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文檔簡介

1、五中學校落實雙減加強學生體質(zhì)管理工作方為不斷提升青少年學生體質(zhì)健康水平,促進全面發(fā)展和終身發(fā)展,現(xiàn)結(jié)合我校實際,特制定本制度。一、指導思想以中共中央辦公廳、XX辦公廳印發(fā)的關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見為指導,按照市教育局、區(qū)社會事業(yè)局的相關(guān)文件要求,強化學校教育主陣地作用,學校以切實減輕學生課業(yè)負擔為突破口,以精細化管理為抓手,以課堂教學改革為主陣地,以提升學生自主學習能力為重點,逐步建立和完善“雙減“的長效機制,推進學??茖W內(nèi)涵發(fā)展,穩(wěn)步提高教育教學實施水平。二、體質(zhì)管理工作領(lǐng)導小組牢固樹立和強化“健康第一”的指導思想,堅持把增強學生體質(zhì)健康作為學校教育的基本目

2、標之一。充分保證學校體育課正常開展和學生體育活動時間及鍛煉效果。學校對此十分重視,由學校德育處主管具體的體育工作,體育教研組工作目標明確,在開學初根據(jù)學生年齡特點制定了每個年組本學期的活動計劃,確保全體學生在身體素質(zhì)方面都能得到全面鍛煉。XX中學體質(zhì)健康管理工作領(lǐng)導小組組長:副組長:成員:全體班主任體育教師三、體質(zhì)管理原則(一)遵循安全第一原則。要加強安全教育,制定切實有效的安全措施、應(yīng)急措施和防范措施,避免和防止意外事故的發(fā)生。(二)遵循與課外體育活動相結(jié)合原則。配合體育課教學,保證學生每個學習日有一小吋體育鍛煉時間。大力推行大課間體育活動形式,加強學生課余體育訓練。(三)遵循與體育課教學相

3、結(jié)合原則。嚴格執(zhí)行國家有關(guān)體育課時的規(guī)定,開足、開齊并上好體育課,不得以任何理由擠占體育課時。深化教學改革,不斷提高教學質(zhì)量,通過體育教學,教育和引導學生積極參加陽光體育運動。(四)遵循全面性原則。陽光體育運動的內(nèi)容與形式要豐富多彩,能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發(fā)展需要,促進中學生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)全面提高,并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。四、體質(zhì)管理的具體要求(一)加強健康教育。通過有計劃地開展學校健康教育,培養(yǎng)學生的健康意識與公共衛(wèi)生意識,掌握必要的健康知識和技能,促進學生自覺地采納和保持有益于健康的行為和生活方式,減少或消除影響健康的危險因素,為一生的健康奠定堅

4、實的基礎(chǔ)。(二)體育教師要按照國家學生體質(zhì)健康標準加強體育教學工作,確保學生測試達標。(三)自查自糾和問題整改到位。學校要對照教育部、自治區(qū)教育廳、XX市教育局關(guān)于“體質(zhì)管理”的文件精神和體質(zhì)管理的具體工作要求,對照學校“五項管理”考核細則(附后)進行自查并做好整改,對存在的問題,形成的原因,建立臺賬或問題整改清單。(四)每學年組織幵展“田徑運動合”“班級足球賽”“班級籃球賽”“藝體節(jié)”“趣味運動會”等多種形式的活動激發(fā)學生運動熱情,引導孩子積極參與鍛煉。(五)綜合防控近視。非學習目的的電子產(chǎn)品使用單次不宜超過15分鐘,每天累計不宜超過1小時,使用電子產(chǎn)品學30-40分鐘后,應(yīng)休息遠眺放松10

5、分鐘。避免不良用眼行為,監(jiān)督并隨時糾正孩子不良讀寫姿勢,應(yīng)保持“一尺、一拳、一寸”要求,讀寫連續(xù)用眼時間不宜超過40分鐘。(六)學校制定學生近視眼防控方案,確保每天上下午各做一次眼保健操,制定學校學生視力狀況監(jiān)測機制,每學期定期進行全覆蓋視力篩查。學校制定課程表,保證學生課間休息時間,要求任課教師提醒學生課間走出教室進行放松。為避免不良用眼行為,教師要監(jiān)督并及時糾正孩子不良讀寫姿勢,應(yīng)保持“一尺、一寸、一拳”要求,讀寫連續(xù)用眼時間不宜超過40分鐘。五、工作舉措(一)要加大宣傳,利用“致家長一封信”或家長會的形式加大體質(zhì)管理宣傳,引導家長正確認識體質(zhì)健康的重要性,形成家校共育的良好局面,同時加強

6、勞動教育和體育教育有機結(jié)合。(二)通過多渠道、多方式推動學生體質(zhì)健康管理工作的實施。1、聚焦“教會、勤練、常賽”,完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”學校體育教學模式,讓每位學生掌握兩項運動技能。通過組織開展運動會、聯(lián)賽等多種形式的體育競賽活動,構(gòu)建完善的”校內(nèi)競賽一校級聯(lián)賽一選拔性競賽”的中小學體育競賽體系,以賽帶練,以賽促教。積極推進中考體育改革,規(guī)范完善體育中考模式,確保以考促教,以評價促練習。2、學校加大體育專項經(jīng)費投入力度,完善校園運動設(shè)施建設(shè),加強體育設(shè)施的維護管理,嚴格落實國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求,確保初中每周3課時,對擠占體育與健康課程和學生校園體育活動的現(xiàn)象零

