人教部編版二年級語文上冊《語文園地一》精美課件

第1課時第2課時語文園地一學習字詞第1課時為什么要穿登山鞋？為什么要帶望遠鏡？望遠鏡登山鞋借助拼音，讀準字音。手套帽子登山鞋運動褲地圖水壺帳篷指南針tàomàodēnɡxiékùtúhúzhànɡpénɡzhǐzhēn分別讀一讀這兩行詞語，它們是戶外觀察大自然時可能需要的兩類用品，它們各是什么類別？手套帽子登山鞋運動褲地圖水壺帳篷指南針為戶外活動準備的著裝你們在進行戶外活動的時候會用上哪些物品？這些戶外用品又有什么作用呢？為戶外觀察準備的用具迎上去穿衣裳甩甩頭追上去披紅袍

搖搖頭讀一讀下面的詞語，對比兩行詞語中標紅的動詞，體會它們表達的效果有什么不同。做一做“我說你做”的游戲，規(guī)則：一人說詞語，一人做動作。shɑnɡpáo詞句積累迎上去迎：面對著，走過去。追上去追：緊跟在后面趕上去。穿衣服穿：把衣物穿在身上。披紅袍披：把衣物蓋在肩背上。甩甩頭甩：甩頭的動作幅度大，比較用力。搖搖頭搖：搖頭的動作幅度小，用力也小一些。繼續(xù)做游戲：請一位同學結合生活中的場景，用“迎、追、穿、披、甩甩、搖搖”說其他的詞語，其他同學做動作。讀句子，說一說：“我”的脾氣怪在哪里？我的脾氣可怪了，有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。要點：用“有時候……有時候……”的句式，從“溫和、暴躁”兩個不同的方面寫出了“我”脾氣的“怪”。根據下面的情境說一說。課間游戲真好玩，我們有時候__________，有時候__________。天上的云總愛變，有時候________________，有時候________________。玩踢毽子玩捉迷藏變成一只兔子變成一匹馬你能用上“有時候……有時候……”說說你的日常生活嗎？讀句子，說一說：水做了哪些事？平常我在池子里唱歌，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會。我們每天也會做很多事，請大家說一說。用“誰在什么地方做什么”的句式說一句話，再試著把這樣的句子連起來說一句話。

提示：在同一個地方做的不同事情放在最后說。讀一讀，這幾個字你都認識嗎？給它們組一組詞。作業(yè)方法都是告別左右結構，左窄右寬。左右結構，左寬右窄。書寫提示讀一讀寫字口訣，識記書寫要點。體型窄，左邊站，橫要短，捺要收。右邊寬，要舒展，筆畫穿插不分家，左右謙讓才美觀。左右兩撇長短差不多，右邊的撇要穿過豎中線；右邊的豎是主筆，要寫得舒展，比左邊的豎長；三橫間隔要均勻。左低右高，右邊的“去”占整個字的三分之二，豎要靠近豎中線，第二橫是主筆，靠著橫中線寫。左高右低，“者”的撇要舒展，包住下邊的“日”，“阝”的豎要舒展。左右基本等高，左邊的撇要舒展，右邊立刀旁的豎勾要舒展。自由練習書寫，互相評價。展評書寫作品，相互評議。第2課時日積月累梅花[宋]王安石墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。自由讀古詩，讀準字音。méihuāsònɡwánɡānshíqiánɡjiǎoshùzhīméi

línɡhándúzìkāiyáozhībúshìxuě

wèiyǒuànxiānɡlái梅花[宋]王安石墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。結合插圖理解詩歌的大意。

古詩大意：墻角的幾枝梅花，冒著嚴寒獨自盛開。為什么遠望就知道潔白的梅花不是雪呢？因為有梅花淡淡的香氣飄來。《企鵝寄冰》你會讀這個字嗎？試著給它組幾個詞。jì郵寄、寄信、寄生蟲。我愛閱讀你認識這兩個動物嗎？獅子生活在非洲，那里很熱。它們分別生活在哪里？獅子企鵝企鵝生活在南極，那里很冷。聽故事，試著回答下面的問題。南極在哪兒？非洲在哪兒？獅子大王為什么讓企鵝給它寄冰？獅子大王收到了企鵝寄來的箱子，箱子里有冰嗎？企鵝收到了獅子大王寄回的箱子，箱子里是什么呢？為什么冰寄到獅子大王那里變成了水，退回來又變成了冰？自主閱讀《企鵝寄冰》這個有趣的故事，說一說你都讀懂了什么，還有什么不懂的問題。獅子大王住在（）天氣（）企鵝住在（）天氣（）（）水冰（）水非洲熱南極冷冰根據故事內容填一填下面的圖表。結合圖示，用自己的話再講講這個故事。寄出變成寄回變成你們知道為什么獅子大王和企鵝都感到很奇怪了嗎？請你寄封信給獅子大王和企鵝，告訴它們原因，想一想信里該寫什么。冰從寒冷的南極運到炎熱的非洲，變成了水；水從炎熱的非洲運到寒冷的南極，又變成了冰?；仡櫛締卧獙W過的課文《小蝌蚪找媽媽》《我是什么》《植物媽媽有辦法》，還有今天學習的《企鵝寄冰》，談談你的發(fā)現(xiàn)。我從這些文章里了解了很多大自然中的科學知識。拓展閱讀分享閱讀，交流閱讀感受。浩瀚的宇宙：《奇妙的宇宙》《神秘的太陽系》《地球怎么了》……神奇的大自然：《小水滴的旅行》《北極度假村》《鳥寶寶搬家》《小炭頭回家》……動物世界：《草原之王——獅子》《棕熊之王》《方向之王——海豚》……生活小百科：《牙齒逃亡記》《磁鐵怪物》《便便是怎么來的》……語文園地一課外活動動詞的不同意思說句子左右結構的字日積月累企鵝寄冰板書設計第1課時第2課時語文園地一第1課時

