八年級(jí)語文上冊 第10課《信客》公開課教案 新人教版

1、10信客【教學(xué)目標(biāo)】1、熟悉文章內(nèi)容，理清文章脈絡(luò)。2、剖析信客的精神品質(zhì)，學(xué)會(huì)從人物語言、行動(dòng)和心理分析概括人物性格。3、揣摩文章典雅而精辟的語言藝術(shù)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1、剖析信客的精神品質(zhì)，樹立誠信為本的做人理念。2、揣摩文章的語言藝術(shù)?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課（播放歌曲為了誰導(dǎo)入新課）這首歌曲是用來贊頌在98年抗洪搶險(xiǎn)中的解放軍官兵們，他們是最可敬的人。今天，老師要將這首歌送給另一類人：信客，（出示課題）因?yàn)樗麄円彩强删吹?。他們的職業(yè)平凡而偉大，他們的精神感天又動(dòng)地。（明確本課教學(xué)內(nèi)容）信客是干什么的？信客是城鄉(xiāng)之間捎物帶信的特殊的私人職業(yè)。下面我們看看余秋雨先生筆下的信客的故事。二、簡介

2、作者：余秋雨，1946年生，浙江余姚人，是我國當(dāng)代著名的藝術(shù)理論家、文化史學(xué)者、散文家。，曾任上海戲劇學(xué)院院長、教授。曾被授予“國家級(jí)突出貢獻(xiàn)專家”稱號(hào)。主要著作有文化苦旅、秋雨散文、山居筆記、行者無疆、千年一嘆等，其中散文集文化苦旅曾獲得多個(gè)書評(píng)大獎(jiǎng)，山居筆記更獲得海外華文文學(xué)最高獎(jiǎng)第一名。三、檢查預(yù)習(xí)： 唏噓 xx嫉妒 j晦氣 hu噩耗 猝然 c諾諾 nu 呵斥 h詰問 ji文縐縐zhu 焦灼 zhu伎倆 j昏厥ju吊唁 yn 跋涉 b sh顛沛 pi 唏噓噩耗詰問焦灼伎倆顛沛吊唁文縐縐風(fēng)塵苦旅低眉順眼連聲諾諾生死禍福四、整體感知1、快速瀏覽課文，概括各部分內(nèi)容。理清文章結(jié)構(gòu)，給文章的四個(gè)

3、部分各寫一個(gè)小標(biāo)題：接受重托 艱辛從業(yè) 無奈卸差 執(zhí)教小學(xué)或：(一)來由為什么做信客 (二)經(jīng)歷怎么做信客(三)艱險(xiǎn)為什么不做信客 (四)歸宿為什么能勝任教師和校長職責(zé)2、歸納信客的工作內(nèi)容：傳遞信件和物品；代人讀信和寫信；幫客死者處理后事和安慰家屬等3、信客的工作留給你最大的印象是什么？用一個(gè)字來概括。從哪里體現(xiàn)出來？歸納信客的生活景況?？啵?）工作勞苦：終年跋潑；生活貧苦：收入微?。恍撵`痛苦：蒙受懷疑、欺凌、憎恨：生活景況：終年勞碌奔波，居無定所；收入微薄，生活窮困；老犯病；常被人懷疑、欺負(fù)、憎恨甚至誣陷，滿腹辛酸。4、文中的信客給你怎樣的印象呢？信客，最注重的是什么？（從原文中找語句回答

