湖北中考化學(xué)試題分類(lèi)解析碳及碳的氧化物

1、20132015湖北省中考化學(xué)試題分類(lèi)匯編（解析版）碳及碳的氧化物（2015年）1、 選擇題1.（2015黃石）下列物質(zhì)在空氣中強(qiáng)熱（或點(diǎn)燃）不能生成CO2的是（）A石墨B石灰石CCuODCO考點(diǎn)：碳的化學(xué)性質(zhì)；一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì).專(zhuān)題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途；常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料分析：根據(jù)石墨燃燒生成二氧化碳；石灰石高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳；一氧化碳燃燒能生成二氧化碳；氧化銅加熱不能生成二氧化碳解答解答：解：石墨、一氧化碳、石灰石等物質(zhì)燃燒都能生成二氧化碳，氧化銅加熱不能生成二氧化碳答案：C點(diǎn)評(píng)：本題主要考查可燃物燃燒時(shí)生成物的種類(lèi)方面的知識(shí)，解答時(shí)要從可燃物的元素組

2、成方面進(jìn)行分析、判斷，從而確定生成物的種類(lèi)2.（2015十堰）有關(guān)碳和碳的化合物描述錯(cuò)誤的是（）A干冰常用于人工降雨B活性炭有較強(qiáng)的吸附性，常用于工業(yè)制白糖時(shí)脫色C金剛石和石墨組成元素相同，物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)相似D室內(nèi)放一盆水不能防止一氧化碳中毒考點(diǎn)：二氧化碳的用途；一氧化碳的物理性質(zhì)；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途.專(zhuān)題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途分析：A、利用干冰升華時(shí)吸熱的性質(zhì)實(shí)行人工降雨；B、活性炭具有吸附作用，能夠吸附色素、異味、毒素等；C、金剛石和石墨的原子排列方式不同，則其物理性質(zhì)不同；D、根據(jù)一氧化碳的溶解性及性質(zhì)分析解答解答：解：A、干冰升華吸熱，常用作人工降雨，故A敘述正確；B

3、、制糖業(yè)用活性炭脫色制白糖，是因?yàn)榛钚蕴烤哂形叫?，可以吸附色素，故B敘述正確；C、由于組成金剛石和石墨碳原子排列方式不同，決定了物理性質(zhì)不同，故C敘述錯(cuò)誤；D、由于一氧化碳不能與水反應(yīng)也不會(huì)溶于水，所以室內(nèi)放一盆水不能防止一氧化碳中毒，故D敘述正確故選：C點(diǎn)評(píng)：此題是對(duì)碳的單質(zhì)及氧化物的考查，解題的關(guān)鍵是了解碳單質(zhì)的性質(zhì)以及一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題3.（2015咸寧）關(guān)于C、CO、CO2三種物質(zhì)，有下列說(shuō)法：三種物質(zhì)都含有碳元素，都具有還原性CO、CO2都是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨CO2能產(chǎn)生溫室效應(yīng)，CO易于血液中的血紅蛋白結(jié)合引

4、起中毒CO2可用來(lái)滅火，CO可用作燃料上述說(shuō)法中正確的是（）ABCD考點(diǎn)：碳的化學(xué)性質(zhì)；二氧化碳的物理性質(zhì)；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；二氧化碳的用途；一氧化碳的物理性質(zhì)；一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；一氧化碳的毒性.專(zhuān)題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途分析：根據(jù)二氧化碳沒(méi)有還原性考慮；根據(jù)它們的物理性質(zhì)考慮；根據(jù)二氧化碳的用途考慮；根據(jù)二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)考慮；根據(jù)二氧化碳的用途考慮解答：解：C、CO具有還原性，二氧化碳沒(méi)有還原性，故錯(cuò)誤；二氧化碳、一氧化碳都是無(wú)色無(wú)味的氣體，故正確；二氧化碳可用于光合作用也可用于人工降雨，一氧化碳不能用于人工降雨，故錯(cuò)誤；CO2會(huì)使溫度升高造成溫室效應(yīng)，CO易與血液中的

