廣西梧州市岑溪市202X學(xué)年九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期末試卷（含解析）

1、精選廣西梧州市岑溪市2016-2017學(xué)年九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期末試卷一、選擇題1下列變化中，有一種與其他三種存在本質(zhì)的差異，該變化是（）A水沸騰B鐵生銹C酒精揮發(fā)D瓷碗破碎2化學(xué)在提高人類的生活質(zhì)量、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展等方面起到重要的作用，下列有關(guān)化學(xué)的說法不合理的是（）A化學(xué)幫助人們提高糧食產(chǎn)量B化學(xué)幫助人們解決能源問題C化學(xué)已成為生命科學(xué)的主要基礎(chǔ)D化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致環(huán)境的惡化3岑溪的冬季干燥、醫(yī)生建議可在室內(nèi)放盆熱水可以增加空氣的濕度，這種方法說明（）A分子很小B分子可分C分子之間有間隔D分子在不斷運(yùn)動(dòng)4下列能源不屬于化石燃料的是（）A煤B石油C酒精D天然氣5若用表示氧原子、用表示碳原子，下列方

2、框中符合“2CO2”表示意義的是（）ABCD6下列化學(xué)符號(hào)書寫正確的是（）A兩個(gè)氫原子：H2B3個(gè)氧分子：3O2C鎂的化合價(jià)+2價(jià)：Mg2+D氯化鋇的化學(xué)式：BaCl72016年的“世界環(huán)境日”，中國(guó)確定的主題為“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”下列做法不可行的是（）A擴(kuò)大公共綠地面積，打造綠色家園B禁止隨意焚燒秸桿，減輕霧霾影響C禁止使用化肥農(nóng)藥，防止水體污染D發(fā)展公共交通設(shè)施，提倡低碳生活8下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物順序排列的是（）A氧氣、水、空氣B氮?dú)?、氯酸鉀、蔗糖水C鐵粉、氨氣、石灰石D氫氣、干冰、冰水混合物9用雙氧水、氯酸鉀和高錳酸鉀等物質(zhì)都能制得氧氣，說明這些物質(zhì)的組成中都含有

3、（）A氧氣B氧元素C氧分子D氧原子10燃燒木柴時(shí)，通常把木柴架空一些才能燃燒得更旺，這是因?yàn)椋ǎ〢散熱的速度加快B聚集的熱量增加C木柴的著火點(diǎn)降低D火柴與空氣的接觸面積增大11鑒別實(shí)驗(yàn)室中的下列物質(zhì)，所用方法錯(cuò)誤的是（）A水和食鹽水：蒸發(fā)B酒精和糖水：聞氣味C空氣和氧氣：帶火星的木條D氮?dú)夂投趸迹喝贾哪緱l12把100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的食鹽溶液稀釋成2%的食鹽溶液，不需要用到的儀器是（）A量筒B燒杯C玻璃棒D托盤天平13鉀長(zhǎng)石是一種金屬礦物，其主要成分的化學(xué)式為KAlSi3O8，其中硅元素的化合價(jià)為（）A4B+2C+4D+614下列現(xiàn)象中不屬于緩慢氧化的是（）A汽油的燃燒B食物的腐爛

4、C動(dòng)植物的呼吸D金屬器皿的銹蝕15如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中的單元格，下列說法不正確的是（）A該元素屬于金屬元素B該元素的原子的核外電子數(shù)為22C該元素的原子的相對(duì)原子質(zhì)量為47.87gD該元素的原子在化學(xué)變化中容易失去電子16下列關(guān)于水的說法中，不正確的是（）A活性炭可除去水中的異味B蒸餾對(duì)水的凈化程度最高C過濾能除去河水中所有的雜質(zhì)D通過一定的化學(xué)方法可將硬水轉(zhuǎn)化為軟水17為了探究二氧化碳的性質(zhì)，某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不能說明的是（）A二氧化碳不能燃燒B二氧化碳能溶于水C二氧化碳不能支持燃燒D二氧化碳的密度比空氣大18下列各組氣體遇到明火，不會(huì)發(fā)生爆炸的是

5、（）A天然氣、氮?dú)釨一氧化碳、空氣C面粉、空氣D氫氣、氧氣19氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，易溶于水，實(shí)驗(yàn)室收集氨氣可采用的方法是（）A排水法B向上排空氣法C向下排空氣法D以上三種方法均可20某氣體樣品只含有碳和氫元素，在氧氣中完全燃燒后測(cè)得生成二氧化碳和水的質(zhì)量比為22：9，則該氣體的組成不可能是（）A只有C2H4BC2H4和C2H2的混合物CCH4和C2H2的混合物D同時(shí)含有CH4、C2H4、C2H2二、非選擇題（共40分）21現(xiàn)有四種物質(zhì)：干冰、氮?dú)?、碳酸鈣、氫氧化鈣，請(qǐng)根據(jù)下列要求用化學(xué)式填空：（1）石灰水中的溶質(zhì)是；（2）大理石的主要成分是；（3）常用于人工降雨的是

6、；（4）能用作霓虹燈電光源的是22通過學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)，要學(xué)會(huì)應(yīng)用知識(shí)分析、解決問題（1）蠟燭一吹就滅，是因?yàn)榇禋饽苁瓜灎T的溫度低于其；（2）用洗潔精能洗去餐具上的油污，是因?yàn)橄礉嵕哂凶饔?；?）長(zhǎng)期盛放石灰水的試劑瓶瓶壁附著的白膜，需用（填物質(zhì)名稱）清洗，其原理是（請(qǐng)用化學(xué)方程式表示）23了解物質(zhì)構(gòu)成的微觀奧秘，能幫助我們更好地認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化的本質(zhì)（1）氯化鈉溶液是由、和（均填粒子符號(hào)）組成的混合物；（2）氧和碳是人體中含量最多的兩種元素，它們的本質(zhì)區(qū)別是不同；（3）水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)有較大的差異，原因是它們的不同；（4）在化學(xué)變化中的原子是否容易得失電子，與它的數(shù)密切相關(guān)24室溫下，分

