的小事。雖然都是 一些小 事，但是從側(cè)面培養(yǎng)了幼兒的好習(xí)慣。上個(gè)學(xué)期，班內(nèi)幼兒不舉手， 隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點(diǎn)教育幼兒上課回答問題先舉 手

3、，不說“我,對(duì)有改進(jìn)的幼兒給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)。通過教育班內(nèi)幼兒都能 做到回答問題先舉手，而且聲音響亮。中班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要也越來越強(qiáng)了。從簡(jiǎn)單的自己穿衣服到自己疊被子到簡(jiǎn)單的勞動(dòng)。我們抓住了孩 子的這一 心理特征。淺移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣。從而促 進(jìn)了整個(gè)班風(fēng) 班貌的提高。二、保育方面: 在保育方面，我們遵循保教結(jié)合的原則，三位老師互相協(xié)調(diào)，做到教中有保，保中有教。我們?cè)谌粘Ｉ畋局磺袨榱撕⒆拥淖谥迹M心 盡力的為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們，雖說中班的孩子自 立能力提高了，但冬天的衣褲太多，檢查并幫助幼兒塞衣褲就成為了我們 每天必不可少的一項(xiàng)工作，

4、力求讓每個(gè)幼兒都穿戴 整齊的回家。另外，我 們?nèi)焕蠋熥骱眯l(wèi)生清潔工作，每周定時(shí)擦桌子、每天定時(shí)用紫外線進(jìn)行 消毒每周一次大掃除。在平時(shí)也要求幼兒 勤洗手、多鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi) 生習(xí)慣。三、家長(zhǎng)工作綱要明確指出=，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極 支持、幫 助家長(zhǎng)提高教育能力本著這樣的指導(dǎo)思想，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中， 注重與家長(zhǎng)的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng)。我們召開 了家長(zhǎng)會(huì)，一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教，幼 兒在園情況；另一方面 與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家 長(zhǎng)之間的距離。此外我們 利用早晚家長(zhǎng)接

5、送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交 流溝通。對(duì)于家長(zhǎng)提出的問題 我們給予及時(shí)的答復(fù)，在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得 以順利有效的開展。四、存在不足與努力方向經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識(shí)面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足:想象力部夠豐富，對(duì)待某些問題不能進(jìn)行大膽的想象發(fā)揮。一些幼兒的脾氣不是很好，總是以自己為中心，不能為為別人著 想。下學(xué)期，我們要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信孩子 們能更茁壯、更健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間20*-20*學(xué)年第二學(xué)期

6、已經(jīng)結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老 師的心血，當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合?，F(xiàn)在我就對(duì)本學(xué) 期的個(gè)人工作做如下總結(jié):一、在這一學(xué)期里，我結(jié)合幼兒園的條件，制定切實(shí)可行的教育 計(jì)劃、月、周計(jì)劃，做好教材教具的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合本班幼兒 年齡特從實(shí)際上出發(fā)，組織好每一次教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期我們主要 設(shè)計(jì)了 春V 倚妙的蛋、好玩的紙V乍青涼一夏四個(gè)主題，讓幼兒在這些主題的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)了很多的文化、常識(shí)方面的知識(shí)，也在主題的 學(xué)習(xí)中提高了幼兒的動(dòng)手能力。二、在活動(dòng)中積極調(diào)動(dòng)幼兒的合作和創(chuàng)作的積極性，很多小朋友剛開始時(shí)對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng)，而

7、且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧 矛盾，因此，在每一次的活動(dòng)中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng) 讓幼兒多操作 活動(dòng)，讓幼兒知道相協(xié)作的動(dòng)關(guān)系。這學(xué)期幼兒園組織了多種形式的活動(dòng)，如龍山公園的文藝表演及游戲活動(dòng)，六一的美術(shù)競(jìng)賽比賽活動(dòng)，學(xué)前教育畢業(yè)典禮等活動(dòng)，都 突出了幼 兒園的特色，也發(fā)展了幼兒對(duì)藝術(shù)方面的天分，讓家長(zhǎng)能夠 知道孩子們的 成績(jī)。三、在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中我和張老師、吳老師之間相互配合，不 分你我。我們一起準(zhǔn)備教具，堅(jiān)持在主題墻和活動(dòng)墻上展示幼兒各種 活動(dòng)內(nèi)容 和活動(dòng)成果，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況。我們都很愛孩子，對(duì)孩子要求也比較嚴(yán)格，在教學(xué)方面，幼兒更 是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特