5、血紅蛋白結(jié)合使人體不能很好與氧氣結(jié)合而中毒，故正確；CO2不燃燒、不支持燃燒，可用來(lái)滅火，CO具有可燃性，可用作燃料，故正確答案：C點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解答本題關(guān)鍵是要熟記二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)和用途加強(qiáng)知識(shí)的整合，能夠靈活運(yùn)用4.（2015湖北）在一定條件下，一氧化碳、木炭都能與氧化銅發(fā)生發(fā)應(yīng)，下列敘述正確的是（）A反應(yīng)產(chǎn)生的氣體都有毒B反應(yīng)中都有紅色固體生成C反應(yīng)類(lèi)型都是置換反應(yīng)D反應(yīng)的生成物不同考點(diǎn)：一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；碳的化學(xué)性質(zhì)；置換反應(yīng)及其應(yīng)用.專(zhuān)題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途分析：A、根據(jù)一氧化碳和木炭都能和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，二氧化碳無(wú)毒分析解答；B、根據(jù)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)

6、象分析；C、根據(jù)置換反應(yīng)的定義分析；D、根據(jù)一氧化碳和碳分別與氧化銅的反應(yīng)分析判斷解答：解：A、一氧化碳和木炭都能和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，生成的氣體是二氧化碳，二氧化碳無(wú)毒，A說(shuō)法不正確；B、木炭、一氧化碳有還原性，能將氧化銅還原為銅所以，反應(yīng)現(xiàn)象中都有試管內(nèi)黑色粉末變成紅色故B正確；C、一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，反應(yīng)物是兩種化合物，所以該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)，碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，是一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物屬置換反應(yīng)，C說(shuō)法不正確；D、一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，生成物相同，D說(shuō)法不正確；故答案選B點(diǎn)

7、評(píng)：本題綜合性考查了一氧化碳和碳與氧化銅的反應(yīng)，基礎(chǔ)知識(shí)的綜合性考查，平時(shí)掌握知識(shí)一定要系統(tǒng)準(zhǔn)確2、 非選擇題1.（2015荊門(mén)）某研究小組利用如圖所示裝置研究碳的氧化物的性質(zhì)（固定裝置略）已知碳酸鎂加熱發(fā)生類(lèi)似碳酸鈣的分解反應(yīng)（1）裝置A中發(fā)生的反應(yīng)：MgCO3MgO+CO2（用化學(xué)方程式表示）（2）裝置C的作用：吸收二氧化碳，無(wú)水CaCl2的作用：干燥氣體（3）裝置D中發(fā)生的反應(yīng)：3CO+Fe2O32Fe+3CO2（用化學(xué)方程式表示）（4）圖中裝置E是安全瓶，能防止倒吸，從實(shí)驗(yàn)安全考慮，本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)在裝置BC之間添加裝置E考點(diǎn)：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)

8、；鹽的化學(xué)性質(zhì)；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.專(zhuān)題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途分析：（1）碳酸鎂加熱分解為氧化鎂和二氧化碳，據(jù)此書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式；（2）二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)據(jù)此分析C的作用，氯化鈣具有吸水性據(jù)此分析D的作用；（3）一氧化碳和三氧化二鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，據(jù)此書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式；（4）B處停止加熱后，C處液體容易倒吸入B使裝置炸裂解答：解：（1）碳酸鎂加熱分解為氧化鎂和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：MgCO3MgO+CO2，故答案：MgCO3MgO+CO2（2）二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)，所以C的作用是吸收二氧化碳，氯化鈣具有吸水性，所以D的作用是干燥氣體，故答案：吸收二

9、氧化碳；干燥氣體；（3）一氧化碳和三氧化二鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O32Fe+3CO2，故答案：3CO+Fe2O32Fe+3CO2（4）B處停止加熱后，C處液體容易倒吸入B使裝置炸裂，故答案：BC點(diǎn)評(píng)：本題考查了一氧化碳的還原性，對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的除雜、干燥進(jìn)行考查，特別注重對(duì)化學(xué)方程式的考查2.（2015宜昌）二氧化碳是一種重要的化學(xué)物質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出下列化學(xué)方程式：（1）二氧化碳和水反應(yīng)CO2+H2OH2CO3；（2）二氧化碳和澄清的石灰水反應(yīng)CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O；（3）尿素是一種重要的化學(xué)肥料，其化學(xué)式為CO（NH2）2工業(yè)上，可以在高溫高壓的條

