小學(xué)教師遠程教育培訓(xùn)心得體會

1、小學(xué)教師遠程教育培訓(xùn)心得體會本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔， 請點擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事 如意！我認為這種培訓(xùn)很有必要。通過學(xué)習(xí)，使我越來 越感受到這次課改絕對不僅僅是改變一下教材而已， 而是學(xué)生學(xué)習(xí)方式的徹底改革，更是我們教師教學(xué)方 法上的重大改革。新課程著眼于學(xué)生的發(fā)展，著眼于 學(xué)生知識與技能、過程與方法，情感態(tài)度價值觀三位 一體的發(fā)展。我們廣大的教師也應(yīng)該徹底地洗腦，改 變我們現(xiàn)有的課堂教學(xué)的模式，適應(yīng)時代的發(fā)展要求。一、教育教學(xué)的理論得到轉(zhuǎn)變。在集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，聽了好多現(xiàn)代教育教學(xué)理論 的專家講座，結(jié)合新

2、課程，更新了教育教學(xué)觀念。我 深刻地認識到：在學(xué)習(xí)觀上，要以學(xué)生為本，將學(xué)生 看成是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人；在課程觀 上，教學(xué)不再只是忠實地傳遞和接受的過程，而是創(chuàng) 建與開發(fā)的過程；在教學(xué)觀上，教學(xué)是師生交互、積極 互動、共同發(fā)展的過程，讓學(xué)生主動地進行觀察、實 驗、猜測、驗證、推理與交流。新課程注重過程與方 法，注重學(xué)生的感受、體驗和經(jīng)歷。不僅教師的觀念 發(fā)生了變化，而且教師的角色也發(fā)生了變化，教師應(yīng) 是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。自己也體會 到，要轉(zhuǎn)變觀念，解放學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會生活，引導(dǎo) 學(xué)生追求崇高的精神境界，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格并用 人格力量的去引導(dǎo)學(xué)生，去感染學(xué)生才是我

3、們應(yīng)有的 教育價值觀。新時期師生關(guān)系在業(yè)務(wù)上應(yīng)是雙方積極 性、創(chuàng)造性都得到充分發(fā)展的業(yè)務(wù)組合。在理論上應(yīng) 充分體現(xiàn)個性、民主和發(fā)展精神；而情感上應(yīng)在個性全 面交往基礎(chǔ)上情感聯(lián)系，是師生個性魅力的生動體現(xiàn)， 是師生相互關(guān)愛的結(jié)果。同時我們應(yīng)該去做一個創(chuàng)新 型的教師，有崇高的職業(yè)理想，全新的教育觀念，合 理的知識結(jié)構(gòu)，熟練的教學(xué)監(jiān)控能力，熟練的課堂教 學(xué)管理藝術(shù)。在教學(xué)評價上，應(yīng)著眼于學(xué)生，注重長 期的效應(yīng)，注重過程的評價。評價的目的不是為了證 明，而是為了發(fā)展。二、課堂教學(xué)的能力得到提高。聽了專家的精彩 的講解，我深受啟發(fā)：在課堂教學(xué)中，學(xué)會了更好地 設(shè)計教學(xué)，選擇適當?shù)慕虒W(xué)模式，如何上好各種類

4、型 的課，怎樣追求課堂教學(xué)的藝術(shù)。通過講解與交談， 我體會到，教學(xué)是科學(xué)，也是藝術(shù)。既然是科學(xué)，就 要按規(guī)律辦事，改革課堂教學(xué)，以學(xué)生為主體，提高 教學(xué)的質(zhì)量。同時要講究藝術(shù)性，盡量上好每一節(jié)課。 另外要加強說課和評課，提高自己的教育教學(xué)水平和能力。在這一階段里，我努力學(xué)習(xí)，不斷地充實自己， 燃煉自己，對課堂教學(xué)有了很深的體會和思考。體會 一：課堂教學(xué)要注重教學(xué)的有效性，有效的課堂才能保 證有效的教學(xué)。體會二：要處理好兩個關(guān)系，第一， 教材、教師、學(xué)生之間的關(guān)系，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組 織者和引導(dǎo)者、合作者，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教 師要創(chuàng)造性地使用教材；第二，課前、課內(nèi)、課后的關(guān) 系，課前要吃透

5、教材和學(xué)生，課內(nèi)要重示范、點評、 變式的教學(xué)，課后要及時跟蹤、反饋，暴露學(xué)生的錯 誤。體會三：課堂教學(xué)中要體現(xiàn)如下幾條原則， 第一, 學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，課堂教學(xué)中要給予學(xué)生充分的動 腦、動手、動口的時間和空間，讓學(xué)生去經(jīng)歷、去感 受，建構(gòu)自己的數(shù)學(xué)知識；第二，要能夠創(chuàng)設(shè)情境，讓 學(xué)生在問題的情境中學(xué)習(xí)，去解決問題，提示矛盾；第三，教師要形成自己鮮明的個性化的教學(xué)風(fēng)格；第四，教學(xué)中要有創(chuàng)新精神，要常教常新。三、教科研的能力得到發(fā)展。在教科研方面，聽 專家介紹了論文的寫作，從培養(yǎng)意識到選題，收集素 材，怎樣寫，學(xué)會了論文寫作的一般方法，養(yǎng)成了平 時及時總結(jié)經(jīng)驗的習(xí)慣。我深刻地體會到：一個成功 的教

6、師，必須有較強的教科研意識，要把教研和科研 緊密結(jié)合起來，要用科研促進教研。通過培訓(xùn)，我認 識到，要進行科研，必須做如下幾點：第一，要注重 自己的理論學(xué)習(xí)，為自己的科研提供理論以據(jù)；第二, 要注重自己平時的教學(xué)研究和教學(xué)積累，為科研準備 好第一手資料；第三，要找準自己教科研的切入點，注 重科研的針對性、實效性。教師，即研究者，要不斷 地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地研究，及時將自己的經(jīng) 驗寫成論文，做研究型教師。四、多媒體教學(xué)的能力得到培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育技 術(shù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能更好的展現(xiàn)知識的發(fā)生， 更好的傳授，使課堂更精彩、更有效。現(xiàn)代中學(xué)生具 有較強的聯(lián)想、想象能力，好奇心強，側(cè)重于形象思 維。現(xiàn)代教育手段的運用能更好，更有效地發(fā)揮學(xué)生 的主體能動作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動他們學(xué)習(xí) 的積極性。培訓(xùn)部門為我們安排了幾何畫板的課 程，懂得了將多媒體技術(shù)與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)整合，為以 后運用現(xiàn)代教育手段、提高課堂教學(xué)效率打下了良好 的基礎(chǔ)。初中數(shù)學(xué)幾何畫板是很好的輔助教學(xué)手段。 我一定要學(xué)好幾何畫板，為教學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)?？傊?，通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、實踐和反思，我已逐步 樹立起了新的教育教學(xué)理念，提高了課堂教學(xué)和教科 研水平。但我深知，自己還有好多的不足之處，在今 后的工作中，要多學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)理論，用科學(xué)理論來指導(dǎo)我的實踐，使教育教學(xué)行為符合教育規(guī)律， 符合學(xué)生的發(fā)展，同