《〈論語〉十則》教學(xué)設(shè)計

1、論語十則教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1 .知識與技能：掌握常用的文言實詞，能用現(xiàn)代漢語翻譯課文。2 .過程與方法：理解課文思想內(nèi)容，能流暢地朗讀、背誦課文。3 .情感態(tài)度與價值觀：積累成語、格言、警句，能對照反省自己。教學(xué)重難點背誦、翻譯、理解課文內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計、多媒體課件、素材、習(xí)題等。教學(xué)時間2課時。教學(xué)過程第一課時一、聽一聽1聽老師說故事導(dǎo)入。同學(xué)們，喜歡聽故事嗎？我國古代有一位偉大的思想家、教育家孔子，自幼聰明好學(xué)，學(xué)識淵博，被后人尊稱為“孔圣人”。有一次他周游列國，在去晉國的路上遇見了一個7歲的孩子攔路，要他回答問題才讓路：鵝的叫聲為什么大？孔子答道：鵝的脖子長，所以叫聲大。孩子說：青蛙

2、的脖子很短，為什么叫聲也很大呢？孔子無言以對。他慚愧的對學(xué)生說，我不如他，他好學(xué)鉆研，可以做我的老師了！多么真誠坦蕩的胸懷??！同學(xué)們，現(xiàn)在就讓我們走近這位偉大的思想家、教育家孔子，隨他一起探討學(xué)習(xí)的秘訣吧！2聽學(xué)生介紹孔子。孔子是一位博大精深而又循循善誘的好老師，（孔子像）多么慈祥、和藹可親啊！孔子，名丘，字仲尼，春秋時期魯國人，是我國歷史上偉大的思想家、政治家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，被尊稱為“大成至圣”。他對我國古代文化的整理、研究和傳播，為中國文化乃至世界文明做出了不朽的貢獻，聯(lián)合國教科文組織把他列為世界十大文化名人之首?，F(xiàn)在聯(lián)合國還有他的塑像呢！相傳孔子有門徒3000，其中有72人被

3、稱為“賢人”，課文中提到的子路、子貢都在72賢人之列。孔子死后被葬于山東曲阜城北的泗水岸邊，弟子們以父親之禮儀對待孔子，為其服喪3年。子貢在孔子的墳前蓋了一間小屋，為孔子守墳6年。孔子不僅得到了弟子們的衷心尊敬，兩千年來，一直受到人們的普遍尊敬?，F(xiàn)在，人們都把到山東曲阜去看孔廟叫做“朝圣”。殿外兩旁是他的72賢人弟子，大殿里邊是孔子的像。身長6.4尺，號稱“長人”我們不僅感覺到高大、莊嚴(yán)，今天我們也來當(dāng)一回孔子的學(xué)生，好不好？那就請孔子也來為我們講學(xué)吧。3聽教師范讀課文。論語簡介：論語的“論”（is）是編纂、編輯的意思，論語是記錄孔子和他的弟子言行的一部書，是語錄體的散文，孔子死后，是他的弟子

4、編輯而成，共20篇，是儒家重要經(jīng)典著作。宋代朱熹把它與大學(xué)、中庸、孟子合稱為“四書”。二、讀一讀1讀準(zhǔn)字音。教師再次范讀，學(xué)生默默跟讀，注意讀音，體會語調(diào)。2讀準(zhǔn)節(jié)奏。（ 1）學(xué)生自讀課文，把握語速，體會句子的語氣。要求讀準(zhǔn)節(jié)奏，讀書時看誰搖頭晃腦搖得好。（ 2）請學(xué)生朗讀課文，每人讀一則，然后全班同學(xué)點評誰讀得好。3讀出韻味。（ 1）讀出文言的韻味，文言就讀懂了一半。學(xué)生分組研讀課文。第一組研讀1-3則；第二組研讀4、5則；第三組研讀6、7則；第四組研讀8-10則。每研讀一則，都要求借助注釋和工具書疏通文意，即讀課文，說注釋，說譯文，說點評。將不懂的問題記下來再全班討論或問老師。（ 2）解決

5、學(xué)生的疑難問題，然后提示重點。A. 實詞解釋：學(xué)而時習(xí)之不亦說乎。人不知而不慍。溫故而知新。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 誨女知之乎。 謂之文也。默而識之。學(xué)而不厭。知之者不如好之者。B. 難句翻譯：有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？溫故而知新，可以為師矣。三人行，必有我?guī)熝?。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。逝者如斯夫，不舍晝夜。知之為知之，不知為不知，是知也。第二課時一、說一說1請同學(xué)們說說你喜歡哪一則，并說出喜歡的理由。老師做示范：我喜歡“三人行必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之”。這一則讓我想到了剛上課時老師講的孔子被七歲孩子攔路的故事。告訴我們虛心從師的學(xué)習(xí)態(tài)度，向一切人學(xué)習(xí)，隨時隨

6、地都要注意學(xué)習(xí)，正是孔子入太廟每事問，學(xué)問學(xué)問就是連學(xué)帶問，只學(xué)不問不叫學(xué)問；又聯(lián)想到三人行必有我?guī)?、擇善而從，取長補短這些成語。2學(xué)生各自說自己喜歡的內(nèi)容，簡要說明理由，教師和其他學(xué)生適當(dāng)點評補充。龍一龍二、背一背1熟讀背誦：就學(xué)生喜歡的幾則當(dāng)堂背誦，看誰背得最多最快。（出示課件：背一背，賽一賽，看誰背得快）2自由背、個別背、分組背、男女比背、小組賽背，最后齊背。三、用一用理解運用：不僅會背，還要會用。（出示課件：用一用，考一考，看誰腦子好）小組競賽題，每題10分。男女生分組，誰先舉手就先叫誰，但一定要認(rèn)真思考聽我把題念完，否則就違規(guī)了。1 .闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系，強調(diào)學(xué)思結(jié)合的句子是：學(xué)而不

7、思則罔，思而不學(xué)則殆。2 .生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時，我們常引用論語中的話：擇其善者而從之，其不善者而改之。3 .孔子借題發(fā)揮，教育弟子勤學(xué)好問的句子是：敏而好學(xué)，不恥下問。4 .在生活中我們要虛心向周圍的人學(xué)習(xí)，只要他有一技之長，就應(yīng)向他學(xué)習(xí)。論語中的三人行，必有我?guī)熞殉蔀橹母裱浴? .闡述正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是實事求是，不能不懂裝懂的句子是：知之為知之，不知為不知，是知也。6 .闡述讀書求學(xué)的三種境界并以求學(xué)為快樂的句子是：知之者不如好之者，好知者不如樂之者。7 .孔子感嘆時光易逝，以勉勵自己和學(xué)生要珍惜時間求學(xué)、提高學(xué)習(xí)效率的句子是：逝者如斯夫，不舍晝夜。8 .孔子是怎樣從反面說明空想不如實干的：吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也。9 .古人非常重視品德修養(yǎng)，強調(diào)學(xué)習(xí)是為了更好的做人。當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時，孔子認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是：人不知而不慍，不亦君子乎？10 .古人把與志同道合的人一起切磋交談、探討問題、合作學(xué)習(xí)當(dāng)成一種增進知識的精神享受。2008年北京奧運會，北京人民喜迎各國嘉賓，請用論語中有一句話表達這種喜悅：有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？四、結(jié)束語有人說，若