10、件下，以二氧化碳和NH3為原料制得尿素并生成水，化學(xué)方程式為CO2+2NH3CO（NH2）2+H2O考點(diǎn)：書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟（寫(xiě)、配、注、等）進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可解答：解：（1）二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2OH2CO3（2）二氧化碳和澄清的石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O（3）在高溫高壓的條件下，以二氧化碳和NH3為原料制得尿素并生成水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NH3CO（NH2）2+

11、H2O故答案為：（1）CO2+H2OH2CO3；（2）CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O；（3）CO2+2NH3CO（NH2）2+H2O點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀(guān)事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等（2014年）1.（2014鄂州）物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)下列關(guān)于物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的說(shuō)法不正確的是（）A生鐵和鋼的性能不同，主要是由于其含碳量不同B一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同，是由于構(gòu)成它們的分子不同C金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是由于構(gòu)成它們的碳原子不同D金屬鈉和鎂的化學(xué)性質(zhì)不同，主要是由于鈉原子和鎂原

12、子的最外層電子數(shù)不同考點(diǎn)：生鐵和鋼；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用；碳元素組成的單質(zhì)專(zhuān)題：物質(zhì)的微觀(guān)構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀(guān)組成；碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途；金屬與金屬材料分析：A、生鐵是指含碳量為2%4.3%的鐵合金，鋼是指含碳量為0.03%2%的鐵合金；生鐵硬而脆，鋼韌性較好；B、根據(jù)二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成，而一氧化碳是由一氧化碳分子構(gòu)成進(jìn)行解答；C、金剛石的碳原子形成正八面體結(jié)構(gòu)，石墨中的碳原子形成平面層狀結(jié)構(gòu)；D、金屬鈉的原子核外11個(gè)電子分三層排布，最外層有1個(gè)電子；金屬鎂的原子核外12個(gè)電子分三層排布，最外層有2個(gè)電子；元素的化學(xué)性質(zhì)與最外層電

13、子數(shù)關(guān)系密切解答：解：A、含碳量越高，硬度越大，生鐵含碳量高，表現(xiàn)出硬而脆；由于生鐵和鋼的含碳量不同，而表現(xiàn)出性質(zhì)差異；故A正確；B、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成，而一氧化碳是由一氧化碳分子構(gòu)成，所以一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同，是由于構(gòu)成它們的分子不同，故B正確；C、金剛石的碳原子呈正八面體結(jié)構(gòu)，因而金剛石硬度大；而石墨中的碳原子為平面層狀結(jié)構(gòu)，因而表現(xiàn)出很軟，所以金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是由于構(gòu)成的碳原子排列方式不同；故C錯(cuò)誤；D、元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于原子最外層電子數(shù)，由于金屬鎂原子最外層有2個(gè)電子而鈉原子最外層1個(gè)電子，因此金屬鈉和鎂的化學(xué)性質(zhì)不同，主要是由于鈉原子和鎂原子的

14、最外層電子數(shù)不同，故D正確故選C點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和組成決定了物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是指物質(zhì)微粒的構(gòu)成，如分子的構(gòu)成、原子的結(jié)構(gòu)等2.（2014鄂州）實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石、稀鹽酸以及下列儀器（1）利用上述儀器組裝一套制取并收集二氧化碳的裝置，你選擇的儀器是（填序號(hào)）（2）選擇合適的藥品制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2（3）若補(bǔ)充一種儀器試管（填儀器名稱(chēng)），再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣考點(diǎn)：二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式專(zhuān)題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化分析：（1）實(shí)驗(yàn)室通常用大理石

15、或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，通常情況下，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳； （2）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣； 氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣；解答：解：（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳需要的儀器有集氣瓶、帶導(dǎo)管的雙孔橡皮塞、錐形瓶和長(zhǎng)頸漏斗故填：（2）碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2（3）若補(bǔ)充一種儀器試管，再利用集氣瓶、帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞、酒精燈、水槽可以制取氧氣故填：試管點(diǎn)評(píng)：實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的重要組成部分，正