7、別向四個(gè)裝有等質(zhì)量的水的燒杯中加入硝酸鉀固體，且所加固體的質(zhì)量依次減少，充分溶解后如圖所示，請(qǐng)回答下列問題（1）中盛的一定是飽和溶液；中盛的可能是飽和溶液，中盛的一定是不飽和溶液（以上均填序號(hào)）；（2）若對(duì)A、B兩燒杯進(jìn)行加熱，隨著溫度的升高，先變成不飽和溶液的是（填序號(hào)）；（3）欲使接近飽和的硝酸鉀溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹扇〉姆椒ㄊ牵▽懗鲆环N方法即可）252016年10月17日，我國(guó)的兩名航天員景海鵬和陳冬搭乘神舟十一號(hào)飛船進(jìn)駐天宮二號(hào)，完成為期30天的駐留，請(qǐng)回答下列問題：（1）本次運(yùn)送航天員和神舟十一號(hào)飛船的長(zhǎng)征二F型火箭使用的燃料是偏二甲肼（化學(xué)式為C2H8N2），偏二甲肼中碳元素的質(zhì)量

8、分?jǐn)?shù)為，火箭發(fā)射時(shí)只要將它和四氧化二氮液體這兩種液體在發(fā)動(dòng)機(jī)燃燒室混合即可自行燃燒，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C2H8N2+2N2O42CO2+4H2O+3X，則X的化學(xué)式為（2）氫氣也能用來做火箭的燃料，請(qǐng)寫出氫氣燃燒的化學(xué)方程式，該反應(yīng)的類型為（填“化合”或“分解”），氫氣作為燃料的一條優(yōu)點(diǎn)是三、非選擇題（共40分）26水循環(huán)、氧循環(huán)和二氧化碳循環(huán)是自然界中的三大循環(huán)，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：（1）上述循環(huán)中，屬于物理變化的是；（2）在自然界中，氧氣產(chǎn)生的途徑主要有（寫出一點(diǎn)即可）（3）隨著工業(yè)的發(fā)展，大氣中二氧化碳的含量在逐年升高，這會(huì)對(duì)自然環(huán)境產(chǎn)生的不利影響是（寫出一點(diǎn)即可）；（4

9、）人類降低空氣中二氧化碳含量的研究有兩個(gè)方向：一是減少二氧化碳的排放，二是增加二氧化碳的消耗，請(qǐng)寫出一條你能做到的減少二氧化碳排放的措施：；科學(xué)研究表明，海水也能消耗二氧化碳，這是因?yàn)椋ㄕ?qǐng)用化學(xué)方程式表示）27已知A的無色溶液與黑色固體B在常溫下混合，生成無色氣體C；引燃金屬D并伸入盛有氣體C的集氣瓶中，金屬D劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E，請(qǐng)回答：（1）物質(zhì)B的作用是；（2）寫出物質(zhì)C的一點(diǎn)用途；（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：A、B在常溫下混合生成C：；D在C中燃燒：四、實(shí)驗(yàn)探究題（共40分）28如圖為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題：（1）請(qǐng)寫出下列儀器的名稱：、（2）實(shí)

10、驗(yàn)中，連接好裝置后，必須首先，儀器要插入液面下，原因是（3）用B裝置收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳應(yīng)從（填“a”或“b”）端導(dǎo)管口進(jìn)入；（4）利用A裝置還可以制取的氣體有29有人提出使用“高科技的添加劑”可以使水變成汽油，小岑同學(xué)在學(xué)習(xí)過物質(zhì)構(gòu)成的奧秘后，認(rèn)為可以用物質(zhì)組成的觀點(diǎn)揭開這個(gè)騙局【提出問題】根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷，水是否可以變成汽油【猜想與驗(yàn)證】（1）確定水的組成實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖所示：其中電極A是極（填“正”或“負(fù)”），通電一段時(shí)間后，試管甲與試管乙中所得氣體體積比約為，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為（2）確定汽油的組成實(shí)驗(yàn)操作如下：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論點(diǎn)燃使用汽油作燃料的油燈將光潔干冷的

11、燒杯罩在火焰上方現(xiàn)象：證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有水將燒杯迅速翻轉(zhuǎn)，注入，振蕩現(xiàn)象：證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳實(shí)驗(yàn)結(jié)論：汽油的組成中一定含有元素，可能含有元素（3）揭開騙局：水不能變成汽油，理由：五、計(jì)算題（共40分）30已知金屬鈉與水能發(fā)生如下反應(yīng)：2Na+2H2O2NaOH+H2若把4.6g金屬鈉投有足量水的燒杯中，充分反應(yīng)測(cè)得燒杯中剩余溶液的質(zhì)量是80g，請(qǐng)計(jì)算：（1）生成氫氣的質(zhì)量；（2）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)2016-2017學(xué)年廣西梧州市岑溪市九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題1下列變化中，有一種與其他三種存在本質(zhì)的差異，該變化是（）A水沸

12、騰B鐵生銹C酒精揮發(fā)D瓷碗破碎【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷【解答】解：A、水沸騰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化B、鐵生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化C、酒精揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化D、瓷碗破碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化故選：B【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化2化學(xué)在提高人類的生活質(zhì)量、促進(jìn)

