高二細胞分裂圖像 復習

1、1染色體、DNA數(shù)量變化曲線及判斷(1)有絲分裂、減數(shù)分裂與受精過程中兩曲線變化：(2)DNA、染色體數(shù)量變化曲線判斷：復制后DNA數(shù)量增倍，染色體數(shù)量不增加；著絲點分開時，DNA數(shù)量不變，染色體數(shù)量增倍。例下圖表示在不同生命活動過程中，細胞內(nèi)染色體的變化曲線，下列敘述正確的是：Aa過程沒有姐妹染色單體 Bb過程細胞數(shù)目不變Cc過程發(fā)生細胞融合 Dd過程沒有同源染色體答案：C2有絲分裂、減數(shù)分裂圖像的比較與辨析(1)圖像比較(以雄性動物為例)：方式 時期前期中期后期有絲分裂有同源染色體減數(shù)第一次分裂減數(shù)第二次分裂無同源染色體(2)減數(shù)分裂中根據(jù)細胞質(zhì)分裂情況判斷細胞名稱圖像上的區(qū)別：（注：若染

2、色體的著絲點已分開，則只看細胞的一極。）【特別提示】圖像判斷中應(yīng)注意的幾點：(1)細胞分裂中有同源染色體的出現(xiàn)，也可能表示為減數(shù)分裂第二次分裂，如四倍體生物；(2)細胞分裂中無同源染色體的出現(xiàn)，也可能表示為有絲分裂如單倍體生物；(3)如果題干中有限制可確定為二倍體生物，則沒有必要考慮其他類型的生物；若題干中出現(xiàn)：“如圖為某高等動物的細胞分裂圖”或“假設(shè)只含某(幾)對同源染色體的體細胞”等，可確定為二倍體；若沒有特殊說明，應(yīng)考慮多倍體或單倍體生物細胞分裂圖的可能。 3有關(guān)細胞分裂的疑難問題點撥(1)并非所有細胞都具有細胞周期。只有連續(xù)分裂的細胞才有細胞周期，高度分化的細胞、進行減數(shù)分裂

3、的性原細胞都沒有細胞周期。(2)細胞板是真實存在的結(jié)構(gòu)，而赤道板(面)并非真實存在。(3)著絲點(粒)分裂不是紡錘絲牽拉的結(jié)果。(4)同源染色體的大小并非完全相同，如性染色體X和Y。(5)細胞分裂與變異類型的關(guān)系：分裂方式變異類型無絲分裂基因突變、染色體變異有絲分裂基因突變、染色體變異減數(shù)分裂基因突變、基因重組、染色體變異例1圖是某二倍體動物的幾個細胞分裂示意圖，據(jù)圖所做的判斷正確的是()以上各細胞可能取自同一器官，在發(fā)生時間上存在乙甲丙的順序甲、乙、丙三個細胞中都含有同源染色體乙細胞中含有4個染色體組丙細胞是次級精母細胞或極體，正常情況下其分裂產(chǎn)生的子細胞基因型相同ABCD【解析】C 此題考

4、查減數(shù)分裂和有絲分裂過程，屬于考綱識記層次。甲為減數(shù)第一次分裂后期，乙為有絲分裂后期，丙為減數(shù)第二次分裂后期，甲、乙、丙都可發(fā)生在生殖器官，先后順序為乙甲丙；甲、乙含有同源染色體對數(shù)為2、4，丙不含同源染色體；乙細胞含有4個染色體組；甲為初級精母細胞，丙是次級精母細胞，因為甲圖中均分，只能是雄性動物。例2假設(shè)某動物精原細胞的2對等位基因(Aa、Bb)分別位于2對同源染色體上，該細胞通過減數(shù)分裂產(chǎn)生精子時，可表示減數(shù)第二次分裂后期圖像的是()【解析】 B 例3圖甲是某生物的一個精細胞，根據(jù)染色體的類型和數(shù)目，判斷圖乙中與其來自同一個精原細胞的有()ABCD【解析】C減數(shù)第一次分裂的特點：同源染色

