教師要做點(diǎn)亮學(xué)生心燈的人

1、教師要做點(diǎn)亮學(xué)生心燈的人談?wù)劷處煄煹陆ㄔO(shè)的一些感受蘭州市第二十八中學(xué) 安向東杏壇展現(xiàn)師德能， 庠序春秋學(xué)子真。 園丁使命獻(xiàn)宏愛， 捷報(bào)傳來慰師恩。 三尺講臺(tái)發(fā)光芒， 癡心教育奉獻(xiàn)講。 點(diǎn)燃桃李?yuàn)^斗夢(mèng)， 一腔熱血譜華章。 “學(xué)高為師，身正為范”，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動(dòng)最基本的要求，教師是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師。我深切地感受到：教師隊(duì)伍師德、師風(fēng)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實(shí)施，直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長，直接關(guān)系到中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，直接關(guān)系到祖國的未來。打開自己從事二十七年教育、教學(xué)工作記憶的閘門，自己深深地體會(huì)到了教師師德建設(shè)的重要作用，感悟的潮水不斷涌

2、來，激起了讓我欣慰不已的朵朵浪花，想起來真的是感觸良多、受益匪淺，這的確是一筆巨大的精神財(cái)富。下面，我結(jié)合自己的親身體會(huì)講三個(gè)真實(shí)的故事吧！故事一：酒鋼三中閆桂珍老師帶給我的收獲2011年11月，我在蘭州市教師發(fā)展學(xué)校參加學(xué)習(xí)時(shí)有幸聆聽了甘肅省酒鋼三中隴原師德楷模閆桂珍老師做的一場(chǎng)報(bào)告，題目是優(yōu)秀教師師德的修煉。當(dāng)時(shí)，我聽得特別認(rèn)真，也特別感動(dòng)，我感到這的確是一筆巨大的精神財(cái)富。他使我時(shí)時(shí)充溢在一種感動(dòng)的氛圍中，這種感動(dòng)讓我由衷地體會(huì)到了“人類靈魂的工程師”的偉大和教書育人事業(yè)的崇高，它像淙淙的清泉流淌進(jìn)了自己的心田。閆桂珍老師扎根戈壁29年，她深深地?zé)釔鄞笪鞅边@片熱土。這里有她心愛的學(xué)生，有

3、她忠誠的事業(yè)，有她難忘青春歲月。她始終把自己定格在做一名合格的人民教師的目標(biāo)上。她說過：作為一名黨員，作為一名教師，作為一個(gè)母親，我總是希望別人的生活得比自己幸福，享有更多的歡樂。我總認(rèn)為人活著是為別人而活，不是為自己。我總是希望我的學(xué)生學(xué)業(yè)有成，健康向上，有一個(gè)光明的前程，有自己快樂幸福的生活。她講話的主要內(nèi)容是：首先，要做好一個(gè)教師就是要有一顆感恩的心。擁有一顆感恩的心，它是教師人生的愛心之根，力量之源。其次，教師要有對(duì)這個(gè)事業(yè)高度的責(zé)任感。以教書為己任，傳授學(xué)生豐富的知識(shí)。第三，教師要有一顆善良的心。一顆公正的心。一顆無私奉獻(xiàn)的心，師德為上，以培養(yǎng)學(xué)生完美的人格。第四，教師要愛心至上，用

4、真情溫暖學(xué)生柔弱的心。我們從中可以看出：做一名優(yōu)秀的人民教師，最最核心的就是教師的愛心。愛是一切工作實(shí)效的動(dòng)力與源泉，愛是師德建設(shè)的靈魂。有了對(duì)學(xué)生的愛，就會(huì)全身心熱愛你的教師工作，全力以赴地去上好每一節(jié)課，教育每一個(gè)學(xué)生。因此，她把一顆赤誠的愛心獻(xiàn)給了祖國的教育事業(yè)，她始終把培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)放在首位，并以自己的人格感染學(xué)生，影響學(xué)生。要求學(xué)生做到的，自己首先必須做到。要求學(xué)生早到校，她一定在七點(diǎn)半之前趕到教室，迎接每一個(gè)學(xué)生的到來，風(fēng)雨無阻。要求學(xué)生熱愛勞動(dòng)，不怕苦。在每次勞動(dòng)中，她總是和學(xué)生一起干，而且搶著去干最臟最累的活。要求學(xué)生有愛心，她時(shí)時(shí)為學(xué)生做出表率，去關(guān)心幫助困難的學(xué)生和他人。

5、故事二：蘭州二十八中學(xué)生繆龍帶給我的啟示學(xué)生繆龍是大前年高二三班我代課時(shí)的一名學(xué)生，他雙腿殘疾，不能行走，家住在西固化工街一帶，只能靠殘疾輪椅車代替行走，每次上學(xué)都十分不容易，要靠母親把他送到校門口，其他同學(xué)把他送到教室才能上課。該生家中生活也很困難，父親長期在外打工，家中生活全靠母親打理。開學(xué)第一周，我發(fā)現(xiàn)前排坐著一位不愛發(fā)言的同學(xué)，他個(gè)子不高，戴個(gè)眼鏡，眼神中帶著些憂郁。他下課話也很少，這是一位內(nèi)向的學(xué)生，我通過用點(diǎn)名冊(cè)提問記住了他的名字繆龍。我及時(shí)從班主任張莉芳老師處了解到了該生存在的實(shí)際困難，作為他的語文老師我有責(zé)任和義務(wù)幫助他、關(guān)心他，使他能夠身殘志堅(jiān)、自強(qiáng)不息，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，戰(zhàn)勝

6、自我，取得成功。一種教師的使命感和責(zé)任感使我開始特別關(guān)注他、進(jìn)而關(guān)心他。于是，我在語文課上有意多提問他，在下課時(shí)間我經(jīng)常主動(dòng)找該生談話，與他進(jìn)行做人與學(xué)習(xí)方面的交流。我對(duì)他的關(guān)心，體現(xiàn)在對(duì)其的關(guān)懷、理解、信任和幫助上；體現(xiàn)在我與其建立起民主、平等、和諧的朋友式的新型師生關(guān)系和尊重他的人格上。過了一段時(shí)間，該生就迸發(fā)出來了銳意進(jìn)取的學(xué)習(xí)熱情，令人欣慰。我深刻地體會(huì)到了教師要尊重學(xué)生的人格，維護(hù)學(xué)生的尊嚴(yán)，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心的重要性。教師要向他們奉獻(xiàn)一顆真誠的愛心，做到“愛之深，知之備，導(dǎo)之以微，喻之以理”。故事三：蘭州新區(qū)舟曲中學(xué)學(xué)生韓鐵軍帶給我的思考2013學(xué)年度受蘭州市教育局和學(xué)校的委派，我在

7、蘭州新區(qū)舟曲中學(xué)支教一年，帶高三年級(jí)兩個(gè)班的語文課。其中高三一班的韓鐵軍同學(xué)給我留下了非常深刻的印象。該生來自舟曲縣曲瓦鄉(xiāng)，當(dāng)時(shí)是高三一班的班長，對(duì)工作特別熱情，對(duì)老師特別尊重，對(duì)同學(xué)特別照顧，對(duì)體育特別感興趣，在短跑項(xiàng)目上表現(xiàn)特別突出，在學(xué)校首屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上他的奔跑英姿給大家留下了特別深刻的印象。讓人感到遺憾的就是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。對(duì)待這樣的學(xué)生教師應(yīng)該如何評(píng)價(jià)、如何關(guān)心，值得我們做教育工作的人認(rèn)真去思考。我記得心理學(xué)家威廉、詹姆斯曾深刻指出：“人性最深層的需要就是渴望得到別人欣賞和贊美?！毙蕾p、贊美便是幫助助學(xué)生飛向成功彼岸的翅膀。當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)，需要給予的是贊賞；當(dāng)學(xué)生受到委屈時(shí)，

8、需要給予的是安慰；當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤時(shí)，需要給予的是寬容；當(dāng)學(xué)生遇到挫折時(shí)，需要給予的是鼓勵(lì)。此時(shí)，教師期待的目光，就會(huì)激發(fā)起學(xué)生戰(zhàn)勝困難的勇氣。說白了，賞識(shí)就是愛的體現(xiàn)。我們教師心中一定要有大愛。當(dāng)然，它不是虛情假意的作秀，不是寵幸，不是溺愛，而是發(fā)自內(nèi)心的真誠關(guān)愛與期待。你的愛的表達(dá)學(xué)生能感受到，并同樣也能得到良性反饋。當(dāng)然，賞識(shí)學(xué)生也是辯證的，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤該批評(píng)的還是要批評(píng)，賞識(shí)并不等于對(duì)錯(cuò)誤的遷就?！耙詯蹌?dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”，我認(rèn)為應(yīng)該是教師遵循的教育原則。眾所周知：賞識(shí)學(xué)生愛的教育是德育教育的一種重要的有效途徑之一。它像春雨一樣滋潤著學(xué)生的心田， 在師生之間產(chǎn)生心與心相契、情與情交融的良

9、好效果。有一天，我吃完午飯后，在學(xué)校餐廳前剛好碰到了吃完午飯的韓鐵軍同學(xué)，他熱情地主動(dòng)問候我：“老師，您吃了嗎？”我笑著說：“韓班長，我吃了。謝謝你對(duì)老師的關(guān)心！”我看到他這時(shí)憨憨地笑了，我覺著這是一個(gè)談心的好機(jī)會(huì)。我說：“在操場(chǎng)散散步，我們聊聊如何？”他興奮地說“好啊！”于是，我們?cè)诓賵?chǎng)邊走邊聊，交談很融洽。他說：“我學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，可能考不上大學(xué)，但一定要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人、一個(gè)好人?！蔽艺f：“你有很多優(yōu)點(diǎn)，老師相信你！”該生后來上了一所大專，發(fā)展得不錯(cuò)，讓人高興不已。我認(rèn)為教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要全面、客觀，要多發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，以鼓勵(lì)上進(jìn)和賞識(shí)優(yōu)點(diǎn)為主。我認(rèn)為：作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上增強(qiáng)自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。三尺講臺(tái)寫春秋，一片丹心育桃李。用我們教師的一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人，用自己的一顆赤誠愛心去做一名點(diǎn)亮學(xué)生心燈的人。老師們，請(qǐng)用師德建設(shè)的星星之火點(diǎn)亮學(xué)生的心燈吧！請(qǐng)投身到師德建設(shè)的事業(yè)中去吧！師德建設(shè)的前景非常美好。師德建設(shè)是一泓清澈的泉水，師德建設(shè)是一朵綻放的梅花，師德