13、社會(huì)發(fā)展等方面起到重要的作用，下列有關(guān)化學(xué)的說法不合理的是（）A化學(xué)幫助人們提高糧食產(chǎn)量B化學(xué)幫助人們解決能源問題C化學(xué)已成為生命科學(xué)的主要基礎(chǔ)D化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致環(huán)境的惡化【考點(diǎn)】化學(xué)的用途【分析】化學(xué)在提高人類的生活質(zhì)量、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展等方面起到非常重要的作用如化肥對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量作用重大，效果明顯；化學(xué)幫助人們解決能源問題，如合成乙醇汽油等【解答】解：A、化肥對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量作用重大，效果明顯，正確；B、化學(xué)幫助人們解決能源問題，正確；C、化學(xué)已成為生命科學(xué)的主要基礎(chǔ)，正確；D、化學(xué)研究環(huán)境污染的途徑，如何才能避免環(huán)境污染，正在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮重要作用，錯(cuò)誤故選D【點(diǎn)評(píng)】本題考查化學(xué)的用

14、途化學(xué)幫助人們解決能源問題，如合成乙醇汽油等3岑溪的冬季干燥、醫(yī)生建議可在室內(nèi)放盆熱水可以增加空氣的濕度，這種方法說明（）A分子很小B分子可分C分子之間有間隔D分子在不斷運(yùn)動(dòng)【考點(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題【分析】掌握分子的性質(zhì)：1分子是獨(dú)立存在而保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；2分子有一定的大小和質(zhì)量；分子間有一定的間隔；分子在不停的運(yùn)動(dòng)；“在室內(nèi)放盆熱水可以增加空氣的濕度”這種方法說明：分子在不斷運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)【解答】解：由題意，岑溪的冬季干燥易給人帶來不適，醫(yī)生建議在室內(nèi)放盆熱水可以增加空氣的濕度這種方法說明：分子在不斷運(yùn)動(dòng)，通過運(yùn)動(dòng)空氣中分散了大量的水分子，增加空氣的濕度故選D【點(diǎn)評(píng)

15、】微觀粒子總是不斷運(yùn)動(dòng)的，溫度越高，運(yùn)動(dòng)的越快，溫度越低，運(yùn)動(dòng)的越慢4下列能源不屬于化石燃料的是（）A煤B石油C酒精D天然氣【考點(diǎn)】化石燃料及其綜合利用【分析】天然氣、煤、石油屬于化石燃料，在我國(guó)能源領(lǐng)域占有重要的地位，是不可再生能源【解答】解：當(dāng)今世界最重要的三大化石燃料是天然氣、煤、石油，是不可再生能源酒精不屬于化石燃料故選C【點(diǎn)評(píng)】解答本題要掌握化石燃料的種類和特點(diǎn)，充分理解節(jié)能環(huán)保的重要性，只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷5若用表示氧原子、用表示碳原子，下列方框中符合“2CO2”表示意義的是（）ABCD【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義【分析】根據(jù)微粒結(jié)合化學(xué)式周圍數(shù)字的意義進(jìn)行分析解

16、答即可【解答】解：2CO2表示2個(gè)二氧化碳分子，故選B【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是化學(xué)式的意義與微觀模擬圖的結(jié)合，完成此題，可以依據(jù)意義的知識(shí)進(jìn)行6下列化學(xué)符號(hào)書寫正確的是（）A兩個(gè)氫原子：H2B3個(gè)氧分子：3O2C鎂的化合價(jià)+2價(jià)：Mg2+D氯化鋇的化學(xué)式：BaCl【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義【分析】A、原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字B、分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字C、化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后D、氯化鋇中鋇元素顯+2價(jià)，氯元素顯1價(jià)，

17、寫出其化學(xué)式即可【解答】解：A、由原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)氫原子表示為：2H，故選項(xiàng)化學(xué)符號(hào)書寫錯(cuò)誤B、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，則三個(gè)氧分子可表示為3O2，故選項(xiàng)化學(xué)符號(hào)書寫正確C、由化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故鎂的化合價(jià)+2價(jià)可表示為：，故選項(xiàng)化學(xué)符號(hào)書寫錯(cuò)誤D、氯化鋇中鋇元素顯+2價(jià)，氯元素顯1價(jià)，其化學(xué)式為BaCl2，故選項(xiàng)化學(xué)符號(hào)書寫錯(cuò)誤故選：B【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（原子符號(hào)、分子符號(hào)、

18、化合價(jià)、離子符號(hào)等）的書寫方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵72016年的“世界環(huán)境日”，中國(guó)確定的主題為“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”下列做法不可行的是（）A擴(kuò)大公共綠地面積，打造綠色家園B禁止隨意焚燒秸桿，減輕霧霾影響C禁止使用化肥農(nóng)藥，防止水體污染D發(fā)展公共交通設(shè)施，提倡低碳生活【考點(diǎn)】防治空氣污染的措施；水資源的污染與防治【分析】根據(jù)環(huán)境污染的問題進(jìn)行解答即可【解答】解：A、擴(kuò)大公共綠地面積，打造綠色家園，保護(hù)環(huán)境，正確；B、禁止隨意焚燒秸桿，減輕霧霾影響，保護(hù)環(huán)境，正確；C、合理使用化肥和農(nóng)藥，不能禁止，錯(cuò)誤；D、發(fā)展公共交通設(shè)施，提倡低碳生活，保護(hù)環(huán)境，正

19、確；故選C【點(diǎn)評(píng)】保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，做環(huán)境小衛(wèi)士8下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物順序排列的是（）A氧氣、水、空氣B氮?dú)?、氯酸鉀、蔗糖水C鐵粉、氨氣、石灰石D氫氣、干冰、冰水混合物【考點(diǎn)】單質(zhì)和化合物的判別；從組成上識(shí)別氧化物；純凈物和混合物的判別【分析】純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物；氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物【解答】解：A、氧氣是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，水是由氫元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，空氣中含有氮?dú)?、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物；B、氮?dú)馐怯傻亟M成的