5、體分離；減數(shù)第二次分裂的特點：次級精母細胞內(nèi)由同一著絲點相連的兩條姐妹染色單體分開成為兩條子染色體分別進入兩個精細胞中，所以由同一精原細胞最終分裂形成的精細胞中，染色體組成基本相同或恰好“互補”。根據(jù)圖乙中各細胞內(nèi)染色體特點分析，圖與圖甲的染色體組成互補，圖與圖甲的染色體組成基本相同，由此可判斷出與圖甲精細胞可能來自同一精原細胞?？键c二細胞分化與細胞全能性1. 細胞分裂、分化、衰老、凋亡和癌變的區(qū)別和聯(lián)系：區(qū)別與基因的關(guān)系結(jié)果遺傳物質(zhì)變化細胞分裂是基因控制的單細胞生物完成生殖，多細胞生物產(chǎn)生新細胞遺傳物質(zhì)復制后均分細胞分化是基因控制的形成不同組織器官遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變細胞癌變受突變基因控制無限

6、增殖的癌細胞遺傳物質(zhì)發(fā)生改變細胞衰老是基因控制的細胞正常死亡遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變細胞凋亡是基因控制的由基因決定的細胞自動結(jié)束生命的正常死亡過程遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變細胞壞死不受基因控制膜通透性增大，致使細胞腫脹，最后細胞破裂遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變聯(lián)系細胞分裂、分化、衰老、凋亡、是細胞的正常生理現(xiàn)象。細胞分裂是生物生長發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)；細胞分化是生物個體發(fā)育的細胞學基礎(chǔ)；僅有細胞分裂而沒有細胞分化，生物體就不能進行正常的生長發(fā)育。細胞衰老是正常生理現(xiàn)象；細胞癌變是正常細胞在致癌因子影響下畸形分化的結(jié)果。2細胞的凋亡、壞死和癌變的比較項目 細胞凋亡 細胞壞死 細胞癌變 與基因的關(guān)系 是基因控制的 不受

7、基因控制 受突變基因控制 細胞膜的變化 內(nèi)陷 破裂 糖蛋白等減少，黏著性降低 形態(tài)變化 細胞變圓，與周圍細胞脫離 細胞外形不規(guī)則 呈球形 影響因素 由遺傳機制決定的程序性調(diào)控 電、熱、冷、機械等不利因素影響 分為物理、化學和病毒致癌因子 對機體的影響 有利 有害 有害 特別提示(1)細胞凋亡的幾種類型：在個體發(fā)育中，細胞的編程性死亡。成熟個體中，細胞的自然更新、被病原體感染細胞的清除。即：細胞衰老而導致的細胞自然更新是細胞凋亡的一個方面，除此之外，被病原體感染的細胞的清除，也是通過細胞凋亡完成的。(2)判斷細胞凋亡和細胞壞死的主要依據(jù)是細胞的死亡對機體是否有利，若細胞的死亡對機體是有利的，則為

8、細胞凋亡，反之則為細胞壞死。3. 細胞分化的特點(1)分化的細胞來自于一個共同的細胞受精卵。這一點與細胞分裂相類似，所不同的是細胞分化形成的子細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生差異，這是由基因的選擇性表達造成的。(2)在個體發(fā)育中，細胞分化是不可逆的，而且是穩(wěn)定的(但在細胞培養(yǎng)條件下，細胞的分化又是可逆的，植物細胞培養(yǎng)的脫分化，就是實例)。(3)分化細胞對于大多數(shù)生物種類來說，雖形態(tài)各異、功能不同，但仍保持全部基因，這是分化細胞仍具有全能性的基礎(chǔ)。4 細胞的分化與細胞的全能性比較項目 細胞的分化 細胞的全能性 原理 細胞內(nèi)基因的選擇性表達 含有本物種的全套遺傳物質(zhì) 特點 持久性：細胞的分化貫穿于生物