4、）任勞任怨待人寬容善良厚道恪盡職守有才干信客信客就在一個(gè)信字，千萬別學(xué)我。五、合作探究：1、文中主要寫了信客的哪些故事，各個(gè)故事又體現(xiàn)信客怎樣的為人呢？信客的這么多的故事中，哪個(gè)最讓你感動(dòng)呢？并說說原因。用幾句話概括信客的為人。任勞任怨：代讀寫書信、幫忙料理鄉(xiāng)人后事、安撫死者家屬 待人寬容：遭別人懷疑、遭同鄉(xiāng)誣稱為小偷仍不計(jì)較 恪盡職守：前后當(dāng)了三十年的信客 有才干：當(dāng)教師、校長同樣受到贊譽(yù)其中詳寫了兩件事，一件是為客死者料理后事，一件是遭同鄉(xiāng)誣陷為小偷。說明信客職業(yè)的兇險(xiǎn)和信客仁義熱心、任勞任怨、寬以待人、善良厚道的品性。概括信客的為人：任勞任怨，恪盡職守，誠信無私，潔身自好，待人寬容，善良

5、厚道。2、 為什麼作者再寫信客之前，還寫了一個(gè)老信客？說明了信客這一職業(yè)的兩個(gè)特點(diǎn)：路途艱苦；強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德“就在一個(gè)信字”。老信客既以自己的豐富經(jīng)歷，給年輕信客以具體切實(shí)的指點(diǎn)，他的慘痛的教訓(xùn)，又時(shí)時(shí)警惕著年輕信客。從文章布局的角度來說，先寫一個(gè)老信客起到為后文做鋪墊的作用，從內(nèi)容來講，交代了年輕信客從業(yè)的原因，更強(qiáng)調(diào)了重要的一點(diǎn)信客信字的重要。3、為什么說向死者家中送遺物更危險(xiǎn)？ 到死者家中通報(bào)消息，信客一路上很久地考慮如何措辭，這突出了信客真誠、善良，能夠?qū)捜堇斫馑耍瑫r(shí)時(shí)處處為他人著想的好品質(zhì)；向死者家里送遺物更危險(xiǎn)，因?yàn)檫@是死者家屬往往處于過度悲傷之際，心理失衡，或懷疑信客的誠信度，而

6、遷怒于報(bào)喪者，做出意想不到的舉動(dòng)。 4、信客死后，為什麼要和老信客葬在一起？ 因?yàn)樾趴屠斫饫闲趴?，同情他，敬重他，感激他?、信客一生正好驗(yàn)證了哪一句話？ 好人有好報(bào)。社會(huì)總體總是有良心的，奉獻(xiàn)者終究會(huì)贏得敬愛和懷念。信客終于不再堅(jiān)持下去了，人們想起他的好處，常送去關(guān)懷和溫暖，就是那位發(fā)財(cái)?shù)耐l(xiāng)后來也向他道歉，并請他接受代辦本鄉(xiāng)郵政的事務(wù)。人們推舉信客當(dāng)老師，信客工作出色，還當(dāng)了小學(xué)校長。他死時(shí)，人們紛紛趕來吊唁。 6、作者為什么傾注那么大熱情，為信客樹碑立傳？ 作者褒揚(yáng)信客任勞任怨，誠信無私，待人寬容，這些品質(zhì)都是難能可貴的，正是現(xiàn)實(shí)生活中需要大大提倡的。誠信為本 六、品味語言：勾畫出你認(rèn)為

7、精彩的語句，用下列的句式簡要說出它的美感。我認(rèn)為：這個(gè)句子美，是因?yàn)椤?、都市里的升沉榮辱，震顫著長期遲鈍的農(nóng)村神經(jīng)系統(tǒng)，他是最敏感的神經(jīng)末梢。因?yàn)樾趴蛡鬟f的來自城里的任何消息，都直接關(guān)系到家家戶戶的起落沉浮，會(huì)立刻引起震動(dòng)，所以說，他就是他們最敏感的神經(jīng)。比喻。很形象，很貼切。2、現(xiàn)在，他正躲在山間墳場邊的破草房里，夜夜失眠，在黑暗中睜著眼，迷迷亂亂地回想著一個(gè)個(gè)碼頭，一條條船只，一個(gè)個(gè)面影。寫出了老信客的后悔自責(zé)，也表現(xiàn)了他對這份職業(yè)的渴望。排比。容量很大，一氣呵成，氣勢暢達(dá)。3、這些眼神，是中國農(nóng)村對自己的冒險(xiǎn)家的打分。這些眼神，是千年故土對城市的探詢。寫出了比較閉塞的農(nóng)村對外界的關(guān)注。

