九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第六單元 第二節(jié) 化石燃料及其利用學(xué)案（無答案）（新版）魯教版

1、化石燃料及其利用學(xué)習(xí)目標(biāo)A類： 1.知道化石燃料是人類社會(huì)不可再生的自然資源。2.認(rèn)識(shí)燃料完全燃燒的重要性。3.知道石油是由沸點(diǎn)不同的有機(jī)物組成的混合物，了解汽油、煤油等都是石油加工的產(chǎn)物。B類：了解化石燃料燃燒對(duì)環(huán)境的影響，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。C類：了解選擇燃料要綜合考慮的因素。懂得選擇對(duì)環(huán)境污染較小的燃料。預(yù)習(xí)作業(yè)1.當(dāng)今社會(huì)的三大化石燃料為_、_和_。2.化石燃料是由遠(yuǎn)古時(shí)代動(dòng)植物和其他生物的遺體，經(jīng)幾億年時(shí)間，在地球內(nèi)部的熱量和壓力作用下形成的，所以它屬于_資源。(填“可再生”“不可再生”)(1)煤主要含_元素，除此之外，還含有少量的_等元素。它是復(fù)雜的混合物。(2)石油主要含_元素，

2、除此之外，還含有少量的_等元素。它也是復(fù)雜的混合物。(3)天然氣主要成分為_氣體。它也屬于混合物。煤、石油、天然氣都是由碳?xì)浠衔锝M成的，碳元素燃燒生成_，氫元素燃燒生成_。5.化石燃料的燃燒，造成對(duì)空氣污染的原因(1)燃料中某些元素如硫、氮等燃燒時(shí)，產(chǎn)生空氣污染物有_等。(2)燃料燃燒不充分，產(chǎn)生有毒氣體_。煤的綜合利用：(1) _。(2) _。(3) _。教學(xué)板塊學(xué)生活動(dòng)第一板塊：激趣導(dǎo)入，揭示課題【時(shí)間： 分鐘】大家知道我們當(dāng)今社會(huì)使用的主要能源是什么？我們家里用到了哪些燃料呢？第二板塊：預(yù)習(xí)檢查，探究新知【時(shí)間： 分鐘】學(xué)習(xí)任務(wù)一：知道化石燃料的燃燒及其重要作用學(xué)習(xí)活動(dòng)1 自主學(xué)習(xí)完成

3、以下任務(wù)1、化學(xué)燃料有哪些？它們是怎樣形成的？ 2、煤、石油、天然氣都是由 組成的。這類物質(zhì)在空氣（氧氣）中燃燒時(shí)，碳原子和氫原子分別與氧原子結(jié)合，形成 和 ，同時(shí)會(huì)以 和 的形式釋放出能量，因而是很好的 。3、當(dāng)今世界，人類利用的能量（如熱能、電能等）主要來自于 。例如我們使用的電能，主要是由 燃燒產(chǎn)生的熱能轉(zhuǎn)化而來的。3、選擇燃料時(shí)應(yīng)考慮的主要因素4、煤、汽油、煤油、柴油、液化石油氣等燃料中，除了含有碳、氫元素外，還含有硫、氮等元素，這些元素在燃燒時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)化為 和 ，釋放到大氣中，造成環(huán)境污染。學(xué)習(xí)活動(dòng)2 小組合作: 探究燃料燃燒造成環(huán)境污染的應(yīng)對(duì)方案1 對(duì)污染產(chǎn)物的處理2 尋找清潔能源學(xué)習(xí)

4、任務(wù)二：理解分餾的原理及目的 觀察原油的分餾圖，你得到了什么? 分餾的原理:利用石油中各成分的沸點(diǎn)不同 分餾目的：獲得不同的石油產(chǎn)品第三板塊：鞏固練習(xí)，拓展延伸【時(shí)間： 分鐘】練習(xí)：1、寫出天然氣（主要成分為CH4）完全燃燒的化學(xué)方程式。從石油中得到的液化石油氣的主要成分是丙烷(C3H8)、丁烷(C4H10)、丙烯(C3H6) 、丁烯(C4H8)等.寫出液化石油氣完全燃燒的化學(xué)方程式。學(xué)習(xí)任務(wù)三：化石燃料的綜合利用學(xué)習(xí)活動(dòng)3、閱讀教材P138 139頁(yè)，完成下列問題：（一） 人們把石油稱為_ （二） 煤的氣化 （三） 煤的焦化 （四） 煤的液化 第四板塊：課堂小結(jié)【時(shí)間： 分鐘】系統(tǒng)總結(jié)：小組總結(jié)：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？請(qǐng)學(xué)生板書第五板塊：當(dāng)堂作業(yè)【時(shí)間： 分鐘】1、在煤礦的礦坑里常有甲烷氣體逸出，因此，應(yīng)該注意什么？ 2、（1）寫出煤氣的主要成分CO燃燒的化學(xué)方程式:（2）同溫同壓下，相同