9、體整個生命進程中，在胚胎期達到最大限度；穩(wěn)定性和不可逆性；普遍性：在生物界中普遍存在，是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ) 高度分化的植物體細胞具有全能性；動物已分化的體細胞全能性受限制，但細胞核仍具有全能性 結(jié)果 形成形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能不同的細胞 形成新的個體 大小 比較 細胞的分化程度有高低之分：體細胞>生殖細胞>受精卵 細胞的全能性有大小之分：受精卵>生殖細胞>體細胞 關(guān)系 兩者的遺傳物質(zhì)都不發(fā)生改變；細胞的分化程度越高，具有的全能性越小 特別提示：細胞分化及細胞全能性的歸納（1）細胞分化：細胞分化離不開細胞分裂，細胞分化是機體功能協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)，離體后的細胞可以發(fā)生逆轉(zhuǎn)，如部分植物生

10、長點細胞。（2）細胞全能性：細胞分化程度越高，細胞全能性越難表達，但有例外，如配子的分化程度雖然較高，但全能性卻較易表達。例4下列發(fā)生了細胞分化且能體現(xiàn)體細胞全能性的生物學過程是()A玉米種子萌發(fā)長成新植株B小鼠骨髓造血干細胞形成各種血細胞C小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株D胡蘿卜根韌皮部細胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株【解析】 D 本題考查細胞的分化和細胞的全能性，考查考生對所學知識的理解和遷移能力。A選項中，玉米種子萌發(fā)長成新植株發(fā)生了細胞分化，但玉米種子的胚本身是一個新的個體，不能體現(xiàn)體細胞的全能性；B選項中，小鼠骨髓造血干細胞形成各種血細胞，發(fā)生了細胞分化，但沒有形成新的個體，不能體現(xiàn)體細

11、胞的全能性；C選項中，小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株既發(fā)生了細胞分化，也能體現(xiàn)細胞的全能性，但花粉是配子，與題干中“體細胞全能性”不符；D選項中，根韌皮部細胞是體細胞，經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株的過程既發(fā)生了細胞分化，也能體現(xiàn)體細胞的全能性。變式題：下列與細胞分裂有關(guān)的敘述中，正確的是()A原核細胞的增殖方式是無絲分裂B真核細胞分裂時，親代細胞中的線粒體隨機分配給子代細胞C細胞有絲分裂過程中形成赤道板D減數(shù)分裂形成的細胞不具備全能性例5 下列有關(guān)細胞衰老、凋亡、壞死與癌變的說法，正確的是()A細胞凋亡受基因控制；細胞癌變不受基因控制B細胞衰老，代謝減弱；細胞癌變，代謝增強C細胞壞死，膜通透性降

12、低；細胞癌變，膜黏著性增強D細胞癌變，細胞周期延長；細胞凋亡，細胞周期變短【解析】 B 此題考查細胞生命歷程，屬于考綱識記層次。細胞凋亡受基因控制；細胞癌變也受基因控制；細胞衰老，代謝減弱；細胞癌變，代謝增強；細胞壞死，膜為全透性；細胞癌變，細胞膜的糖蛋白減少，膜黏著性降低；細胞癌變，細胞周期縮短；細胞凋亡，是細胞正常死亡。例6在熒光顯微鏡下觀察被標記的某動物的睪丸細胞，等位基因A、a被分別標記為紅、黃色，等位基因B、b被分別標記為藍、綠色。細胞都處于染色體向兩極移動的時期。不考慮基因突變和交叉互換，下列有關(guān)推測合理的是()A時期的細胞中向每一極移動都有紅、黃、藍、綠色熒光點，各2個B時期的細

