第二單元 位置與方向

1、第二單元 位置與方向（第1課時）年級：六年級 主備人：曹冬艷課型：新授課 課時：第1課時一、學(xué)習(xí)目標知識與能力：1、認識平面圖上東、南、西、北以及起點的位置關(guān)系。 2、通過測量描述物體在平面圖上的位置，并根據(jù)描述在平面圖上畫出物體的具體位置。 3 、培養(yǎng)空間觀念及動手動腦的能力。過程與方法：4、經(jīng)歷位置與方向的觀察、描述、測量、畫圖等過程，體驗從實踐中學(xué)習(xí)的方法，感受數(shù)學(xué)知識與日常生活之間的密切聯(lián)系。情感態(tài)度價值觀：5、感受生活中處處有數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，體會事物之間的相對聯(lián)系和唯物主義思想，培養(yǎng)探究精神。二、重點難點1.重點：了解根據(jù)方向和距離確定物體位置的方法。2.難點：會根據(jù)描述，在平面

2、圖上標出物體的具體位置。三、知識梳理1.確定物體位置的條件是方向和距離，二者缺一不可。2.在平面圖上標明物體位置的方法：先確定方向，再以選定的單位長度為基準來確定距離，最后畫出物體的具體位置，標出名稱。3.小口訣：物體位置要想找，方向距離缺不了。 方向確定再找角，一般選小是首要。 距離大小有參數(shù)，下方標注不可少。四、學(xué)法指導(dǎo)1、結(jié)合問題自學(xué)課本P17-19，獨立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù)。2、針對自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點，課上小組討論交流，答疑解惑。3、獨立完成達標檢測評價。五、學(xué)習(xí)過程（一）出示目標流程（1分鐘）課前板書學(xué)習(xí)目標：1.了解確定位置的方法。2.會在圖上正確標出物體的位置。 流

3、程：自學(xué)討論答疑匯報小結(jié)（二）自學(xué)討論釋疑（8分鐘）出示自學(xué)提示 （1）理解定向運動的含義。要求說出什么是定向運動。（2）怎樣確定1號點的位置？要確定1號點的位置，需要具備哪個條件？（3）在測量方向時應(yīng)怎樣做？注意什么？(4）怎樣確定1號點的距離？要求找出觀測點。（5）在書上標出例2中教學(xué)樓、圖書館、體育館的位置。（1）你是怎樣理解定向運動的？（2）你是怎樣確定觀測點的？什么是觀測點？觀測點是用來做什么的？（三） 練習(xí)實踐互幫（8分鐘）學(xué)生獨立完成P18的做一做（四） 展示匯報梳理（15分鐘）1.學(xué)生匯報展示在練習(xí)實踐環(huán)節(jié)中所做的基礎(chǔ)訓(xùn)練題及討論的問題。2.板書（1）確定物體位置的條件是方向和距離，二者缺一不可。（2）在平面圖上標明物體位置的方法：先確定方向，再以選定的單位長度為基準來確定距離，最后畫出物體的具體位置，標出名稱。（五） 達標檢測評價（8分鐘）1.基礎(chǔ)題完成P20練習(xí)