20、純凈物，屬于單質(zhì)，氯酸鉀是由三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，蔗糖水中含有蔗糖和水，屬于混合物；C、鐵是由鐵元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，氨氣中不含有氧元素，不屬于氧化物，石灰石的主要成分是碳酸鈣，還含有一些雜質(zhì)，屬于混合物；D、氫氣是由氫元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，干冰是二氧化碳的固體，是由碳元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，冰水混合物中含有一種物質(zhì)水，水是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物故選：A【點(diǎn)評(píng)】判斷純凈物和混合物時(shí)，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時(shí)，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成9用雙氧水、氯酸鉀和高錳酸鉀等物質(zhì)都能制得氧氣，說明這些物質(zhì)的組成中都含有（

21、）A氧氣B氧元素C氧分子D氧原子【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用【分析】根據(jù)高錳酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫三種物質(zhì)都可以制得氧氣，由物質(zhì)的組成和化學(xué)反應(yīng)中元素守恒可知三種物質(zhì)中都含有氧元素【解答】解：雙氧水是由氫和氧兩種元素組成，由雙氧水分子構(gòu)成；氯酸鉀是由鉀、氯、氧元素組成，由鉀離子和氯酸根離子構(gòu)成；高錳酸鉀是由鉀、錳、氧元素組成，由鉀離子和高錳酸根離子構(gòu)成；所以根據(jù)組成可以看出，雙氧水、氯酸鉀或高錳酸鉀中都含有相同的氧元素故選B【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查物質(zhì)的組成，熟悉常見物質(zhì)的組成、掌握化學(xué)反應(yīng)前后元素守恒是正確解答本題的關(guān)鍵10燃燒木柴時(shí)，通常把木柴架空一些才能燃燒得更旺，這是因?yàn)椋ǎ〢散熱的

22、速度加快B聚集的熱量增加C木柴的著火點(diǎn)降低D火柴與空氣的接觸面積增大【考點(diǎn)】完全燃燒與不完全燃燒【分析】促進(jìn)可燃物燃燒的方法有：（1）增大氧氣的濃度（2）增大可燃物與氧氣的接觸面積【解答】解：把木柴架空時(shí)增大了木柴與氧氣的接觸面積，促進(jìn)了木柴的燃燒故選D【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了如何促進(jìn)可燃物燃燒的方法方面的內(nèi)容，可以依據(jù)已有的課本知識(shí)進(jìn)行11鑒別實(shí)驗(yàn)室中的下列物質(zhì)，所用方法錯(cuò)誤的是（）A水和食鹽水：蒸發(fā)B酒精和糖水：聞氣味C空氣和氧氣：帶火星的木條D氮?dú)夂投趸迹喝贾哪緱l【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷；常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法【分析】A、根據(jù)水是純凈物，食鹽水是混合物進(jìn)行分析；B、根據(jù)酒精具有芳香

23、氣味，糖水無味進(jìn)行分析；C、根據(jù)氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃進(jìn)行分析；D、根據(jù)氮?dú)夂投趸级疾痪哂兄夹赃M(jìn)行分析【解答】解：A、取樣品，蒸發(fā)，有固體剩余的是食鹽水，沒有固體剩余的是水，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故方法正確；B、取樣品，聞氣味，有芳香氣味的是酒精，沒有明顯現(xiàn)象的是水，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故方法正確；C、取樣品，用帶火星的木條檢驗(yàn)，木條復(fù)燃的是氧氣，木條不能復(fù)燃的是空氣，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故方法正確；D、氮?dú)夂投趸级疾痪哂兄?，燃著的木條不能鑒別，故方法錯(cuò)誤；故選項(xiàng)為：D【點(diǎn)評(píng)】鑒別物質(zhì)時(shí)，要通過反應(yīng)出現(xiàn)不同的現(xiàn)象，根據(jù)現(xiàn)象的不同來鑒別物質(zhì)，方法越簡(jiǎn)單，現(xiàn)象越明顯越好12把100g溶

24、質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的食鹽溶液稀釋成2%的食鹽溶液，不需要用到的儀器是（）A量筒B燒杯C玻璃棒D托盤天平【考點(diǎn)】一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制【分析】利用濃溶液配制稀溶液，采用的加水稀釋的方法，其操作步驟是計(jì)算、量取、溶解，據(jù)此判斷所需的儀器【解答】解：A、把100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的食鹽溶液稀釋成2%的食鹽溶液，其操作步驟是計(jì)算、量取、溶解，量筒用于量取水，故選項(xiàng)錯(cuò)誤B、把100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的食鹽溶液稀釋成2%的食鹽溶液，其操作步驟是計(jì)算、量取、溶解，燒杯、玻璃棒用于進(jìn)行溶解操作，故選項(xiàng)錯(cuò)誤C、把100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的食鹽溶液稀釋成2%的食鹽溶液，其操作步驟是計(jì)算、量取、溶

25、解，燒杯、玻璃棒用于進(jìn)行溶解操作，故選項(xiàng)錯(cuò)誤D、把100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的食鹽溶液稀釋成2%的食鹽溶液，其操作步驟是計(jì)算、量取、溶解，無需使用托盤天平，故選項(xiàng)正確故選：D【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實(shí)驗(yàn)步驟、所需的儀器是正確解答本題的關(guān)鍵13鉀長(zhǎng)石是一種金屬礦物，其主要成分的化學(xué)式為KAlSi3O8，其中硅元素的化合價(jià)為（）A4B+2C+4D+6【考點(diǎn)】有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算【分析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合KAlSi3O8的化學(xué)式進(jìn)行解答即可【解答】解：鉀元素顯+1價(jià)，鋁元素顯+3價(jià)，氧元素顯2價(jià)，設(shè)硅元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和

