書村中學(xué)素質(zhì)教育實施方案

1、陽西縣書村中學(xué)素質(zhì)教育實施方案一、指導(dǎo)思想 為全面貫徹全國教育工作會議精神，適應(yīng)社會和經(jīng)濟(jì)的 發(fā)展對人才的新要求，提高我校學(xué)生綜合素質(zhì)，使其具備較 強(qiáng)的社會適應(yīng)能力、應(yīng)變能力和創(chuàng)造能力；樹立競爭意識、 進(jìn)取意識、創(chuàng)新意識、風(fēng)險意識、效率觀念、拼搏精神；擁 有強(qiáng)健的身體和良好的心理素質(zhì)，成為有理想、有道德、有 社會責(zé)任感、有高尚的情操、有廣博的科學(xué)文化知識的一代 新人。在認(rèn)真總結(jié)我校多年的德、智、體、美等實踐的基礎(chǔ) 上，我們將以中國教育改革和發(fā)展綱要和中共中央關(guān) 于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定為指導(dǎo)，著眼時代要求，著眼 未來發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，促 進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，特制定本

2、方案。二、教育觀念及目標(biāo)（ 一）教育觀念 教育目標(biāo)從注重掌握專業(yè)知識轉(zhuǎn)變到提高學(xué)生綜合素質(zhì) 上來，重點抓好學(xué)生良好的人格和內(nèi)心建設(shè)；教育對象要從 抓“兩頭”學(xué)生轉(zhuǎn)變到“為了一切學(xué)生”上來；教育內(nèi)容從 理論為主、技能掌握為輔轉(zhuǎn)變到全面實施素質(zhì)教育要求上 來；教育要求從規(guī)范管理一體化轉(zhuǎn)變到人性化、因材施教上 來；教育方法從滿堂灌轉(zhuǎn)變到行為引導(dǎo)、 激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動因、 發(fā)展智力上來。（ 二）教育目標(biāo)學(xué)會做人要求學(xué)生求知先學(xué)做人，先成人后成才， 以德為先，有正確的人生觀、價值觀、就業(yè)觀，有高尚的品 德和顧全大局的思想，有熱愛勞動的意識和本領(lǐng)，自立、自 強(qiáng)，成為經(jīng)得起市場經(jīng)濟(jì)考驗的人才；學(xué)會求知要求教師不

3、僅教學(xué)生知識，更教學(xué)生求知 的本領(lǐng)；要求學(xué)生不是被動地接受，更要主動地探求知識， 培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)的能力，在專業(yè)實踐和技能鍛煉中不斷汲取新 知識，不斷學(xué)到服務(wù)社會的新本領(lǐng)；學(xué)會健體要求學(xué)生不僅自覺鍛煉身體，有強(qiáng)健的體 魄，更要有樂觀、開朗、積極向上的心理素質(zhì)和銳意進(jìn)取、 不怕挫折的堅強(qiáng)意志，有良好的社會適應(yīng)性；學(xué)會審美要求學(xué)生善于辨別真、善、美與假、丑、 惡，不但會審美，而且會塑造美的環(huán)境，運(yùn)用美的語言，更 要學(xué)會塑造美的心靈，逐漸養(yǎng)成對美的向往與追求，懂得用 美的尺度去規(guī)范自我、塑造自我。學(xué)會創(chuàng)新通過各種途徑，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)新心 理，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性人格，在教育教學(xué)過程中，注重發(fā)展 學(xué)生的個性

4、、特長，逐步使他們養(yǎng)成熱愛創(chuàng)造性勞動的良好 習(xí)慣。三、教育的內(nèi)容及實施途徑一） 思想品德教育目標(biāo)：1、開展“習(xí)慣、品質(zhì)、人生”教育，增強(qiáng)學(xué)生的內(nèi)心 道德建設(shè)和人格修養(yǎng)培養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生向善、尚美、好學(xué)的思 想品德。2、開展法制、禁毒、心理、環(huán)境意識教育，增強(qiáng)法制 觀念，增強(qiáng)學(xué)生的自覺守法、守紀(jì)意識和責(zé)任感，培養(yǎng)忠于 職守、熱愛勞動的品質(zhì)。3、開展品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生做高尚人、 做健康生、做善學(xué)者，成為一個誠實守信、舉止文明、言談 文雅的合格公民。養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、不怕挫折、尊 老愛幼、助人為樂、扶危濟(jì)困、講究衛(wèi)生、遵守秩序的良好 品質(zhì)。4、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣。主要

