參觀訪問(wèn)記的寫作方法

1、參觀訪問(wèn)記的寫作方法參觀訪問(wèn)記的寫作方法（二）例文： 參觀人民大會(huì)堂 王叔叔帶我去參觀人民大會(huì)堂。我高興極了，我早就盼望著 這一天。人民大會(huì)堂真是雄偉壯麗 !老遠(yuǎn)，我就望見(jiàn)正門上那個(gè)莊嚴(yán)的國(guó)徽，紅底鑲金，閃閃發(fā)光，根大理石的淡青色柱子，有六七層高，要四個(gè)人才合抱得過(guò)來(lái)。進(jìn)了大門就是中央大廳，大廳的天花板上掛著五盞水晶玻璃大吊燈；大理石的地面晶光閃耀，能映出人的倒影來(lái)。穿過(guò)大廳， 走進(jìn)了大禮堂。 啊 !禮堂真是大極了， 樓上樓這么多座位 !我正想數(shù)一數(shù)這樣大的禮堂到底能坐多少人，王叔叔說(shuō)：“不用數(shù)啦，三層一共有九千六百多個(gè)座位，加主席臺(tái)上的三百多個(gè)，全場(chǎng)能坐一萬(wàn)人。 ”王叔叔叫我看頂上。我抬頭一

2、看，只見(jiàn)天花板上有無(wú)數(shù)央是一盞紅五角星大燈，放出燦爛的光芒。王叔叔告訴我，這里是全國(guó)人民代表大會(huì)開(kāi)會(huì)的地 方，黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人就在這里和各族人民代表商量國(guó)家大 事。從大禮堂出來(lái)，我們又上樓，參觀北面的宴會(huì)廳。我簡(jiǎn)直不知往哪兒看才好， 柱子上， 天花板上， 都描著金花彩畫， 看得我眼花繚亂。在這寬敞的大廳里，整整齊齊地放著一排排的大圓桌和皮椅子。聽(tīng)王叔叔說(shuō)，這里可以舉行五千人 的大宴會(huì)。我們又參觀了幾個(gè)會(huì)議廳。每個(gè)廳都很寬敞，裝飾和擺設(shè)各不相同，王叔叔說(shuō)： “這種會(huì)議廳是用包括臺(tái)灣省在內(nèi)的省、市自治區(qū)的名稱命名的。各個(gè)廳都有自己的地方特點(diǎn)?！蓖跏迨暹€告訴我，中央領(lǐng)導(dǎo)同志經(jīng)常在這里會(huì)見(jiàn)外國(guó)朋友。走

3、出大門的時(shí)候，王叔叔告訴我說(shuō)： “這樣壯麗的人民蓋得大會(huì)堂，不到一年工夫就建成了 ! ”我情不自禁地說(shuō)： 可真快，工人叔叔真?zhèn)ゴ?! ”1、讀課文，說(shuō)說(shuō)你找出的過(guò)渡句，理出參觀的順序。2、看看這幾個(gè)句子在寫法上有什么共同點(diǎn)？ 3、運(yùn)用這些句子有什么好處呢？4、作者按參觀的先后順序?qū)懥四? 個(gè)地方？5.抓住中心句，理解文章內(nèi)容，體會(huì)把內(nèi)容寫具體的方法。課文第 2至 8自然段，講參觀人民大會(huì)堂的經(jīng)過(guò)。人民大會(huì)堂真是雄偉壯麗！ ”這是全文的中心句，也是“我對(duì)人民大會(huì)堂的總的印象。以下各段都是圍繞這句話講的。例如課文的第三自然段： 先講了參觀了什么地方？正門。）再講都看到了什么？（國(guó)徽，大理石柱子。

4、）最后講這些東西怎么樣？（莊嚴(yán)的國(guó)徽，紅底鑲金，閃閃發(fā)光。12 根淡青色的大理石柱子，有六、七層樓那么高，要 4 個(gè)人才合抱得 過(guò)來(lái)。）我們通過(guò)對(duì)國(guó)徽，大理石柱子顏色、數(shù)量、高、粗 的具體描寫中就可以看出人民大會(huì)堂是雄偉壯麗的。講參觀經(jīng)過(guò)這幾個(gè)自然段， 都是先講 “我” 來(lái)到了什么地方，再抓住這個(gè)地方的突出特點(diǎn)進(jìn)行描述。這樣寫層次清楚，各 段之間銜接緊密，過(guò)渡自然。附：參觀訪問(wèn)記中的觀察順序：空間順尋可以是從上到下、 從外到內(nèi)、 從表到里、 由遠(yuǎn)及近、 從左到右；反之觀察也可 時(shí)間順序可以是從早到晚、從前到后，也可以倒著，從后到 前、從晚到早等等。觀察順序方法訓(xùn)練題： 認(rèn)真閱讀下列一段文字，并