8、比喻?？偨Y(jié)比較：信客：質(zhì)樸典雅；警辟而暢達(dá)。 背影：樸素平實(shí)。 臺(tái)階：十分口語化。原因：題材不同，作者個(gè)性氣質(zhì)語言習(xí)慣不同。質(zhì)樸典雅：他讀過私塾，年長后外出闖碼頭，碰了幾次壁，窮愁潦倒，無以為生，回來做了信客。典雅的詞語隨處可見：“破爛灰黯”“風(fēng)塵苦旅”“感嘆唏噓”“勁厲的山風(fēng)”“滿臉戚容”“猝然昏厥”“無窮的幽怨和緊迫的告急”“破碎和焦灼的心”“滿紙幽怨”“此公”“賦閑在家”“身體不濟(jì)，恕難從命”“繪聲繪色，效果奇佳”“深察世故人情”“屬于上乘”等等。七、拓展延伸：1、在我們的生活中，你有沒有發(fā)現(xiàn)像信客一樣默默奉獻(xiàn)著而又處在社會(huì)下層的平凡人？請舉一兩例，并談一談你對他們的看法。2、信客死后，

9、有很多人來吊唁，請你寫一段話，作為信客的墓志銘。提示：內(nèi)容對他生平事跡和品質(zhì)的概述，語言要力求簡練、通暢。舉例： 貝多芬：他總是以他自己的一顆人類的善心對待所有的人。法國作家司湯達(dá)：米蘭人，寫作過，戀愛過，生活過。美國科學(xué)家富蘭克林：從蒼天處取得閃電，從暴君處取得民權(quán)（1）行萬里路，嘗遍人間辛酸；“讀”萬卷書，看透世態(tài)炎涼。（2）多年為信客，無怨無悔；一朝做人師，流芳千古。（3）能磨滅的記憶，不能忘懷的同鄉(xiāng)情誼，用真情溝通的天使，信客，默默奉獻(xiàn)的你?。?）一副生死禍福的重?fù)?dān)，一副任勞任怨的心腸，永守誠信無私的原則，永留潔身自好的品格。（5）我們永遠(yuǎn)的信客，你是夜晚照亮我們的月亮，你是寒冬溫暖我

10、們的火光。你是我們永遠(yuǎn)的心靈支柱?。?）肩挑生死禍福擔(dān)，身有俠骨柔腸心。（7）信字當(dāng)為先，苦字放一邊，不辭辛苦為眾人，眾人將你記心間。（8）您像一把熊熊烈火燃燒了自己，照亮了別人，您給我們留下了偉大的精神財(cái)富。（9）一支蠟燭，奉獻(xiàn)默默。一生之中，忍辱負(fù)重。（10）一生重情重義信字當(dāng)頭能擔(dān)生死禍福擔(dān)，換來千家萬戶訊息通暢生就俠骨柔腸心。（11）位不在高，有信則名；行不在特，誠實(shí)則成；這行業(yè)太辛苦，惟汝德馨。忍辱為同鄉(xiāng)，負(fù)重心也甘。時(shí)有別人誤，但爾不忘德?？梢赃M(jìn)千家，入萬戶。有旅途之勞累，有奔波之艱辛！眾人贊曰：信客之名，何人能比？（12）三十年信客生涯，風(fēng)塵苦旅，奔波于家鄉(xiāng)與上海之間，艱辛備嘗，傳遞兩地親人信物。為人兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，恪盡職守，誠信無私，寬容厚道。執(zhí)教小學(xué)，為人師表，工作出色，桃李芬芳。四鄉(xiāng)