26、為零，可得：（+1）+（+3）+3x+（2）×8=0，則x=+4價(jià)故選：C【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則（化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答此類題14下列現(xiàn)象中不屬于緩慢氧化的是（）A汽油的燃燒B食物的腐爛C動(dòng)植物的呼吸D金屬器皿的銹蝕【考點(diǎn)】燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃【分析】氧化反應(yīng)分為劇烈氧化和緩慢氧化，劇烈氧化也叫燃燒，燃燒是一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)【解答】解：A、汽油的燃燒是一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)；B、食物腐爛反應(yīng)緩慢甚至不易察覺，屬于緩慢氧化C、動(dòng)植物的呼吸反應(yīng)緩慢甚至不易察覺，屬于緩慢氧化D、金屬器皿的銹蝕與氧氣發(fā)生

27、化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果，屬于緩慢氧化；故選A【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了氧化反應(yīng)的分類方法方面的知識(shí)15如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中的單元格，下列說法不正確的是（）A該元素屬于金屬元素B該元素的原子的核外電子數(shù)為22C該元素的原子的相對(duì)原子質(zhì)量為47.87gD該元素的原子在化學(xué)變化中容易失去電子【考點(diǎn)】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用【分析】原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層若最外層電子數(shù)4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子圖中元素周期表可以獲得的信息：左

28、上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量【解答】解：A、由該元素在元素周期表中的單元格，該元素為鈦元素，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說法正確B、從信息圖可知該元素的原子序數(shù)為22，則核外電子數(shù)為22，故選項(xiàng)說法正確C、從信息圖可知該元素的相對(duì)原子質(zhì)量是47.87，其單位是“1”一般不寫出；故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤D、由某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，最外層電子數(shù)是2，該原子在化學(xué)變化中容易失去2個(gè)電子，故選項(xiàng)說法正確答案：C【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，靈活運(yùn)用原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義、元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱、相對(duì)原子質(zhì)量）是正確解答本題

29、的關(guān)鍵16下列關(guān)于水的說法中，不正確的是（）A活性炭可除去水中的異味B蒸餾對(duì)水的凈化程度最高C過濾能除去河水中所有的雜質(zhì)D通過一定的化學(xué)方法可將硬水轉(zhuǎn)化為軟水【考點(diǎn)】硬水與軟水；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途【分析】A、根據(jù)活性炭具有吸附性，能夠吸附水中的色素和異味解答B(yǎng)、根據(jù)常用水的凈化方法分析解答C、根據(jù)過濾適用于不溶于水的固體和液體解答；D、根據(jù)硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法解答【解答】解：A、活性炭具有吸附性，能夠吸附水中的色素和異味，故正確；B、蒸餾是通過加熱的方法使水沸騰變成水蒸氣，然后冷凝成水的過程，是凈化程度最高的一種方法；C、過濾適用于不溶于水的固體和液體，只能除去不

30、溶性雜質(zhì)，不能除去可溶性雜質(zhì)，故錯(cuò)誤；D、通過一定的化學(xué)方法可將硬水轉(zhuǎn)化為軟水，通過煮沸可降低硬度，硬水是含有較多鈣、鎂離子的水，加熱煮沸時(shí)鈣、鎂離子會(huì)形成沉淀，水的硬度降低，故正確故選：C【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，但涉及知識(shí)點(diǎn)較多、綜合性較強(qiáng)，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析問題、解決問題的能力17為了探究二氧化碳的性質(zhì)，某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不能說明的是（）A二氧化碳不能燃燒B二氧化碳能溶于水C二氧化碳不能支持燃燒D二氧化碳的密度比空氣大【考點(diǎn)】二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；二氧化碳的物理性質(zhì)【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為下層的蠟燭先熄滅、上層的蠟燭后熄滅，進(jìn)行分析解答【解答】解：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為下

31、層的蠟燭先熄滅、上層的蠟燭后熄滅A、蠟燭熄滅，說明了二氧化碳不能燃燒，故選項(xiàng)錯(cuò)誤B、該實(shí)驗(yàn)不能得出二氧化碳能溶于水的結(jié)論，故選項(xiàng)正確C、蠟燭熄滅，說明了二氧化碳不能支持燃燒，故選項(xiàng)錯(cuò)誤D、下層的蠟燭先熄滅、上層的蠟燭后熄滅，說明了二氧化碳的密度比空氣大，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選：B【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、物理性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵18下列各組氣體遇到明火，不會(huì)發(fā)生爆炸的是（）A天然氣、氮?dú)釨一氧化碳、空氣C面粉、空氣D氫氣、氧氣【考點(diǎn)】燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃【分析】根據(jù)燃燒和發(fā)生爆炸的條件（在有限的空間內(nèi)，可燃?xì)怏w或粉塵與空氣混合，達(dá)到爆炸極限，遇到明火）解答此題【解答】解：

32、根據(jù)爆炸是由于急速的燃燒在有限的空間而引起的，因此要滿足燃燒的條件，氣體必須是可燃性氣體，四個(gè)選項(xiàng)中H2，液化石油氣，天然氣具有可燃性，而氮?dú)獠荒苋紵膊恢С秩紵?，故氮?dú)夂吞烊粴獾幕旌蠚怏w，遇到明火一定不會(huì)發(fā)生爆炸，故選A【點(diǎn)評(píng)】本題考查了根據(jù)燃燒和發(fā)生爆炸的條件進(jìn)行分析解題的能力，并應(yīng)用到實(shí)際生活中19氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，易溶于水，實(shí)驗(yàn)室收集氨氣可采用的方法是（）A排水法B向上排空氣法C向下排空氣法D以上三種方法均可【考點(diǎn)】常用氣體的收集方法【分析】氣體的收集方法與氣體的密度和溶解性有關(guān)，不易溶于水的用排水法收集，密度比空氣大的用向上排空氣法收集，密度比空氣小的