5、按要求填在橫線上，學(xué)習(xí)作者的 觀察方法。我們看到不遠(yuǎn)處，斑馬成群，灰蒙蒙一片，足有五六百匹！車子慢慢逼近，到了只有 20 米遠(yuǎn)，它們還是那樣泰然 自若，毫不驚慌，有的在安詳?shù)爻圆?，有的豎起耳朵傾聽(tīng)， 有的用舌尖舔著同伴，有的在踢蹄撒歡，互相嬉鬧真是 千姿百態(tài)，逗人喜愛(ài)。而且一匹匹都那樣膘肥體壯，布滿美 麗條紋的身軀，在陽(yáng)光下顯得油光滑亮。1、這段話里，作者觀察了斑馬的：部位、顏色、數(shù)量、神態(tài)動(dòng)作、形狀、2、本段的觀察順序是什么？小結(jié)：我們要想把自己的所見(jiàn)寫具體，就要分步觀察，按 定的順序把事物的各個(gè)部位看全，不遺漏，還要把事物的顏 色、數(shù)量、形狀、靜態(tài)、動(dòng)態(tài)等方面的特點(diǎn)，有重點(diǎn)地描寫來(lái)，這樣重

6、點(diǎn)段的內(nèi)容才會(huì)具體。參觀訪問(wèn)記的寫作方法：參觀訪問(wèn)記是報(bào)紙上比較常用的新聞文體，記述的是記者去一個(gè)地方參現(xiàn)采訪的內(nèi)容和過(guò)程。那么，怎樣寫訪問(wèn)記 呢？寫這樣的作文，必須做到先有活動(dòng)后寫作文。參觀訪問(wèn)往往 是同時(shí)進(jìn)行的，但又有細(xì)微的區(qū)別，參觀側(cè)重于看，訪問(wèn)側(cè) 重于聽(tīng)。都要?jiǎng)幽X筋思考，把參觀訪問(wèn)的所見(jiàn)所聞的材料進(jìn) 行組織和取舍。只有這樣，才能使文章有主次，有條理，不 記流水帳。因此，必然做到以下 4 點(diǎn)：1.組織這次活動(dòng)要有明確的目的。以目的統(tǒng)帥活動(dòng)。那么，選 擇材料和安排材料極為重要。目的明確，作文思路就清晰， 材料安排就不會(huì)顛三倒四，東拉西扯，雜亂無(wú)章。首先，要確定去參觀的目的地。這個(gè)目的地要具

7、有顯著性， 也就是說(shuō)這個(gè)要參觀的地方（小到單位，大到一個(gè)城市，甚 至一個(gè)國(guó)家）應(yīng)是讀者了解不多而又迫切希望了解的地方。，要確定采訪的內(nèi)容。采訪內(nèi)客也要具有顯著性，不能眉毛胡子一把抓，見(jiàn)什么寫什么。比如去參觀北京西郊“錦 繡大地”，觀覽農(nóng)業(yè)種植園，重點(diǎn)要采訪這種新式的農(nóng)業(yè)單 位的現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，不要忽視了主要內(nèi)容而去采訪那 里的建筑特色。第三，要確定采訪人物。參觀訪問(wèn)記不是人物訪問(wèn)記，但 也要在參觀時(shí)采訪人物，有訪有問(wèn)。沒(méi)有人物采訪，訪問(wèn)記 寫出來(lái)會(huì)使人感到平淡蒼白。第四，要明確采訪的主題，訪問(wèn)一圈，不能沒(méi)有目的，因此 主題一定要突出。要注意的問(wèn)題有這樣幾個(gè):首先，不要寫成流水賬。其次，不要

8、寫成游記。訪問(wèn)記是新聞文體，而游記一般屬 于文藝類作品。再次不要讓人物淹沒(méi)事情。2.注意敘述順序。寫參觀訪問(wèn)活動(dòng)除按時(shí)間先后順序外，也常按方位順序?qū)?。例如記金華的雙龍洞 ，作者就是按游 覽的先后順序向我們介紹雙龍洞的，這是根據(jù)游覽的空間方 位來(lái)寫的。 我們還可以按時(shí)間的先后變化來(lái)寫。 例如觀潮， 作者位置不變，按潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮來(lái)后（退潮）的順序3. 列好作文提綱。參觀訪問(wèn)所看到的，聽(tīng)到的材料很多，但不可能都寫進(jìn)這次作文中去，應(yīng)進(jìn)行分析、比較，把與作文心關(guān)系緊密地排一排隊(duì)，按時(shí)間順序或按空間方位順序列 出提綱。 先寫什么， 再寫什么， 最后寫什么， 做到胸有成竹， 這對(duì)有條理地將參觀訪問(wèn)活動(dòng)