7、容忍。3、學校保證中小學生的體育活動時間,著力保障學生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間。學校每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動,課間應(yīng)安排學生走出教室適量活動和放松。通過體育比賽、家長會、家校合作等方式推廣家庭體育鍛煉活動,不提倡安排大強度練習。體育教師要對學生體育家庭作業(yè)加強指導,及時和家長保持溝通。4、積極鼓勵學生利用課余和節(jié)假日時間積極參加足球、籃球、排球等體育項目的訓練。(三)提高體育教學質(zhì)量。要求體育教師聚焦“教會、勤練、常賽”,逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”的體育課教學模式,每學期讓每位學生掌握1一2項運動技能;要開設(shè)籃球、足球、排球、乒乓球等社團活動,鼓勵學

8、生利用課余和節(jié)假日時間積極參加足球、籃球、排球等項目的訓練;組織開展形式多樣的“全員體育競賽”活動,提高學生的質(zhì)體健康。體育教研組要定期進行集中備課和集體研學,適時對體育課的教學質(zhì)量進行評價。(四)提高體育教學質(zhì)量。要求體育教師聚焦“教會、勤練、常賽”,逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”的體育課教學模式,每學期讓每位學生掌握12項運動技能;要開設(shè)籃球、足球、排球、乒乓球等社團活動,鼓勵學生利用課余和節(jié)假日時間積極參加足球、籃球、排球等項目的訓練;組織開展形式多樣的“全員體育競賽”活動,提高學生的質(zhì)體健康。體育教研組要定期進行集中備課和集體研學,適時對體育課的教學質(zhì)量進行評價。(五

9、)做好體質(zhì)健康監(jiān)測,完善學生體質(zhì)健康管理評價。全面貫徹落實國家學生體質(zhì)健康標準(2014年修訂)學生體質(zhì)健康監(jiān)測評價辦法等系列文件要求,認真落實面向全體學生的體質(zhì)健康測試工作,建立學生體質(zhì)健康檔案,記錄每年體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù),公布體質(zhì)健康測試不達標及視力檢測不合格學生名單。跟蹤學生體質(zhì)健康發(fā)展狀況;對于體質(zhì)健康測試下降、不及格的學生,通過家訪或者電話訪問的形式進行溝通,分析原因,共同制定具有針對性的改善方案,保障學生體質(zhì)健康良性發(fā)展。(六)體育活動管理學校定期的開展各項體育活動,主要是一年兩次的運動會,足球節(jié)、跳繩比賽、冬季學校會進行的是冬鍛的比賽,主要有長跑、踢犍子、跳繩(長繩、短繩)等等校內(nèi)

10、的體育比賽,從而調(diào)動學生的學習積極性,讓孩子有競爭的意識,有榮譽感,有集體主義、能夠克服困難的意志品質(zhì)。所有的體育活動的開展學校都會要求正副班主任一起參加,體育老師會制定計劃、組織、總結(jié),做好宣傳。(七)組織做好眼保健操,預(yù)防學生近視組織全體學生每天上午、下午各做1次眼保健操,并開展預(yù)防近視,保護視力的主題班會及主題會議宣講活動,并制定相關(guān)實施方案(八)體質(zhì)健康測試管理每年的十月份,學校會進行體質(zhì)健康的測試并上報到國家體制健康的數(shù)據(jù)庫,每到這個時候我們就能夠看到全校學生是什么樣的情況,在進行討論,想對策。為學校的下一步體育工作做好準備。(九)落實國家課程標準。中小學校要嚴格落實國家規(guī)定的體育與

11、健康課程標準剛性要求,小學一至二年級每周4課時,小學三至六年級和初中每周3課時,高中每周2課時,有條件的學校每天開設(shè)1節(jié)體育課,持續(xù)開展中小學體育“曬課表”活動,確保不以任何理由削減、擠占甚至不開體育與健康課的現(xiàn)象。(十)完善體質(zhì)健康評價機制我校把學生體質(zhì)健康管理工作納入學校的評價考核體系,重點對開設(shè)體育與健康課程、陽光大課間體育活動及每天校內(nèi)鍛煉1小時制度、學生近視防控、體質(zhì)健康測試制度落實情況進行考核。完善學生體質(zhì)健康檔案及日常參與、體育鍛煉、體育競賽、健康知識、體質(zhì)監(jiān)測和專項運動技能測試相結(jié)合的考查機制。學生體質(zhì)健康標準作為學生綜合素質(zhì)評價和學業(yè)水平考試的重要指標和內(nèi)容。測試成績未達良好

12、的,不得參加評優(yōu)評獎。對減測、免測學生嚴格審核,對有疾病學生持區(qū)縣級以上醫(yī)院證明,經(jīng)本人和家長申請,學校同意、公示后,報區(qū)教委審核批準,學生能夠選擇適合的項目進行測試,以實測項目計分。對喪失運動能力,不能參加測試的身體殘疾學生,持殘疾證,經(jīng)所在學校同意、公示后,報區(qū)教委審核批準,能夠免試。免試學生可參加評優(yōu)評獎。六、工作目標全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,牢固樹立和強化“健康第一”指導思想,堅持把增強學生體質(zhì)作為學校教育的基本目標之一,進一步健全完善學校體育衛(wèi)生工作和學生體質(zhì)健康長效機制,深化學校體育衛(wèi)生工作改革,采取有效措施,充分保證學校體育課和學生體育活動時間及鍛煉效果,從嚴加強和完善學生體質(zhì)健康工作的督導和評估制度,深化健康教育,實施好各項健康工作的“達標細則”,有效提高學生體質(zhì)健康水平,使我校學生普遍達到國家體質(zhì)健康的基本要求,耐力、力量、速度等體能素質(zhì)明顯提高,營養(yǎng)不良、肥胖、近視的發(fā)生率明顯下降,學生體質(zhì)得到全面增強。七、加強體質(zhì)

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