33、用向下排空氣法收集【解答】解：氨氣在常溫下是一種極易溶與水的氣體，所以不能用排水法收集，它的密度比空氣小可以用向下排空氣法收集故選：C【點(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是要知道氣體的收集方法決定于氣體在水中的溶解性，密度比空氣的大小20某氣體樣品只含有碳和氫元素，在氧氣中完全燃燒后測(cè)得生成二氧化碳和水的質(zhì)量比為22：9，則該氣體的組成不可能是（）A只有C2H4BC2H4和C2H2的混合物CCH4和C2H2的混合物D同時(shí)含有CH4、C2H4、C2H2【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用【分析】根據(jù)二氧化碳和水的質(zhì)量比為22：9，可計(jì)算出碳、氫兩種元素的質(zhì)量比，據(jù)此解答【解答】解：生成的二氧化碳和水的質(zhì)量比為22：9，

34、則碳元素和氫元素的質(zhì)量比為：（22×）：（9×）=6：1，故碳?xì)湓拥膫€(gè)數(shù)比為： =1：2，AC2H4中碳?xì)湓觽€(gè)數(shù)比是1：2，正確；BC2H4中碳?xì)湓觽€(gè)數(shù)比是1：2，C2H2中碳?xì)湓觽€(gè)數(shù)比是1：1，故錯(cuò)誤；C、CH4中碳?xì)湓觽€(gè)數(shù)比是1：4，C2H2中碳?xì)湓觽€(gè)數(shù)比是1：1，故正確；DCH4中碳?xì)湓觽€(gè)數(shù)比是1：4，C2H4中碳?xì)湓觽€(gè)數(shù)比是1：2，C2H2中碳?xì)湓觽€(gè)數(shù)比是1：1，故正確；故填B【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)化學(xué)式進(jìn)行有關(guān)的推斷時(shí)，要結(jié)合質(zhì)量守恒定律以及化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行二、非選擇題（共40分）21現(xiàn)有四種物質(zhì)：干冰、氮?dú)?、碳酸鈣、氫氧化鈣，請(qǐng)根據(jù)下列要求用化學(xué)式填

35、空：（1）石灰水中的溶質(zhì)是Ca（OH）2；（2）大理石的主要成分是CaCO3；（3）常用于人工降雨的是CO2；（4）能用作霓虹燈電光源的是Ar【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義【分析】首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可【解答】解：（1）石灰水是氫氧化鈣的水溶液，其中的溶質(zhì)是氫氧化鈣；故填：Ca（OH）2；（2）大理石的主要成分是碳酸鈣；故填：CaCO3；（3）干冰（固體的二氧化碳）升華時(shí)吸收大量的熱，可用于人工降雨，其化學(xué)式為：CO2故填：CO2；（4）氦氣是一種稀有氣體單質(zhì)，通電時(shí)會(huì)發(fā)出有色光，所以可制作電光源；故填：Ar【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟練掌握

36、常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在22通過學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)，要學(xué)會(huì)應(yīng)用知識(shí)分析、解決問題（1）蠟燭一吹就滅，是因?yàn)榇禋饽苁瓜灎T的溫度低于其著火點(diǎn)；（2）用洗潔精能洗去餐具上的油污，是因?yàn)橄礉嵕哂腥榛饔?；?）長(zhǎng)期盛放石灰水的試劑瓶瓶壁附著的白膜，需用稀鹽酸（填物質(zhì)名稱）清洗，其原理是CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2（請(qǐng)用化學(xué)方程式表示）【考點(diǎn)】乳化現(xiàn)象與乳化作用；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式；滅火的原理和方法【分析】（1）根據(jù)燃燒的條件分析，燃燒條件：可燃物，溫度達(dá)到著火點(diǎn)，與氧氣（或空氣）接觸，三個(gè)條件缺一不可，同時(shí)具備（2）根據(jù)乳化原理考

37、慮；（3）根據(jù)碳酸鈣不溶于水，需要用鹽酸溶解【解答】解：（1）由燃燒的條件可知：可燃物，溫度達(dá)到著火點(diǎn)，與氧氣（或空氣）接觸，三個(gè)條件缺一不可，同時(shí)具備蠟燭燃燒發(fā)出的熱量少，用嘴一吹的冷空氣使其溫度降到著火點(diǎn)以下，所以蠟燭一吹就滅；（2）用洗潔精能洗去餐具上的油污，是因?yàn)橄礉嵕哂腥榛饔?；?）長(zhǎng)期盛放石灰水的試劑瓶瓶壁附著的白膜，需用鹽酸溶解，反應(yīng)物是碳酸鈣和鹽酸，生成物是氯化鈣、水喝二氧化碳，所以方程式是：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2故答案為：（1）著火點(diǎn)（2）乳化（3）稀鹽酸，CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2【點(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是知道滅火的方法，乳化原理

38、23了解物質(zhì)構(gòu)成的微觀奧秘，能幫助我們更好地認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化的本質(zhì)（1）氯化鈉溶液是由Na+、Cl和H2O（均填粒子符號(hào)）組成的混合物；（2）氧和碳是人體中含量最多的兩種元素，它們的本質(zhì)區(qū)別是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同；（3）水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)有較大的差異，原因是它們的分子構(gòu)成不同；（4）在化學(xué)變化中的原子是否容易得失電子，與它的最外層電子數(shù)數(shù)密切相關(guān)【考點(diǎn)】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用；分子的定義與分子的特性；元素的概念【分析】（1）根據(jù)氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的解答；（2）根據(jù)元素的區(qū)別是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同解答；（3）根據(jù)水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)有較大的差異，原