9、寫下來(lái)，是很有幫助的。4. 在參觀訪問(wèn)中有許多感受，應(yīng)結(jié)合敘述，用聯(lián)想、抒情、議論等手法把感受表達(dá)出來(lái)，可以充實(shí)文章內(nèi)容。如一位同 學(xué)瞻仰周總理舊居后，寫了一篇參觀記。除做到條理清楚之外，還注意聯(lián)想、抒情。他寫到周總理童年用過(guò)的筆墨硯臺(tái) 沉思，一會(huì)揮筆疾書時(shí)，寫道：“我仿佛看見(jiàn)總理在小小的油燈下，會(huì)兒擱筆范文點(diǎn)評(píng)】校園采訪記我是學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站的廣播員。今天，大隊(duì)輔導(dǎo)員交給我個(gè)光榮的任務(wù)采訪學(xué)校在貫徹小學(xué)生日常行為規(guī) 范中的新人新事，再向全校廣播。我拿著筆記本，夾著圓珠筆，來(lái)到了大操場(chǎng)，正要尋找采訪 對(duì)象。哎，今天的執(zhí)勤隊(duì)多神氣。看，雪白襯衫穿在身上， 鮮紅的領(lǐng)巾飄在胸前，精神抖擻地站在校門兩

10、邊，同學(xué)回校 笑臉迎，老師進(jìn)來(lái)齊問(wèn)好，高舉右手敬隊(duì)禮。?。∷麄兘o全 校同學(xué)樹(shù)立了“文明禮貌”的新形象。我應(yīng)該記下來(lái)，在廣 播里宣傳宣傳。辦公樓前邊，幾個(gè)紅領(lǐng)巾在清掃溝渠。他們有的用水沖，有 的用掃帚掃。突然，他們幾個(gè)圍在一起議論著什么呢？我得 過(guò)去聽(tīng)聽(tīng)。哦，原來(lái)水渠被堵塞了，水不通。只見(jiàn)一個(gè)扎羊 角辮的小姑娘兩袖一卷，身子一蹲，把手伸向渠口一把樹(shù)葉把泥沙地往外掏，渠水發(fā)出一股臭味直往上沖，小姑娘皺 皺眉頭，仍然堅(jiān)持著。她是誰(shuí)？啊，原來(lái)是我的鄰居小玲。以前她奶奶叫她倒垃圾都嫌臟，今天怎么那么積極呢？于是 我問(wèn)：“小玲，你不怕臟嗎？”小玲抬起頭，不好意思地說(shuō)：我是按小學(xué)生日常行為規(guī)范第 14 條去

11、做呀！”??！還是貫徹小學(xué)生日常行為規(guī)范靈，連以前不愛(ài)勞動(dòng)的嬌小 姐也變得愛(ài)勞動(dòng)了。我掏出手絹替小玲擦去頭上的汗珠，說(shuō) 聲：“我要向你學(xué)習(xí)” ，就往教學(xué)樓走去。剛踏上樓梯，就跟一個(gè)小不點(diǎn)撞個(gè)滿懷，連我的筆記本也被 撞落在地，我正想說(shuō)：怎么走路不帶眼？小不點(diǎn)已把我的本 子撿起來(lái)，遞到我的面前說(shuō)： “姐姐，對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彙?”啊， 我認(rèn)出來(lái)了，這不是二年級(jí)（ 3）班的小調(diào)皮嗎？上學(xué)期，他老愛(ài)欺負(fù)同學(xué)， 我還批評(píng)過(guò)他呢！ 現(xiàn)在變得那么有禮貌了，姐姐應(yīng)該表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)！于是，我摸著他的頭說(shuō)： “小同學(xué)，你進(jìn)步 了，要堅(jiān)持下去??！ ”小調(diào)皮紅著臉，點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)聲： 再見(jiàn)”就走了。時(shí)間不多了，今天的采訪就此結(jié)束。我