8、別是念兒歌、聽故事、數(shù)學(xué)、美術(shù) 等方面，有了很好的成績(jī)。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長(zhǎng) 也特別好，出 勤率較高。四、家園聯(lián)系是保證。在工作中，愛孩子也不是說在嘴上，而是 要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長(zhǎng)成 了朋友，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系表、晨間午間接待時(shí)的談 話，及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在家的信息， 使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長(zhǎng)一道商討符 合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。在經(jīng)過三人的努力下，班上能較輕松地實(shí)施每個(gè)活動(dòng)，使孩子們 的學(xué)習(xí)和生活有了條理性、連貫性。但也存在不足之處:1、有些活動(dòng)教

9、具較為欠缺。2、幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。3、駕駛課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力應(yīng)再提高。在今后工作中，我們將不斷努力，爭(zhēng)取做得更好。隨著幼兒教育指導(dǎo)綱要和幼兒園教 育指南的頒布與實(shí)施，轉(zhuǎn)變教師的角色、提高教學(xué)質(zhì)量成為我們當(dāng)前工作 的關(guān)鍵.本班兩位組 成員立足本園實(shí)際，團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力商討以幼 兒發(fā)展為本的理念作為工作重點(diǎn)實(shí)施教育管理，尋求有效的工作辦法, 收到了切實(shí)的成 效具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):、教育教學(xué)工作（一）、圍繞園部專題培養(yǎng)幼兒快樂情感開展我自信，我快樂課題研究父母最大的愿望就是孩子樂觀、開朗如今大多數(shù)獨(dú)生子女的物質(zhì) 是豐富的，但形成了嬌氣、怯懦、依賴性強(qiáng)的特點(diǎn)，缺乏自

10、信，不敢大膽 表現(xiàn) 自己因此具備基本的交往能力，養(yǎng)成樂交往、易相處的好習(xí)慣，才能學(xué) 會(huì)正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，從而形成自信、大方的積極情感.1v創(chuàng)造平等和諧的交往氛圍班級(jí)開展?fàn)幃?dāng)“文明禮貌小天使的活動(dòng)，制作了 “小皇冠，獎(jiǎng)勵(lì) 給每天早晨能有禮貌鞠躬，眼睛看著對(duì)方聲 音響亮大方問好的幼兒鼓勵(lì)幼兒勇敢、自信地與師長(zhǎng)同伴問好、打招 呼.結(jié)合三月份“學(xué)做小雷 鋒活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒多為他人著想，自信地幫 助他人尋找?guī)椭芰θ醯挠變鹤層變憾嗯c同伴交往，多交一些朋友.2v鼓勵(lì)孩子參加有益的活動(dòng)給幼兒盡可能多的展示機(jī)會(huì)，讓孩子大膽發(fā)言，勇于表達(dá)自己的想 法.三八婦女節(jié)，、“五一勞動(dòng)節(jié)，走出園門學(xué)習(xí)自信地和陌生人交往

11、;“每日一故事氣象預(yù)報(bào)站，鍛煉幼兒的表達(dá)能力；六表演等為幼兒創(chuàng)造自信表達(dá)的平臺(tái)，讓幼兒自信地展示，體驗(yàn)成功的快樂.3、開展合作性的游戲活動(dòng)由于幼兒常常以自我為中心，在游戲過程中經(jīng)常發(fā)生矛盾，發(fā)生矛 盾時(shí)，常以告狀或攻擊性行為來解決遇到困難，往往求助老師而不知從同伴 那里尋求幫助，同伴遇到困難也沒有意識(shí)去協(xié)商解決,可見從小培養(yǎng)合作 意識(shí)和合作能力的多么重要.針對(duì)這些情況，我們創(chuàng)設(shè)利于幼兒 合作的環(huán) 境、設(shè)計(jì)合作游戲、設(shè)計(jì)合作課程、給予合作的任務(wù)、提出合作的要求 首先,讓幼兒知道合作的行為是積極的、良好的行為，喜歡與他人交流合 作，感受合作帶來的樂趣其次，在集體教學(xué)活動(dòng)中，增加合作成分,如增 加集

12、體和小組共同完成的項(xiàng)目，共同完成一幅作品，共同唱一首歌,共同探 索一個(gè)現(xiàn)象,共同完成一項(xiàng)任務(wù)，掌握合作的方法,探 索合作的技巧，體 驗(yàn)合作的樂趣再次，對(duì)那些在合作方面有突出表現(xiàn)的孩子積極評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn) 幼兒的長(zhǎng)處、閃光點(diǎn)和點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)用語言、表情、體態(tài)、動(dòng)作和象征 性的獎(jiǎng)勵(lì)給予肯定和表?yè)P(yáng)，為幼兒樹立榜樣，以激發(fā)幼兒的榮譽(yù)感，強(qiáng)化 合作的意識(shí).一學(xué)期下來，我班幼兒的自信與交往能力得到了很大的提（二）、讓幼兒成為環(huán)境真正的主人，教師退為參與者、鼓勵(lì)者1v主題環(huán)境環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特 點(diǎn),我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置.如春季的“綠色家園 充滿了春的氣息，“頑皮一夏則