5、途徑：1、以思品課教學(xué)為主渠道，以守望幸福德育讀 本為媒介，按教學(xué)計劃對學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀、價值 觀教育，進(jìn)行社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，進(jìn)行熱 愛祖國、熱愛社會主義、熱愛共產(chǎn)黨員的教育。2、以輿論為先導(dǎo)，抓好黑板報、國旗下講話、 班級周 報和班級星級學(xué)生評比等宣傳主陣地，有意識地對學(xué)生進(jìn) 行觀念教育。3、有計劃地開展各項德育教育活動。（ 1） 進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，每年組織學(xué)生清明祭掃烈士墓。在重要的節(jié)日、紀(jì)念日，開設(shè)“國情、校情系列講座”（ 2） 學(xué)校政教處認(rèn)真組織好新生的入學(xué)教育、 、入學(xué)宣 誓和校紀(jì)校規(guī)的學(xué)習(xí)工作。（ 3） 對照學(xué)生一日常規(guī)細(xì)則要求，強(qiáng)化對學(xué)生行 為規(guī)范的檢查、考

6、核、教育工作。（ 4） 開展普法教育系列活動，組織各種形式的“法律 知識講座”。（ 5） 每月舉辦一次“文明班級”評比和“校園之星” 評選活動，培養(yǎng)學(xué)生好學(xué)上進(jìn)、遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣。（ 6） 以校內(nèi)外德育基地為依托，積極開展社會實踐和 “走進(jìn)社區(qū)”服務(wù)活動。4、以宿舍管理條例為依據(jù)，開展文明宿舍建設(shè)活 動，規(guī)范寄宿學(xué)生的生活習(xí)慣。5、通過實施每周一下午勞動活動，強(qiáng)化學(xué)生的勞動觀 念，培養(yǎng)勞動能力、勞動習(xí)慣和尊重他人勞動成果的品質(zhì)； 組織開展公益勞動。要求：1、所有教育內(nèi)容面向全校學(xué)生；2、各項活動要求有計劃、有記載、有總結(jié)、有評比。（二） 人文科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生觀察事物本質(zhì)、識別他

7、人的能力，明辨是 非、善惡，提高情感智商和審美素養(yǎng)。2、鍛煉學(xué)生協(xié)調(diào)各種關(guān)系的能力，增強(qiáng)對事物觸類旁 通的應(yīng)變能力。3、通過人文知識宣傳，開展科普知識講座，使學(xué)生提 高人文知識素養(yǎng)。主要途徑：1、以技能課教學(xué)為主渠道，提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平 和審美情趣。2、各年級要因時因地的開設(shè)“心理教育” ，尤其是要加 強(qiáng)對留守學(xué)生的心理健康教育。3、按因材施教原則，經(jīng)常開展健康有益的第二課堂活 動和各級別的學(xué)科活動，培養(yǎng)學(xué)生勇于展現(xiàn)個性特長的積極 性。4、創(chuàng)建學(xué)生社團(tuán)，創(chuàng)辦興趣小組，提供學(xué)生發(fā)展技能 的機(jī)會； 要著力抓好下列社團(tuán)組織建設(shè)： 班委會、 書法小組、 音樂小組、舞蹈隊等。5、利用校園板報、學(xué)生創(chuàng)

8、辦的班級周報 、班級學(xué)習(xí) 園地等文化陣地，宣傳文學(xué)、藝術(shù)等方面知識和信息。6、每年定期組織開展各種演講比賽及辯論賽，使學(xué)生 在競賽中學(xué)知識，在辯論中練能力。7、創(chuàng)建花園式校園環(huán)境，每年不定期開辦各種人文知識講座；豐富學(xué)生業(yè)余生活。8、以老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、每學(xué)年組織12 次大型綜藝活動。9、組織學(xué)生舉辦繪畫、書法、攝影等藝術(shù)展覽，創(chuàng)辦 各類學(xué)生作品展。10、充分運(yùn)用校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、多媒體等對全 校同學(xué)進(jìn)行多方面的人文素質(zhì)培養(yǎng)和科普知識教育。要求：1、上述教育內(nèi)容面向全體學(xué)生，每位同學(xué)根據(jù)自己的 個性特長選修或參加其中有關(guān)活動。2、人文基礎(chǔ)知識和科學(xué)普及知識講座，每學(xué)期至少組織12次