12、得整理一下采訪稿，好到廣播室廣播呢！簡(jiǎn)評(píng)】這篇習(xí)作獨(dú)出心裁地選了“我”去“采訪”這個(gè)典型材料，通過(guò)自己我”的親眼目睹學(xué)校貫徹小學(xué)生日常行為規(guī)范后出現(xiàn)的新氣象，表現(xiàn)了同學(xué)們新的精神面貌，反映出學(xué)校的新風(fēng)尚。文章敘事流暢、中心突出，有條不紊。內(nèi)容生動(dòng)活潑，富有校園生活氣息。參觀邁陳糖廠在陽(yáng)春三月的一個(gè)早晨，我們?cè)诎嘀魅侮惱蠋煹膸ьI(lǐng)下，到 邁陳糖廠參觀。我們到糖廠門口，廠門樓上的“邁陳糖廠”四個(gè)大字展現(xiàn)在 眼前，走進(jìn)廠門，寬闊的廠道兩邊種著兩排高大的椰樹(shù)和各 種各樣的花。廠道上停著兩隊(duì)滿載著甘蔗的汽車和拖拉機(jī)，輛挨一輛，像兩列火車伸到磅室，等待過(guò)磅。走過(guò)磅室，我們來(lái)到放蔗場(chǎng)。蔗場(chǎng)上甘蔗堆積如山。10

13、 米高的鐵架上兩部吊車不停地忙著吊御車上的甘蔗。一車7、8噸重的甘蔗，它一手就提起來(lái)放到稱蔗臺(tái)，然后推進(jìn)兩米多 寬的輸蔗糟，寬大的輪帶把一捆捆甘蔗輸送到壓榨車間。循著轟轟隆隆的機(jī)器聲，我們來(lái)到壓榨車間一級(jí)壓蔗機(jī)旁。那壓蔗機(jī)一口就把幾十捆的甘蔗吃進(jìn)口里并把它們咬破，然 后通過(guò)輪帶把碎蔗送到二級(jí)蔗力機(jī)。二級(jí)蔗刀機(jī)把送來(lái)的碎 蔗切細(xì)、嚼爛，然后把爛碎蔗輸?shù)轿迓?lián)壓榨機(jī)。走到壓榨機(jī) 前，只見(jiàn)每部機(jī)有一層樓高，一部連著一部，那機(jī)器工作的 隆隆聲音震耳欲聾。二聯(lián)壓榨機(jī)把二級(jí)蔗力機(jī)送來(lái)的碎蔗壓 出蔗汁后，把蔗汁通過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵管送到煮煉車間去，把壓干 后的蔗渣源源不斷地送到鍋爐車間。走出鍋爐車間，登上二層樓，我們

14、來(lái)到了煮煉車間。迎面看 到的是計(jì)量池和澄清池。那澄清池把送來(lái)的蔗汁過(guò)濾后，澄 清的蔗汁像瀑布一樣沖下來(lái)，送到五部蒸發(fā)瓶。高大蒸發(fā)瓶 是圓形，直徑約 4 米。蒸發(fā)瓶把過(guò)濾的蔗汁蒸發(fā)后，把糖水 輸入六部煮糖罐。煮糖罐呈圓錐形，每只罐有糖水鏡，工人 可以觀察煮糖情況。我們站在那里只見(jiàn)滾滾的黃色的糖水。聽(tīng)技術(shù)科的周科長(zhǎng)說(shuō)： “煮糖罐把糖水加熱一小時(shí)后，幫助 糖水凝成糖漿，然后再流入分泌機(jī)。 ”我們站在分泌機(jī)前， 看到工人們正忙碌地操作各部機(jī)器。棕黃色的糖漿經(jīng)過(guò)四部 機(jī)器后變成赤砂糖，到了第八部分泌機(jī)亮晶的白糖呈現(xiàn)在眼 前了。一堆堆雪白的糖塊很快就送上震動(dòng)輸送機(jī)，前后不斷 搖動(dòng)的震動(dòng)輸送機(jī)把糖塊搓碎后送

