道德宣講材料

1、人生道路上 有德才能行 演講者：陳玉琴尊敬的各位領導，大家好：我想在我今天的講述開始之前，花一分鐘時間邀請大家一同聆聽公民道德歌。為什么我們去到另外一個城市，會評價說“誒，這個城市的人很不錯?！薄澳莻€地方的人很不友好”等等。是因為這個城市里的每一個人都與你有接觸？對你有所行為上的表示嗎？不是，而是你接觸到的這個城市里的個人、個例對你友好或者冷淡了，才會讓你做出如此評價?，F(xiàn)在說起來就很接近了，也就是我們個人的行為，都有給這個城市，乃至這個國家?guī)順s譽或者負面印象的可能?，F(xiàn)在我想和大家談四個問題，叫做“每天四問”。第一問，自己的身體有沒有進步？有，進步了多少？為什么要這樣問？因為健康是生命之本，有

2、了健康的身體，我們才有本錢去尋找幸福，實現(xiàn)崇高的理想。否則，一切都將是空的。所以，我們要趁年輕，筑起“科學的健康堡壘”。第二問，自己的學問有沒有進步？有，進步了多少？為什么要這樣問？因為“學問是一切前進活力的源泉”。我們不管是哪個年紀，都可以是學生，求知是我們的主要任務，有了學問，將來才能更好地造福于社會。第三問，自己擔任的工作有沒有進步？有，進步了多少？為什么要這樣問？因為工作的好壞對我們今天和未來都有很大的影響。在各個單位工作的同事，你們或許都擔任著某種職務，有些工作雖然是一些小事，卻能培養(yǎng)我們的責任心，鍛煉我們的辦事能力，是我們將來做大事的基礎。認真負責地做好自己手上的每一件事情，這也是

3、一種學習，一種和聽課、讀書同樣重要的學習。第四問，自己的道德有沒有進步？因為道德是做人的根本。根本一壞，即使你有一些學問和本領，也不會成為對社會有用的人。社會的穩(wěn)定和國家的發(fā)展，需要每個人既要講究“公德”，也要講究“私德”，要“建筑人格長城”。我們從學校里出來，除了學到了文化知識，更要緊的是學會了做人，學習做“真”人。以上我談的就是“每天四問”。如果我們每天都這樣地問問自己，這樣地激勵和鞭策自己，我們就一定能在身體健康、學問進修、工作效能、道德品格各方面有長足的進步。你能說我不是在為這個社會出力嗎？你能說和諧、美好、友善、健康的社會沒有一點我的貢獻嗎！當然，這是需要眾多的我才能筑起的和諧社會、

4、道德社會、健康社會。道德品質，每每被人們視為很抽象，看不見摸不著。有的家長坦言：孩子的功課是具體的，分數(shù)是可視的，而道德則不然。因為有了這樣的觀念，就很容易“聚焦”于孩子的課業(yè)，而忽視事關道德品質的言行，讓本來呈現(xiàn)道德特征的言行，在人們的眼皮下面滑過去了，該褒揚的沒有褒揚，該批評、制止的未能批評、制止。講道德是任何一個民族、一個國家都提倡的。道德在生活的每時每刻每個角落每個領域每個人群中存在，它怎么可能是抽象的呢？它必然是具體的。我們應當抓住可針對未成年人進行道德教育的一個個瞬間、一件件事。有的家長還為孩子設計某個場景，出一些題目，讓孩子置身其中去思考，去行動，用這樣的方法幫助孩子認知道德，體

5、驗道德，實踐道德。久而久之，孩子對道德有了比較深刻的認識和深切體驗，并且成為自身的一種重要素質，就會一生受益。道德其實很具體,它實實在在存在于人的思想和行動中。它可以成習慣 習慣，是一個不容小覷的字眼?！傲曇詾槌！?，“習慣成自然”，“積習難改”這些被人們傳講了千百年之久的話，說的都是習慣之偉力。我們不必在概念上停留吧，還是面對現(xiàn)實生活，看看習慣的力量與重要。1987年，75位諾貝爾獎獲得者聚會巴黎，暢談各自走過的人生之路。一位老科學家說，他自己的一些良好習慣是在上幼兒園時期養(yǎng)成的，諸如：禮讓、致歉、觀察乃至勤洗手這樣的“小事”。這些良好習慣揮之不去，伴其一生，改不了，也不能改。著名勞動模范、青

6、島港明港公司橋吊隊隊長許振超說，每逢節(jié)假日，他一定要到崗當班，多少年了，已經(jīng)成了習慣，想改也改不了他們都稱自己的行為為“習慣”，都說“改不了”?？梢?，習慣對人的一生是多么重要，是如何的根深蒂固！ 道德也能成習慣，體現(xiàn)在語言和行為上，語言和行為是可以成習慣的。比如：說臟話，講假話，編謊話，一旦成為習慣，改起來很難。有一個自幼養(yǎng)成這種壞習慣的孩子，有一天總算說了句真話，竟是：“我習慣了，張嘴就沒好話”多么可悲！而與其相反，說真話，講文明，一旦成為習慣，“改”起來也很難。有一個自幼養(yǎng)成這種好習慣的孩子，有一天第一次說了一句假話，而且是出于善意，結果話一出口，額頭上的汗珠也出來了，最后只得從實說來。又比如：成千上萬的“志愿者”，除了因為都有熱心于公益事業(yè)的美德，還因為都養(yǎng)成了無法擺脫也不想擺脫的道德習慣。有一個從農村來城里親戚家借讀的孩子，加入到