13、胞中向每一極移動都有紅、黃、藍、綠色熒光點，各1個C時期的初級精母細胞中都有紅、黃、藍、綠色熒光點，各2個D圖中精細胞產(chǎn)生的原因是減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂過程異常【解析】 C 此題考查的是減數(shù)分裂和有絲分裂過程，屬于理解層次。是有絲分裂后期，向每一極移動的四種熒光點各一個，是減數(shù)第二次分裂后期，向每一極移動的是紅、黃中的一個和藍、綠中的一個，即AB、ab或Ab、aB；時期的細胞中每條染色體上含2個染色單體，其基因組成為AAaaBBbb，因此四種熒光點各2個；精細胞的基因型為ABb，說明是減數(shù)第一次分裂過程中同源染色體沒有分離所致?！靖呖碱}例】1(2011·天津高考)玉米花藥培養(yǎng)

14、的單倍體幼苗，經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株。如圖是該過程中某 時段細胞核 DNA 含量變化示意圖。下列敘述錯誤的是Aab 過程中細胞內(nèi)不會發(fā)生基因重組Bcd 過程中細胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)加倍Ce 點后細胞內(nèi)各染色體組的基因組成相同Dfg 過程中同源染色體分離，染色體數(shù)減半【解析】D由題圖DNA的變化特征可推出ab為有絲分裂過程，該過程中不會發(fā)生基因重組，基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，A正確；cd為有絲分裂的分裂期，且之前已經(jīng)用秋水仙素處理，故在分裂的后期染色體數(shù)加倍，B正確；玉米是二倍體，其單倍體中的基因經(jīng)復制形成的基因和原來的基因完全一樣，e 點后的細胞為純合體，各染色體組的基因組成完全相同

15、，C 正確；fg 為有絲分裂末期，不存在同源染色體分離，D 錯誤。2(2009·福建高考)細胞的有絲分裂和減數(shù)分裂都可能產(chǎn)生可遺傳的變異，其中僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程中的變異是()A染色體不分離或不能移向兩極，導致染色體數(shù)目變異B非同源染色體自由組合，導致基因重組C染色體復制時受誘變因素影響，導致基因突變D非同源染色體某片段移接，導致染色體結(jié)構(gòu)差異【解析】B基因重組只能發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，而基因突變和染色體變異都可以發(fā)生在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中。3(2011·江蘇生物，11)右圖為基因型AABb的某動物進行細胞分裂的示意圖。相關(guān)判斷錯誤的是()A此細胞為次級精母細胞或次級卵

16、母細胞B此細胞中基因a是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生C. 此細胞可能形成兩種精子或一個卵細胞D. 此動物體細胞內(nèi)最多含有四個染色體組解析A本題考查動物細胞分裂的過程和特點。分析題圖細胞，無同源染色體，每條染色體由兩條姐妹染色組成，此細胞可能是突變后的次級精母細胞或次級卵母細胞，也可能是第一極體，A項錯誤。該生物體細胞的有絲分裂后期會含有四個染色體組，D項正確。4（11北京1）下列生命過程中，沒有發(fā)生細胞分化的是A斷尾壁虎長出新尾巴 B砍伐后的樹樁上長出新枝條C蝌蚪尾巴消失的過程 D胚胎發(fā)育中出現(xiàn)造血干細胞答案C5（11全國1）下列能說明某細胞已經(jīng)發(fā)生分化的是 A進行ATP的合成 B進行mRNA的合成 C存在血紅蛋白 D存在纖維蛋白原基因答案C6（11山東8）基因型為小鼠僅因為減數(shù)分裂過程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生一個不含性染色體的型配子。等位基因、位于號染色體。下列關(guān)于染色體未分離時期的分析，正確的是2號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時末分離2號染色體可能在減數(shù)第一次分裂時末分離性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時末分離性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時末分離A B C D答案A7（06北京）用32P標記了玉米體細胞(含20條染色體)的DNA分子雙鏈，再將這些細胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次細胞分裂的中期、后期，一個細胞中的染色體總條數(shù)和被32P標記的染色體條數(shù)分別是()