9、，內(nèi)容要系列化，并逐步完善。3、各級各部門要有計劃、有組織地開展活動，做到制 度健全、報批手續(xù)完善、健康發(fā)展。4、各項活動制度化，團(tuán)委、學(xué)生會組織的各種集體活 動，必須有計劃、有落實、有總結(jié)。（三）身心健康教育目標(biāo)：1 、開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康人格。2、開展心理咨詢工作，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。主要途徑：1 、學(xué)校成立心理健康咨詢中心，結(jié)合專業(yè)課教學(xué)，開 設(shè)健康教育課，促進(jìn)學(xué)生形成正確的健康觀念，掌握維護(hù)自 身健康的方法和技巧。2、開展留守學(xué)生心理健康方面的課題研究，不斷探索 新的心理健康教育的方法和手段。3、每年舉辦田徑運(yùn)動會和有益學(xué)生身心健康的各種體 育競賽活動。4、認(rèn)真做好學(xué)生體育

10、素質(zhì)達(dá)標(biāo)工作，努力提高學(xué)生的 身體素質(zhì)。5、校醫(yī)務(wù)室定期宣傳防病治病的常識，做好學(xué)生的日 常健康防治工作。6、以學(xué)工處、醫(yī)務(wù)室為主，組織每年的新生體檢工作。要求：1、所有活動及各項教育內(nèi)容面對全校學(xué)生。2、不斷改革體育教學(xué)內(nèi)容，盡可能體現(xiàn)因材施教，幫助學(xué)生樹立終身鍛煉的意識。3、各項工作要列入相應(yīng)部門的工作計劃，并認(rèn)真組織實施，做到有計劃、有落實、有總結(jié)。四、實施措施1、成立素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)全校素質(zhì)教育工作的開展，檢查和評估學(xué)校素質(zhì)教育方案的實施情況。2、構(gòu)建以教師、學(xué)校行政系統(tǒng)為主線的素質(zhì)教育實施 網(wǎng)絡(luò)，逐步形成處處是課堂，人人是教師的全員、全過程、 全方位的四育人（即教書育人、服

11、務(wù)育人、管理育人、環(huán)境 育人）體系。3、素質(zhì)教育工作部門分工（ 1） 教導(dǎo)處全面負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)改革、學(xué)生專業(yè)知識和 技能素質(zhì)教育、思品教學(xué)、體育教學(xué)、美育教學(xué)的計劃、組 織、實施和考核。（ 2） 黨支部、大隊部全面負(fù)責(zé)學(xué)生思想政治品德素質(zhì) 教育、勞動教育、學(xué)生日常行為規(guī)范教育和心理健康教育的 組織、 實施和考核、 獎懲工作； 負(fù)責(zé)少先隊發(fā)展、 組織建設(shè)、 工作檢查和年度考核評比工作。各教研組按照科學(xué)、規(guī)范管 理的原則，根據(jù)教務(wù)處和主管教研副校長的部署，具體組織 各項教育、 教學(xué)工作的實施； 主動開展學(xué)生的第二課堂活動。（3）少先隊大隊部具體負(fù)責(zé)思想品德課程教學(xué)的組織、 實施；工會負(fù)責(zé)全員健身活動的實施；技能組負(fù)責(zé)開展學(xué)生 常規(guī)體育鍛煉工作的實施和管理。（ 4）學(xué)校黨支部、辦公室負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)，宣傳教育 要以輿論為先導(dǎo)，對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。（ 5） 后勤處全面負(fù)責(zé)花園式校園環(huán)境的建設(shè)，做好全 校師生的后勤保障工作，著力體現(xiàn)服務(wù)育人。（ 6） 學(xué)生會要在學(xué)校的具體指導(dǎo)下，努力開展“自我 管理、自我教育、自我服務(wù)”工作，注重學(xué)生干部隊伍的建 設(shè)，發(fā)揮教育者與受教育者的橋梁紐帶作用（ 7） 政教處全面負(fù)責(zé)學(xué)生的法紀(jì)、安全及自我保護(hù)教 育，協(xié)助學(xué)工處進(jìn)行學(xué)生日常行為規(guī)范管理、重大違紀(jì)學(xué)生