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文檔簡介

1、.怎樣安排最省時間學(xué)習(xí)目標1、學(xué)生通過簡單的實例，初步體會運籌思想在解決實際問題中的應(yīng)用。2、使學(xué)生認識到解決問題策略的多樣性，形成尋找解決問題最優(yōu)方案的意識。3、理解優(yōu)化的思想，形成從多種方案中尋找最優(yōu)方案的意識，提高學(xué)生解決問題的能力。4、使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，嘗試用數(shù)學(xué)方法解決生活中的簡單問題。學(xué)習(xí)重難點教學(xué)重點: 體會優(yōu)化的思想。教學(xué)難點: 尋找解決問題最優(yōu)方案，提高學(xué)生解決問題的能力。使用說明本卡課前使用，一定要獨立完成，不得相互討論。把已弄懂的和未完成的留到小組內(nèi)說一說自己的看法。自主學(xué)習(xí)問題學(xué)法指導(dǎo)學(xué)前小熱身：1.請你用“一邊一邊”造個句子。（ ）2.你能一邊做

2、數(shù)學(xué)題，一邊寫英語單詞嗎？（ ）3.你能一邊掃地，一邊聽音樂嗎？（ ）通過上邊幾個生活中的實例，我們知道有的事情可以同時做，來節(jié)省時間，但有些事情不能同時做，我們必須合理安排時間，來提高我們的學(xué)習(xí)和工作效率。自學(xué)問題提示：認真觀察課本104頁家里來客人要沏茶的情境圖。小明，幫媽媽澆壺水，給李阿姨沏杯茶，怎樣才能盡快讓客人喝上茶？觀察理解情境圖。結(jié)合你自己準備的學(xué)具，試完成以下問題。1.如果一道一道工序的完成需要多長時間？請寫出工序順序并算出時間。（ ）2. 如果你是小明，你怎樣安排更省時間？需要多長時間？請寫出來。（ ）3.這些工序中哪些事情要先做？哪些事情可以同時做？讓學(xué)生認真自學(xué)課本，獨立完成問題，自己解決不了的可以留到課上待交流討論解決。自主學(xué)習(xí)總結(jié)： 通過自主學(xué)習(xí)我完成了（ ），對上面

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