2021年心理健康知識競賽搶答題庫及答案(共70題)

1、2021年心理健康知識競賽搶答題庫及答案(共70題)1隨著年齡的增長，個體心理所發(fā)生的變化叫做心理發(fā)展( B)2常態(tài)心理與變態(tài)心理只有程度之分,并無嚴格界限.(A)3如果說粗心大意是穩(wěn)定的個性特征,漫不經(jīng)心則是暫時的心理狀 態(tài).(A)4對人類來說，遺忘并不都是有害的.(A)5到大學(xué)階段，學(xué)生的理解識記己高度發(fā)展了,機械識記幾乎不存在 了 (B)6有良好的道德動機，就會表現(xiàn)岀適當?shù)牡赖滦袨榉绞?B)7.心理咨詢在任何情況下,對來訪者的個人資料都一定要保密( B)&心理學(xué)是一門古老而又年輕的科學(xué).(A)9沒有疾病就是健康.(B)10在回憶過程中的情感情緒狀態(tài)是決定其效果的最重要因素.(B)11心理

2、過程和個性的相互制約關(guān)系，從整體上反映了人的心理活動的 共同規(guī)律和差異規(guī)律的辯證統(tǒng)一 .(A)12靈長類動物能掌握一定的手勢語，說明已經(jīng)有了思維能力.(B)13聽南極考察團的報告時，頭腦中浮現(xiàn)岀企鵝，雪窩等現(xiàn)象，這是一種 創(chuàng)造性想象活動.(B)14感覺只是在單個的維度上對復(fù)雜事物的簡單要素進行分析.(A)15人類的感覺器官很強，能夠感覺到十余種感覺.(A)16發(fā)現(xiàn)”無意義音節(jié)的學(xué)習(xí)效果不及有意義的詞，的記憶規(guī)律是德國 心理學(xué)家艾賓浩斯.(A)17動機強度與解決問題的效率有密切關(guān)系，動機越強,解決問題的效 率越高( B)1&人的面部表情是個體通過后天模仿，學(xué)習(xí)而獲得的,與先天遺傳關(guān)系不大( B)

3、19信息從長時記憶進入短時記憶可以通過復(fù)述來實現(xiàn).(A)20語言是交際的工具，言語是交際的過程.(A)21，氣質(zhì)類型有好壞之分(B)22, 健康不僅包括身體健康而且更應(yīng)包括心理健康(A)23, 所謂心理健康是指在身體，智能以及情感上與他人的心理健康不相 矛盾的范圍內(nèi)將個人心境發(fā)展成最佳的狀態(tài)(A)24, 人的人格，智力，心理特質(zhì)與態(tài)度，興趣一樣是隨時變化的(B )25, 大學(xué)生心理問題主要集中在學(xué)習(xí)，就業(yè)，人際交往，情感等問題上26, 對于生活中所面臨的各種問題，常見的不良心理反應(yīng)有焦慮，孤獨, 自我拒絕，他人取向等(B)27, 心理咨詢是運用心理學(xué)的知識，理論和技術(shù)，通過咨詢者與求詢者的交談

4、，協(xié)商，指導(dǎo)過程,幫助求詢者達到自助的目的(A)2&心理咨詢等同于心理治療(B)29, 心理學(xué)意義上的挫折是指個體在通向目標的過程中，遇到難以克服 的障礙和干擾，致使動機不能實現(xiàn)，需要無法滿足時所產(chǎn)生的緊張狀態(tài) 或情緒反應(yīng)(A)30, 精神分析大師弗洛伊德在其人格結(jié)構(gòu)理論中深入探討了自我，自我 由本我和超我組成(B)31, 人格障礙是指某人的人格特征嚴重偏離在特定文化觀念，思想，情 感和人際關(guān)系中人們普遍的模式.(A)32, 心理衛(wèi)生指的是以積極的，有效的心理活動，平穩(wěn)的,正常的情緒狀 態(tài),對當前和發(fā)展著的社會和自然環(huán)境有良好的適應(yīng).(A)33判斷是否為變態(tài)心理，最終應(yīng)該通過心理測量或醫(yī)學(xué)鑒定

5、來確 認.(A)34心理健康就是一個人能夠充分協(xié)調(diào)自己的知，情，行,使之達到良好 的社會適應(yīng),并能夠充分發(fā)掘自身的潛能.(A)A對B錯35人的性格是先天形成的.(B)36互相之間愈接近的人人際關(guān)系就愈好.(B )37大學(xué)生心理健康教育應(yīng)該以預(yù)防為主,(A)38馬斯洛提岀了自我實現(xiàn)理論.(A)39態(tài)度決定行為.(B)40對人的第一卬象形成后，很難再改變.(B )41自言自語是一種精神緊張的表現(xiàn).(B)42自我暗示是一種對自己施加某種影響,從而調(diào)整心境，情境和加強 自我意識的方法.(B)43打電話能提高人的活力,令整體細胞都有良好的影響.(A)44有科學(xué)實踐證明，心理上的某些障礙可以遺傳給下一代，

6、并且這種 障礙具有不可根治的特性.(B)45各長途司機頻繁導(dǎo)致車禍發(fā)生的原因之一是因為他們長期不與人 交流產(chǎn)生的孤獨感而使他們產(chǎn)生幻覺而引發(fā)事故.(B )46激情是一種消極的情緒狀態(tài)( B)47情感是情緒的外在表現(xiàn)，情緒是情感的本質(zhì)內(nèi)容.(B)48當認知和情感不一致時,一般是認知將決定人的行為( B)49一個理智強的大學(xué)生面對不良的情緒波動時,能主動地尋找引起情 緒波動的原因，并不斷地調(diào)節(jié)自己的情緒狀態(tài)，避免情緒波動造成的不 利影響.(A)50對情緒的調(diào)節(jié)與控制不能等同于對情緒的抑制或壓抑.(A)51情緒的合理疏泄雖然不是必要的，但有益于身體健康.(B )52引導(dǎo)大學(xué)生合理的情緒疏泄,就是以建

7、設(shè)性的態(tài)度關(guān)心理解其困 境.(A)53高尚的幽默是精神的消毒劑,是極有助于個人適應(yīng)的工具(A)54.課堂氣氛是對學(xué)生課堂行為施加的外部準則.(A)55.對職業(yè)成就的影響,興趣的作用更大于性格和能力因素，這說法對 嗎(A)56幻想常使人想入非非，因此應(yīng)避免學(xué)生產(chǎn)生幻想( B)57思維定勢對問題的解決起障礙作用( B)58心理發(fā)展的順序是不可逆轉(zhuǎn)的，不可超越的.(A)59人的心理現(xiàn)象千變?nèi)f化,極其復(fù)雜無規(guī)律可循.(B )60心理是人腦對客觀現(xiàn)實的反映，只要有了人腦和客觀現(xiàn)實，就會產(chǎn) 生人的心理.(B)61切條件反射都是在無條件反射的基礎(chǔ)上形成的.(A)62人腦對客觀現(xiàn)實的反映，既有主觀性，也有客觀性.(A)63知覺在感覺的基礎(chǔ)上形成，是感覺的數(shù)量綜合( B)64靈感屬于無意想象( B)65. 智商又稱EQ,是表示天資，智力程度的(B)66. 大學(xué)生對職業(yè)和前途的考慮是在畢業(yè)時才考慮還來得及(B)67