13、流露著夏的熱烈在布置中，我們讓孩 子們共同討論、動(dòng)手制作，同時(shí)為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品，用空 飲料瓶制作黃瓜，用一次性餐具制作向日葵等.2、活動(dòng)區(qū)環(huán)境根據(jù)多元智能教學(xué)需要，活動(dòng)區(qū)的設(shè)置必不可少我們堅(jiān)持創(chuàng)設(shè)班 級(jí)特色教育活動(dòng).根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平、興趣、愛好、教師的特長(zhǎng) 等開 展創(chuàng)設(shè)具有班級(jí)特色的教育活動(dòng)，如幻彩坊中的“紙漿造型，操作坊中 的，果蔬拼盤，動(dòng)腦坊中的“創(chuàng)意編織等促使幼兒富有個(gè)性化的發(fā)展如何能根據(jù)幼兒的興趣、教學(xué)的需要合理設(shè)置活動(dòng)區(qū)呢？為此我們進(jìn)行了多種嘗試第一次擺得不好，再來一次，共調(diào)整了 3次終于把活動(dòng)區(qū)設(shè)置好了 .孩子們對(duì)這些區(qū)域都十分感興趣，而且在玩的過程中他們逐漸學(xué)

14、 會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了自己去解決問題3、社區(qū)環(huán)境外延伸、向家庭和社區(qū)輻射將社區(qū)資源為我所用，發(fā)揮社區(qū)資源的潛力 服務(wù)于教學(xué)，與社區(qū)產(chǎn)生互動(dòng)教學(xué)以促進(jìn)幼兒的交流.在允許的情況下利 用家長(zhǎng)的工作之便帶幼兒參觀街道、電信大廈、麥當(dāng)勞、超市等，讓幼兒走 入社會(huì)這個(gè)大環(huán)境，初步了解社會(huì)，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往的能力，辨別是非 的能力和熱愛社會(huì)的情感，將社會(huì)與教育活動(dòng)互相融合.二、保育與常規(guī)工作1v提高配教意識(shí),保育員認(rèn)真組織生活活動(dòng)在園領(lǐng)導(dǎo)的積極宣傳引導(dǎo)下，我班保教人員配合意識(shí)日益增強(qiáng)伍 麗娜老師在做好本職工作的 基礎(chǔ)上主動(dòng)參與教育教學(xué)工作，她執(zhí)教的生 活課疊被子獲得了良好的 教學(xué)效果，體現(xiàn)了保育員老師良好的精

15、神 風(fēng)貌.2、設(shè)計(jì)新穎常規(guī)，引導(dǎo)幼兒自覺遵守.過去我班幼兒存在著吃飯慢、喝水少、午休準(zhǔn)備動(dòng)作慢等較懶散的生活習(xí)慣.這學(xué)期我們?cè)O(shè)計(jì)了新 穎有趣的你吃了幾碗？我喝水了可插取式展示表，讓幼兒根據(jù)自 己的食量、飲水量貼上標(biāo)記，有了標(biāo)記的提示，老問題得到了改善午休 時(shí)間我們針對(duì)了以往按上樓順序擺放鞋子，卻總放不好的困惑，為每個(gè)孩子 安排了固定的鞋位，還在合適的位置鋪上柔軟的地墊保證衛(wèi)生與健康.適 合幼兒的常規(guī)得到了很好的回應(yīng)，午休時(shí)孩子主動(dòng)做到了快、靜、齊。3、耐心對(duì)待個(gè)別幼兒，重視幼兒心理教育班內(nèi)有個(gè)孩子早上來園總是很不愉快針對(duì)這個(gè)難題我們分析了她 的個(gè)性特點(diǎn)一一希望引起別人注意的孩子，讓別人重視她、關(guān)注她.我們研究在教育活動(dòng)、游戲到生活護(hù)理中有哪些適宜的教育方法，并達(dá)成一致: 不論在任何時(shí)候都多關(guān)注她一點(diǎn)、多表?yè)P(yáng)一點(diǎn)，以滿足她的孩子真需要課上給她表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，課下多與她玩玩，多抱抱她在改變從不愛來園,到現(xiàn)在已經(jīng)能高高興興地走進(jìn)門，老師們都為她 進(jìn)步感到高興.在家長(zhǎng)開放日那天，她的表現(xiàn)十分出色，家長(zhǎng)為此很高三、家長(zhǎng)工作1v向家長(zhǎng)介紹家教經(jīng)驗(yàn)避免幼兒鉛中毒等，