39、因是它們的分子構(gòu)成不同解答；（4）根據(jù)最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)解答【解答】解：（1）氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，水是由水分子構(gòu)成的，氯化鈉溶液是由Na+、Cl、H2O組成的混合物；（2）氧元素和碳元素的本質(zhì)區(qū)別是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同，故填：核內(nèi)質(zhì)子數(shù)；（3）水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)有較大的差異，原因是它們的分子構(gòu)成不同；（4）在化學(xué)變化中的原子是否容易得失電子，與它的最外層電子數(shù)密切相關(guān)答案：（1）Na+、Cl、H2O；（2）核內(nèi)質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）；（3）分子構(gòu)成；（4）最外層電子【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是元素的概念，物質(zhì)的微粒構(gòu)成、分子的性質(zhì)等，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合題干敘述進(jìn)行24

40、室溫下，分別向四個(gè)裝有等質(zhì)量的水的燒杯中加入硝酸鉀固體，且所加固體的質(zhì)量依次減少，充分溶解后如圖所示，請(qǐng)回答下列問題（1）AB中盛的一定是飽和溶液；C中盛的可能是飽和溶液，D中盛的一定是不飽和溶液（以上均填序號(hào)）；（2）若對(duì)A、B兩燒杯進(jìn)行加熱，隨著溫度的升高，先變成不飽和溶液的是B（填序號(hào)）；（3）欲使接近飽和的硝酸鉀溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹扇〉姆椒ㄊ钦舭l(fā)水分（寫出一種方法即可）【考點(diǎn)】飽和溶液和不飽和溶液；飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法【分析】（1）根據(jù)飽和溶液的判斷方法考慮；根據(jù)固體溶質(zhì)質(zhì)量依次減少考慮；根據(jù)不飽和溶液的判斷方法考慮；（2）根據(jù)A、B燒杯中固體的多少進(jìn)行分析；（3）根據(jù)

41、硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大進(jìn)行分析【解答】解：（1）飽和溶液是在該溫度下不能再溶解該物質(zhì)的溶液，由圖示可知A和B中都有固體溶質(zhì)的不溶物，所以都為飽和溶液；由于C中沒有固體溶質(zhì)不溶物，有兩種可能：有可能剛好飽和，也有可能不飽和，所以C中盛的可能是飽和溶液；D中也沒有固體溶質(zhì)不溶物，按常規(guī)考慮有兩種可能：有可能剛好飽和，也有可能不飽和，因?yàn)楣腆w溶質(zhì)質(zhì)量依次減少，C中可能飽和或不飽和，D中溶質(zhì)比C中少，所以D溶液一定不飽和；（2）B燒杯中的固體比A燒杯中的少，所以若對(duì)A、B兩燒杯進(jìn)行加熱，隨著溫度的升高，先變成不飽和溶液的是B；（3）硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，所以欲使接近飽和的硝酸鉀溶

42、液變?yōu)轱柡腿芤?，可采取的方法是蒸發(fā)水分故答案為：（1）A、B，C，D；（2）B；（3）蒸發(fā)水分（或降低溫度）【點(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是要知道飽和溶液和不飽和溶液的判斷，有固體不溶物的溶液，一定是這種物質(zhì)的飽和溶液252016年10月17日，我國(guó)的兩名航天員景海鵬和陳冬搭乘神舟十一號(hào)飛船進(jìn)駐天宮二號(hào)，完成為期30天的駐留，請(qǐng)回答下列問題：（1）本次運(yùn)送航天員和神舟十一號(hào)飛船的長(zhǎng)征二F型火箭使用的燃料是偏二甲肼（化學(xué)式為C2H8N2），偏二甲肼中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%，火箭發(fā)射時(shí)只要將它和四氧化二氮液體這兩種液體在發(fā)動(dòng)機(jī)燃燒室混合即可自行燃燒，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C2H8N2+2N2O42CO2+

43、4H2O+3X，則X的化學(xué)式為N2（2）氫氣也能用來做火箭的燃料，請(qǐng)寫出氫氣燃燒的化學(xué)方程式2H2+O2 2H2O，該反應(yīng)的類型為化合（填“化合”或“分解”），氫氣作為燃料的一條優(yōu)點(diǎn)是燃燒產(chǎn)物無污染【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算；反應(yīng)類型的判定；書寫化學(xué)方程式；氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點(diǎn)【分析】（1）偏二甲肼中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%；由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式；（2）依據(jù)氫氣燃燒生成水書寫化學(xué)方程式并依據(jù)反應(yīng)前后物質(zhì)的情況分析反應(yīng)類型；【解答】解：（1）由偏二甲肼的化學(xué)式C2H8N2可知，偏二甲肼中

44、碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=40%；由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式C2H8N2+2N2O4=2CO2+3X+4H2O，反應(yīng)前碳、氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)分別為2、8、6、8，反應(yīng)后的生成物中碳、氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)分別為2、8、0、8，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則3X分子中含有6個(gè)氮原子，則每個(gè)X分子由2個(gè)氮原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為N2（2）依據(jù)氫氣燃燒生成水，其方程式為2H2+O22H2O，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩者生成物是一種，所以符合“多變一”的化合反應(yīng)的特點(diǎn)，是化合反應(yīng)；氫氣作為燃料的一條優(yōu)點(diǎn)是燃燒產(chǎn)物是水，無污染答案：（1）40%，N2；（

