初中生物七年級下冊教案人的生殖

1、第二節(jié)人的生殖【教學目標】知識目標：1 .概述男性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能2 .概述女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能3 .描述受精過程和胚胎發(fā)育的過程能力目標1 .通過小組活動培養(yǎng)合作能力；2 .通過觀察圖片、看錄象提高觀察能力及處理問題的能力。情感態(tài)度和價值觀通過本節(jié)的學習，樹立正確的倫理觀和價值觀；增強孝敬父母的情感?！窘虒W重點】,男女生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能；受精和胚胎發(fā)育【教學難點】胚胎的發(fā)育過程【教學過程】教學流程教師活動學生活動設計意圖創(chuàng)設情境導入 新課（出示葛存壯和葛優(yōu)的圖片）人的 生殖課件師：同學們認識這兩個人嗎？知道 他們是什么關系嗎？學生看圖片，說出 他們的名字及作品通過學生熟知的影視演員

2、以及采訪活動導第9頁共5頁I葛老曾說 過：“最 好的作品 是葛優(yōu)” 我們每個 人都是父 母最好 我們到底是從哪來的呢？我們先聽聽幼兒園 小朋友是怎么回答的吧?。úシ派锱d趣小組的采訪錄像）你認為人是從哪來的呢?過渡：我們每個人都是來源一個 細胞的，這個細胞又是由兩個生殖 細胞一精子和卵細胞結(jié)合形成的。 看來，是精子和卵細胞的碰撞燃起 了生命之火，它們是生命的火種（板書）設疑：生命的火種是什么樣的 花 們有什么樣的特點呢？（屏幕出示 精子和卵細胞的圖片）過渡：生命的火種是從哪來的？ 來源于生殖系統(tǒng)屏幕出示知識探究題:1.觀察男女生殖系統(tǒng)正面圖，說 出男、女生砒系統(tǒng) 各部分的結(jié)構(gòu)和 功能學生看錄像

3、，喚起 兒時地記憶，并思 考回答人是從哪來 的學生看圖片，說出 精子和卵細胞的 形態(tài)特點自主學習，了解男女生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及功能入新課，激發(fā)學生的學習興趣通過圖片資料，使學生對精子和卵細胞形成感性認識通過自主學習和小組 合作學習，使學生掌 握男、女生殖系統(tǒng)的 組成及功能2.為什么說睪丸和卵巢分別是 男、女生殖系統(tǒng)中的主要器小組合作學習，標功能 官？出側(cè)面圖各部分名【考眼力】你能標出男、女生殖系 統(tǒng)側(cè)面圖中各器官的名稱嗎？學生思考、歸納【想一想】以下三組器官在功能上 有什么共同點？過渡：生命的火種由睪丸和卵巢產(chǎn) 生以后，它們的相遇孕育出了神奇 而偉大的生命，這是自然界中奇妙 而美麗的約會（板書一生

4、命的約 會）1.播放flash動畫，使學生回顧綠 色開花植物的雙受精作用。觀看雙受精作用的 flash動畫，回顧并 描述雙受精的過程采用類比的方法，借 助被子植物雙受精作 用這一學生熟知的知 識一幫助學生理解人 的受精作用一同學進行r角色 扮演一精子的自述結(jié)合人的受精過 程動畫，講述精子 的歷程2.人的受精過程和它類似，但只 經(jīng)歷了精子和卵細胞的結(jié)合， 它們是怎樣結(jié)合的呢？ 一起欣 賞【角色扮演】一精子的自述二）作用同思考:1.2.3.精子和卵細胞是在什么地方結(jié) 合的？受精的過程是怎樣的？你對新生命的誕生有了什么樣 的認識呢？學生交流、釋疑 談感想通過角色扮演，使學 生進一步理解受精作 用的過

5、程及場所，增 加學習的興趣，鍛煉 學生的表達能力，同 時使學生體會到新生 命的形成是多么不容 易，多么珍貴！過渡：受精卵的形成， 標志著一個 新生命的誕生，這一個小小的細胞 又是怎樣發(fā)育成一個可愛的嬰兒 的呢？我們進入第三板塊的學習（板書一生命的雕塑）設疑：1.受精卵接下來要發(fā)生什么 變化？逐漸發(fā)育成什么？最終植 入什么部位？直到出生會經(jīng)歷那以小組為單位，合通過小組合作交流學習，培養(yǎng)學生分析問塑知識些階段呢？2.胎兒的營養(yǎng)和廢物是如何獲得和 排出的？作學習，共同探究觀看視頻，加深對題、解決問題的能力通過概括總結(jié)，培養(yǎng)探究播放胚胎發(fā)育過程的視頻以上問題的理解學生語言表達能力和«三）引導

6、學，生歸納、交流回答、交流歸納能力胚的胎發(fā)質(zhì)疑：一位準媽媽懷孕期間抽煙、 喝酒對胎兒會不會有影響？為什 么？學生思考、回答使學生明白良好生活習慣的養(yǎng)成和堅持也育師：懷孕280天左右，胎兒就發(fā)育 成熟了，成熟的胎兒是怎樣生出來 的呢？自主學習，描述分 娩的過程是對新生命的承諾四、交流問卷師：分娩過程雖然簡單，但對母親 來說卻十分不易，課前咱們同學都 對媽媽進行了問卷調(diào)查，卜回請同 學交流交流調(diào)查問卷、談 感受“課前設計調(diào)查問卷， 讓學生跟媽媽有針對 性地進行交流，再通 過課上的交流，對學 生進行體味母愛的教 育活動體驗師：母親在孕育我們的過程中，也 經(jīng)歷了很多生理和心理上的重負（屏幕出水準媽媽懷

7、孕時的一組 數(shù)據(jù)）我們也來體驗一下吧！學生反背書包，進 行體驗滲透對學生的情感教 育，感受母親的偉大，專家導航師：生命來之不易，我們都應當珍 惜生命，珍愛自己，正步入青春期 的我們，應怎樣對待兩性之間的交 往呢？播放采訪錄像聆聽專家的忠告使學生慎重對待兩性 之間的深度交往，培 養(yǎng)審慎的人生態(tài)度盤點收獲傾聽、引導，進行合理的評價從知識、能力、情 感態(tài)度價值觀二方 面總結(jié)收獲，進行 表達與交流總結(jié)提升，加深印象知識課件出示鞏固練習題做課堂練習，鞏固鍛煉知識的運用能力闖關所學知識教師小結(jié)結(jié)合板書大大的人字，引領學生對 本節(jié)內(nèi)容進行小結(jié)：通過這節(jié)課的 學習，我們.不得不贊嘆生命的偉大 與神奇！是精子和卵細胞的碰撞燃 起了生命之火，它們是生命的火 種，而它們發(fā)源于人的生殖系統(tǒng)。 精子和卵細胞的相遇孕育出了神 奇而偉大的生命，這是自然界中奇 妙而美麗的約會。受精卵發(fā)育成自 然界最美的活的雕塑，最終形成一 個完整的生命，成"個健全的 人！,l «>-J 閏<