15、進(jìn)干燥輸送機(jī)。干燥輸送 機(jī)源源不斷地把糖輸入儲(chǔ)糖罐。我們沿著干燥輸送機(jī)來(lái)到包裝車間。工人們正在忙碌著稱 糖、包裝。只見(jiàn)包裝機(jī)“嚓、嚓、嚓”一下就把糖袋口縫住，袋袋流到倉(cāng)庫(kù)。聽(tīng)周科長(zhǎng)說(shuō)： “我們現(xiàn)在每天榨甘蔗 2300噸?！?走出包裝車間，回頭看那高大的廠房，我深深地體會(huì)到，我 們的社會(huì)主義建設(shè)真是突飛猛進(jìn)，蒸蒸日上?。∥蚁耄何乙?學(xué)好本領(lǐng)，當(dāng)一名農(nóng)業(yè)科學(xué)家，培養(yǎng)優(yōu)良的甘蔗，為祖國(guó)多產(chǎn)糖做出貢獻(xiàn)。簡(jiǎn)評(píng)】本文按方位順序記敘了參觀過(guò)程中的所見(jiàn)所聞所 感。段落層次分明， 條理清楚。 小作者在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上， 以準(zhǔn)確的語(yǔ)言描述工廠制糖的過(guò)程，給讀者以清晰的印象。天津 王村訪問(wèn)記今天，王村又迎來(lái)了一批新

16、的客人。從 2000 年以來(lái)，作為 天津“旅游村”的王村已經(jīng)接待了來(lái)自美國(guó)、澳大利亞、德 國(guó)、日本等七個(gè)國(guó)家的 400 多名外國(guó)游客。他們?cè)谕醮迮c富 裕的村民同吃同住，一起感受著新時(shí)代中國(guó)農(nóng)民的生活。凡 是到過(guò)王村的人都會(huì)驚訝于眼前這一座座漂亮的別墅群。外 國(guó)游客在天津農(nóng)村看到農(nóng)民能住上這么好的房子，也是大大 出乎他們的意料。這也就讓人產(chǎn)生種種疑問(wèn)。小記者問(wèn)：我們王村是怎樣走上富裕路的？村主任回答：我們村呢， 95 年農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，當(dāng)時(shí)我們 就想為了進(jìn)一步地使王村經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，我們一個(gè)搞農(nóng)村的 鋼材企業(yè)，同時(shí)我們有旅游資源，我們村有比較得天獨(dú)厚的 歷史的文化資源，有一個(gè)千年的古剎，在這種情

17、況下，我們 發(fā)展旅游業(yè)。小記者問(wèn)：我們王村在開(kāi)發(fā)旅游資源方面都做了哪些工 作？村主任回答：我們王村在開(kāi)發(fā)旅游資源方面，大力挖掘 歷史悠久的文化遺產(chǎn)，重建了文化內(nèi)涵十分豐富的歷史古跡千年古剎“峰山藥王廟” ，目的是希望游客來(lái)參觀時(shí)， 可以感受到東方醫(yī)藥文化的豐富色彩。村里還投入了大量資 金開(kāi)辟了養(yǎng)魚池，不過(guò)養(yǎng)魚的目的只是將這里作為一個(gè)旅游 景點(diǎn)，供游客和來(lái)訪的客人觀賞，而不是贏利。養(yǎng)觀賞魚的 同時(shí)村里還建成了中國(guó)北部最大的珍禽養(yǎng)殖基地。在這個(gè)鴕 鳥養(yǎng)殖場(chǎng)里，目前已經(jīng)擁有了 3000 多只鴕鳥。外國(guó)游客來(lái) 到這個(gè)旅游村最主要的一個(gè)項(xiàng)目就是到當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民家去體 會(huì)一把“農(nóng)家樂(lè)” 。漂亮的羅馬尼亞小姑娘

18、一進(jìn)門兒就樓上 樓下、屋里屋外看個(gè)不停。不論是哪個(gè)國(guó)家來(lái)的外國(guó)朋友都 對(duì)王村農(nóng)民家的生活無(wú)比羨慕。小記者問(wèn)：跟外國(guó)人接觸以后，你們感覺(jué)如何？個(gè)村民回答：跟外國(guó)人接觸以后，我們覺(jué)得孩子從知識(shí)上 也得到了提高，比如說(shuō)英語(yǔ)啦、和外國(guó)小朋友進(jìn)行交談了， 對(duì)于孩子也是啟發(fā)，所以說(shuō)從現(xiàn)在開(kāi)始感覺(jué)特別好。外國(guó)朋 友來(lái)到我們家，我們都挺高興的，我們家現(xiàn)在也比較寬敞，來(lái)一些朋友感覺(jué)活躍一下氣氛，另外通過(guò)這個(gè)呢，讓我們也 了解一下世界，讓世界各國(guó)朋友也了解一下我們。小記者問(wèn)：一般外國(guó)人喜歡吃你們做的菜嗎？另一個(gè)村民回答：反正他們吃了都倍兒喜歡。我覺(jué)得外國(guó)游客通過(guò)在普通村民家里的生活更深地了解了中國(guó)，了解 了天津。采訪一個(gè)外國(guó)人： 您喜歡王村的哪些地方？回答：我喜