45、2）2H2+O2 2H2O，化合，燃燒產(chǎn)物無污染【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，利用化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒來確定物質(zhì)的化學(xué)式、氫氣的化學(xué)性質(zhì)正確解答此類題的關(guān)鍵三、非選擇題（共40分）26（2016秋岑溪市期末）水循環(huán)、氧循環(huán)和二氧化碳循環(huán)是自然界中的三大循環(huán)，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：（1）上述循環(huán)中，屬于物理變化的是水循環(huán)；（2）在自然界中，氧氣產(chǎn)生的途徑主要有光合作用（寫出一點(diǎn)即可）（3）隨著工業(yè)的發(fā)展，大氣中二氧化碳的含量在逐年升高，這會(huì)對(duì)自然環(huán)境產(chǎn)生的不利影響是導(dǎo)致全球氣候變暖（寫出一點(diǎn)即可）；（4）人類降低空氣中二氧化碳含量的研究有兩個(gè)方向：一是減少二氧化碳的排放，二是增加二氧化碳的消耗

46、，請(qǐng)寫出一條你能做到的減少二氧化碳排放的措施：隨手關(guān)燈；科學(xué)研究表明，海水也能消耗二氧化碳，這是因?yàn)镃O2+H2OH2CO3（請(qǐng)用化學(xué)方程式表示）【考點(diǎn)】自然界中的碳循環(huán)；自然界中的氧循環(huán)；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響；書寫化學(xué)方程式【分析】（1）根據(jù)物理變化進(jìn)行分析；（2）根據(jù)氧氣產(chǎn)生的途徑回答（3）根據(jù)溫室效應(yīng)產(chǎn)生的原因回答（4）消耗二氧化碳的途徑最主要的是光合作用，我們能做的是減少二氧化碳的排放【解答】解：（1）自然界中的水循環(huán)屬于物理變化，（2）在自然界中，氧氣產(chǎn)生的途徑主要有光合作用；（3）二氧化碳是大氣中主要的溫室氣體，此外還有甲烷、臭氧、氟利昂等，產(chǎn)生溫室效應(yīng)是二氧化

47、碳對(duì)環(huán)境的主要不利影響；（4）節(jié)約能源可減少二氧化碳的排放，如節(jié)約用電等，海水能消耗二氧化碳是因?yàn)槎趸寂c水反應(yīng)生成碳酸；故答案為：（1）水循環(huán) （2）光合作用（3）導(dǎo)致全球氣候變暖（4）隨手關(guān)燈，CO2+H2OH2CO3【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查溫室氣體二氧化碳，同學(xué)們了解了二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生的主要原因，以及如何減少二氧化碳?xì)怏w，就會(huì)做好此題27（2016秋岑溪市期末）已知A的無色溶液與黑色固體B在常溫下混合，生成無色氣體C；引燃金屬D并伸入盛有氣體C的集氣瓶中，金屬D劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E，請(qǐng)回答：（1）物質(zhì)B的作用是催化作用；（2）寫出物質(zhì)C的一點(diǎn)用途供給呼吸；（3）寫出下列反應(yīng)的

48、化學(xué)方程式：A、B在常溫下混合生成C：2H2O22H2O+O2；D在C中燃燒：3Fe+2O2Fe3O4【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷；書寫化學(xué)方程式【分析】根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析解答，A的無色溶液與黑色固體B在常溫下混合，生成無色氣體C，故A是過氧化氫溶液，B是二氧化錳；引燃金屬D并伸入盛有氣體C的集氣瓶中，金屬D劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E，故C是氧氣，D是鐵，E是四氧化三鐵，據(jù)此解答【解答】解：A的無色溶液與黑色固體B在常溫下混合，生成無色氣體C，故A是過氧化氫溶液，B是二氧化錳；引燃金屬D并伸入盛有氣體C的集氣瓶中，金屬D劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E，故C是氧氣，D是鐵，E是四

49、氧化三鐵；（1）B是二氧化錳，在過氧化氫的分解反應(yīng)中起催化作用，故填：催化作用；（2）C是氧氣，能供給呼吸，故填：供呼吸；（3）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，故填：2H2O22H2O+O2；鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，故填：3Fe+2O2Fe3O4【點(diǎn)評(píng)】在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可四、實(shí)驗(yàn)探究題（共40分）28（2016秋岑溪市期末）如圖為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題：（1）請(qǐng)寫出下列儀器的名稱：錐形瓶、長(zhǎng)頸漏斗（2）實(shí)驗(yàn)中，連接好裝置后，必須首先

50、檢查裝置的氣密性，儀器要插入液面下，原因是防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出（3）用B裝置收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳應(yīng)從b（填“a”或“b”）端導(dǎo)管口進(jìn)入；（4）利用A裝置還可以制取的氣體有氧氣或氫氣【考點(diǎn)】二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；書寫化學(xué)方程式【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)中，連接好裝置后檢查裝置的氣密性，必須首先，儀器要插入液面下，原因是：防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出進(jìn)行分析；（3）根據(jù)二氧化碳的密度比空氣大進(jìn)行分析；（4）根據(jù)A裝置制取氣體的反應(yīng)物是固體和液體進(jìn)行分析【解答】解：（1）通過分析題中所指儀器的作用可知，是錐形瓶，是長(zhǎng)頸漏斗；（2）實(shí)驗(yàn)中，連接好裝置后檢查裝置的氣密性，必須首先，儀器要插入液面下，原因是：防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出；（3）二氧化碳的密度比空氣大，所以用B裝置收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳應(yīng)從b端導(dǎo)管口進(jìn)入；（4）A裝置制取氣體的反應(yīng)物是固體和液體，所以故答案為：（1）錐形瓶，長(zhǎng)頸漏斗；（2）檢查裝置的氣密性，防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出利用A裝置還可以制取的氣體有氧氣或氫氣；（3）b；（4）氧氣（或O2或氫氣或H2）【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇2