老師工作方案范文2022_4

1、老師工作方案范文2022 完陰的快速，一刺眼就過去了，我們又有了新的工作，讓我們對今后的工作做個方案吧，對以后的工作整體有個方向，下面給大家共享關(guān)于老師工作方案.2022，歡迎閱讀! 老師工作方案【篇1】 一、個人基本狀況： 20_年9月參與工作至今，工作_年，始終執(zhí)教專業(yè)數(shù)學，同時盼望自己能成為一名優(yōu)秀的中學數(shù)學專業(yè)老師，在訓練教學工作中，總結(jié)訓練教學閱歷，能夠較好的把握課堂。 二、專業(yè)進展目標 理論素養(yǎng)方面：通過自培和校培的結(jié)合，實現(xiàn)個人理論、水平、專業(yè)學問水平和實踐訓練教學力量的進一步提高和創(chuàng)新。 教學水平方面：以先進的訓練理念和科學理論為指導，在訓練教學的實踐中摸索出一套適合數(shù)學學科的

2、教法。努力使自己成為一名素養(yǎng)好、師德水平高、專業(yè)學問寬厚、具有正確的訓練理念和高度的專業(yè)精神、富有創(chuàng)新精神和實踐力量的老師。 科研力量方面：進一步加強理論學習和教學實踐，深化的開展主題教研活動。引導全體老師主動參加教科研，熟悉教科研的意義，引領(lǐng)全組數(shù)學老師用很高的熱忱投入到教研的工作中來。 三、主要措施 1、制定個人學習方案：以自學為主要途徑，實踐為主要手段，充分利用校本培訓和各類業(yè)務(wù)進修提自己的理論和業(yè)務(wù)水平。深化開展訓練教學討論活動，提升各方面工作質(zhì)量，力爭成為市教學骨干。 2、更新訓練教學觀念：現(xiàn)在的同學學問面廣、思維活躍、接受力量強，對學問的感知遠遠超過我們老師，青出于藍而勝于藍，老師

3、要轉(zhuǎn)變心態(tài)，抱著虛心學習和共同討論的思想，共同進步，跟上時代的步伐。鼓舞同學自主學習，進展了同學個性，轉(zhuǎn)變同學被動的接受式學習。激發(fā)同學的學習愛好，實現(xiàn)師生的雙向互動學習。真正意義上的以同學為本，重視同學創(chuàng)新力量和制造思維的養(yǎng)成，鼓舞他們學會學習，為終生學習奠定基礎(chǔ)。 3、仔細做好主題討論：在確立備課組討論主題數(shù)學課堂教學如何實現(xiàn)導學的基礎(chǔ)上，根據(jù)主題討論實施方案仔細落實。與相關(guān)學科老師對討論課題進行爭論，進行需求分析，并閱讀相關(guān)專業(yè)書籍，提高專業(yè)技能，注意實際，優(yōu)化方案。整理好檔案資料，總結(jié)得失，完成主題討論報告。 四、將來進展規(guī)劃 1、養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，提升訓練教學理論，并能結(jié)合自己的

4、訓練教學心得形成論文在市或市級以上訓練刊物發(fā)表。 2、樹立終生學習的觀念，不斷更新訓練理念，提升自己的訓練教學水平和課堂討論水平，不斷提升自己的數(shù)學素養(yǎng)，成為一個有內(nèi)涵的老師。 3、對課堂教學加以討論和實踐，使自己成為一個合格的中學數(shù)學老師。 4、擺正同學的主體地位，引導同學自主學習，激發(fā)其愛好，讓同學在自主學習中成長，在鼓舞中成長，在愛心中成長，做好家長與老師的溝通。 老師工作方案【篇2】 本學期我擔當初一(1)(2)兩個班的數(shù)學教學工作，從同學的入學成果上看，兩班同學的數(shù)學基礎(chǔ)很差，所以本學期的教學任務(wù)特別艱難，但我仍有信念迎接這個新挑戰(zhàn)。為了能更精彩地完成教學任務(wù)，特制定方案如下： 一、

5、本學期教材分析，同學現(xiàn)狀分析 本學期教學內(nèi)容是華師大版七班級上教材，內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系特別親密，學問的綜合性也較強，教材為同學動手操作，歸納猜想供應(yīng)了可能。觀看、思索、試驗、想一想、試一試、做一做等，給同學留有思索的空間，讓同學能更好地自主學習。因此對每一章的教學都要體現(xiàn)師生交往、互動、共同進展的過程。要求老師成為同學數(shù)學學習的組織者和引導者，從同學的生活閱歷和已有的學問背景動身，在活動中激發(fā)同學的學習潛能，促使同學在自主探究與合作溝通的過程中真正理解和把握基本數(shù)學學問、技能、思想、方法，提高解決問題的力量。開學第一周我對同學的觀看和了解中發(fā)覺少部分同學基礎(chǔ)還可以，而大部分同學基礎(chǔ)和力量比較差

6、，甚至加減乘除運算都不過關(guān)，更不用提解決實際問題了。所以肯定要想方設(shè)法，鼓舞他們增加信念，轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀。在扎實基礎(chǔ)上提高他們解題的基本技能和技巧。 二、確立本學期的教學目標及實施目標的詳細做法。 本學期的教學目標是七班級(上)的五章內(nèi)容，力求同學把握基礎(chǔ)的同時提高他們的動手操的力量，概括的力量，類比猜想的力量和自主學習的力量。在學校的數(shù)學教學實踐中，經(jīng)常發(fā)覺相當一部分同學一開頭不適應(yīng)中學老師的教法，出現(xiàn)消化不良的癥狀，究其緣由，就同學方面主要有三點：一是學習看法不夠端正;二是智能上存在差異;三是學習方法不科學。我以為施教之功，貴在引導，重在轉(zhuǎn)化，妙在開竅。因此為防止過早出現(xiàn)兩極分化，我預備詳細從以

7、下幾方面入手： (一)把握同學心理特征，激發(fā)他們學習數(shù)學的主動性。 同學由學校進入中學，心理上發(fā)生了較大的改變，開頭要求“獨立自主”，但同學環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中同學的諸多力量。因此對學習道路上的困難估量不足。鑒于這些心理特征，老師必需非常重視激發(fā)同學的求知欲，有目的地時時地向同學介紹數(shù)學在日常生活中的應(yīng)用，還要想方法讓同學親身體驗生活離開數(shù)學學問將無法進行。從而激發(fā)他們學習數(shù)學學問的挺直愛好，數(shù)學第一章內(nèi)容的正確把握能較好地做到這些。同時在言行上，老師要切忌損害同學的自尊心。 (二)努力提高課堂45分鐘效率 (1)在老師這方面，首先做到要通讀教材，駕奴教材，仔細備課，仔細備同學，

8、仔細備教法，對所講學問的每一環(huán)節(jié)的過渡都要細心設(shè)計。給同學出示的問題也要有層次，有梯度，哪些是獨立完成的，哪些是小組合作完成的，學問的達標程度老師更要把握。同時作業(yè)也要分層次進行，使優(yōu)生吃飽，差生吃好。 (2)重視同學力量的培育。 七班級的數(shù)學是培育同學運算力量，進展思維力量和綜合運用學問解決實際問題的力量，從而培育同學的創(chuàng)新意識。依據(jù)當前素養(yǎng)訓練和新課改的的精神，在教學中我著重對同學進行上述幾方面力量的培育。充分發(fā)揮同學的主體作用，盡可能地把同學的潛能全部挖掘出來。 (三)加強對同學學法指導 進入中學，有些同學縱然很努力，成果照舊上不去，這說明中學階段學習方法問題已成為突出問題，這就要求同學

9、必需把握學問的內(nèi)存規(guī)律，不僅要知其然，還要知其所以然，以逐步提高分析、推斷、綜合、歸納的解題力量，我要求同學養(yǎng)成先復習，后做作業(yè)的好習慣。課后留意準時復習鞏固以及常常復習鞏固，能使學過的學問達到永久記憶，遺忘緩慢。 三、教學討論方案 課堂教學與數(shù)學改革是相鋪相成的，做好教學討論能更好地為課堂教學服務(wù)。本學期將主動參與學校和備課組的各項教研活動，撰寫“教學隨筆”和“教學反思”。本人打算在第十一周開一堂公開課，與學校同組的老師共同探討教學。 四、連續(xù)訓練方案： 連續(xù)訓練是提高老師基本技能的重要途徑。本學期我主動參加校內(nèi)外組織的各項連續(xù)訓練，努力提升訓練教學水平。 1、通過網(wǎng)絡(luò)連續(xù)訓練培訓，學習新訓

10、練理念，不斷完善訓練教學方式。 2、閱讀有關(guān)新課程的書籍，做好讀書筆記; 總之，本學期的教學工作任務(wù)還有許多，需要在今后的實際工作中進一步補充和完善。 老師工作方案【篇3】 1、專業(yè)水平的提高。 (1)學習訓練理論，在理性熟悉中豐富自我。 仔細學習領(lǐng)悟新課程，把握自己所任學科的專業(yè)特點，擅長思索，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣，做的化要落實到學的化，形成自己的教學風格。仔細閱讀課程教學大綱等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，討論教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)力量。 (2)專業(yè)素養(yǎng)的提高，在汲納中改善自我。 在其他老師的關(guān)心和指導下，堅持教學相長，獲得自我進展。勤聽課，通過課堂聽課，與授

11、課者進行溝通與溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探究中達到共同進步;從中得到真實的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)學問的提升，讓自己不斷成長。 2、日常教學常規(guī)的扎實與提升。 細心備課;細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象，探究趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要仔細、規(guī)范，要準時做好批改記錄。仔細預備教案、課件，不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺同學等;尤其要多關(guān)注基礎(chǔ)較差的同學，關(guān)心促進后進生各方面力量的提高。 3、勤于反思，完善自我。 學會思索訓練問題，主動把先進的訓練理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，從反思中提升教學討論水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)覺

12、的問題和有價值的東西趕快登記來，享受勝利，彌補不足。在總結(jié)閱歷中完善自我。 4、利用信息技術(shù)手段幫助教學。 充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學習訓練教學方面的新思想，把握新方式，運用新理論，提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平。 5、勇于創(chuàng)新，全面進展。 依據(jù).的改變與訓練改革的進展，準時發(fā)覺和改正自己的不足，調(diào)整自己的學問結(jié)構(gòu)與力量結(jié)構(gòu)，以自己的進展促進.的進展、學校的進展。養(yǎng)成擅長學習、樂于學習、主動學習的習慣，為自己營造一個學習的心境，仔細學習學科專業(yè)學問及系統(tǒng)的訓練理論學問，廣泛閱讀訓練教學的報刊、雜志及專著，提升對新課改理念的熟悉。使自己具有綜合的科學文化素養(yǎng)，把握多層交、多元化的學問結(jié)構(gòu)，使自己能科學、系統(tǒng)的駕馭教學內(nèi)容成為一個具有多元化學問結(jié)構(gòu)的人。同時在教學過程中實現(xiàn)教-學-研一體化，理睬生活化、情境化課堂教學的精髓。工作中要擅長積累，勤于思索，做到教學中既有理論依據(jù)，又有實踐創(chuàng)新，使自己的訓練教學水平上一個新的臺階。 高校老師新學期工作方案第三，科研方面。科學討論是高等學校