大自然是一本厚厚的書，如果我們經常走進它、仔細觀察它，一定會有收獲。那么，我們去野外觀察大自然，你會準備什么？手套帽子tàomàodēnɡkù登山鞋運動褲xié去野外觀察大自然需要的服裝。讀一讀地圖水壺帳篷指南針túhúzhànɡpénɡzhǐzhēn去野外觀察大自然需要的工具形聲字識記：加一加：編兒歌識記：利用偏旁來識字：帽、褲、帳、篷、指帳、圖圖（窗戶外的冬天）針、褲、指識記生字壺：有蓋子的器皿。套：原意是套馬索。馬套

外套

手套組詞：茶壺、酒壺、油壺。

同學們，這個周末我們全班一起去秋游，你會準備哪些物品？為什么？

如果我去秋游，我要帶上

，還要帶上

，還要帶上

。情景交際

同學們，你們真能干，學會了旅行前自己整理行李，但去不同的地方要帶的東西不一樣，這樣才能保證我們的出行安全。

這個單元我們學習了《小蝌蚪找媽媽》《我是什么》《植物媽媽有辦法》，一起來讀一讀課文中的幾個句子。復習回顧荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。小雨滴變成雨落下來，變成冰雹打下來，變成小雪花飄下來。啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。蹲披露鼓落打飄炸開蹦跳離開動詞迎上去

穿衣裳

甩甩頭追上去

披紅袍

搖搖頭演一演猜一猜迎穿甩甩追披搖搖①迎上去

②追上去媽媽一下班，我就（

）遞給她一個蘋果。前面阿姨的錢包掉在地上，我連忙撿起來，（

）還給她。迎上去追上去我會填

①甩甩頭

②搖搖頭京劇演員在舞臺上（

），抖抖手，可神氣了。媽媽問我還喝不喝酸奶，我（

）說：“不用了！”甩甩頭搖搖頭

①穿

②披

③脫做作業(yè)時，媽媽怕我著涼，給我（

）了一件衣服。早上起床，我（

）好衣服，刷好牙，洗完臉，就開始吃早餐。上完體育課，我滿頭大汗，立刻（

）下了外套。披穿脫

我的脾氣可怪了，有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。有時候有時候

用“有時候……有時候……”的句式，寫出了“我”脾氣的“暴躁”和“溫和”。

放學了，有時候（

）來接我，有時候（

）來接我。媽媽爸爸我會說

天上的月亮有時候是（

），有時候是（

）。圓的彎的

平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會。在在在在

用“在……在……在……在……”說說每天做的事。

我在教室里（

），在圖書館里（

），在操場上（

），在家里（

）。

“在”的后面可接表示地點的詞，說明誰在哪兒干什么。第2課時左右結構，左窄右寬左右結構，左寬右窄小結：

漢字是世界上最美的文字，要想把字寫美觀，不僅筆順要正確，還要注意各部分的占位和主筆的長短。墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。梅花

王安石凌寒遙知不畏嚴寒獨自開放我愛閱讀播放視頻：《梅花》

王安石，曾任北宋宰相，主張變法，但遭到了反對。這首詩就是他在新主張被推翻，辭官后所作的。他借梅花贊美那些堅強、品格高潔的人。墨

梅

王冕我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。我愛閱讀他們之間會發(fā)生什么呢？企鵝獅子閱讀提示：1.借助拼音，自主朗讀《企鵝寄冰》，思考：誰給誰寄冰？結果怎樣？2.這篇童話里，小朋友們覺得最有意思的地方是什么？

住在非洲的獅子大王讓住在南極的企鵝給他寄冰，結果獅子大王