16、確的實(shí)驗(yàn)操作是得出科學(xué)結(jié)論的前提條件之一，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為得出正確的結(jié)論奠定基礎(chǔ)3.（2014漢油田、潛江市、天門(mén)市、仙桃市）如下圖所示，將 A 中產(chǎn)生的潮濕 CO2 通入到 Na2O2（過(guò)氧化鈉）中，片刻后觀(guān)察到D中燃著的蠟燭火焰更旺。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：信息：Na2O2 是淡黃色固體，與水作用生成一種堿和 O2，與 CO2 作用生成碳酸鹽和 O2。 問(wèn)題 1：A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。 問(wèn)題 2：B中有關(guān)產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式： (1)_ _； (2)_。 問(wèn)題3：B中反應(yīng)產(chǎn)生的現(xiàn)象是_ ?？键c(diǎn)：二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；氧氣的化學(xué)性質(zhì)；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方

17、程式、文字表達(dá)式、電離方程式專(zhuān)題：綜合實(shí)驗(yàn)題分析：根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的原理來(lái)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式；二氧化碳、水均能與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氧氣；根據(jù)物質(zhì)的顏色變化來(lái)解答解答：解：碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，在B中，過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣；與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣；過(guò)氧化鈉是一種淡黃色固體，而氫氧化鈉和碳酸鈉均為白色固體，故看到玻璃管中的淡黃色固體變成了白色；故答案為：?jiǎn)栴}1：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2問(wèn)題2：（1）2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2（2）2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2；問(wèn)題3：固體由淡黃

18、色變成白色點(diǎn)評(píng)：本題綜合性較強(qiáng)，考查學(xué)生對(duì)從題目中獲取信息并對(duì)所獲信息的理解與應(yīng)用及靈活運(yùn)用進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力4.（2014荊州）金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，可裝在鉆探機(jī)的鉆頭上鉆鑿堅(jiān)硬的巖石；通常情況下，某物質(zhì)燃燒所需的最低溫度叫做該物質(zhì)的著火點(diǎn)；鐵元素是血紅蛋白的組成成分，在血液中能幫助輸送O2，若人體內(nèi)缺少它易引起貧血考點(diǎn)：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；燃燒與燃燒的條件；人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用專(zhuān)題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途；化學(xué)與生活分析：金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)；物質(zhì)燃燒所需的最低溫度叫做該物質(zhì)的著火點(diǎn)；根據(jù)元素、營(yíng)養(yǎng)素與人體健康、生命活動(dòng)的關(guān)系分析回

19、答回答解答：解：金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)；物質(zhì)燃燒所需的最低溫度叫做該物質(zhì)的著火點(diǎn)鐵元素是血紅蛋白的組成成分，在人體內(nèi)能幫助輸送O2，缺少它易引起貧血；答案：金剛石 著火點(diǎn) 貧血點(diǎn)評(píng)：解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識(shí)以及微量元素和人體健康的關(guān)系，只有掌握了物質(zhì)的性質(zhì)才能確定物質(zhì)的用途5（2014荊州）下列為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）若實(shí)驗(yàn)室需制取干燥的CO2氣體，你選擇的干燥裝置是A（寫(xiě)裝置編號(hào)，下同）收集裝置是E；（2）若實(shí)驗(yàn)室制取的X氣體只適用B裝置進(jìn)行收集，請(qǐng)推測(cè)X氣體一條可能的性質(zhì)密度比空氣?。ㄆ渌侠泶鸢敢部桑?；（3）D裝置在裝藥品之前需檢查氣密性，

20、在不與其他裝置連接時(shí)，請(qǐng)說(shuō)明其檢驗(yàn)方法及氣密性良好的標(biāo)志用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管，向長(zhǎng)頸漏斗中倒水，發(fā)現(xiàn)漏斗導(dǎo)管中液面高于試管中的液面，停止加水，液面差保持不變，說(shuō)明裝置氣密性良好考點(diǎn)：二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；檢查裝置的氣密性專(zhuān)題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化分析：（1）濃硫酸可吸收二氧化碳?xì)怏w中的水分；二氧化碳密度大于空氣的密度，并且不易溶于水選擇裝置組合；（2）根據(jù)收集方法來(lái)推斷其性質(zhì)；（3）檢查裝置的氣密性原理是根據(jù)裝置內(nèi)外的壓強(qiáng)差形成水柱或氣泡，據(jù)此解答解答：解：（1）要制取干燥的二氧化碳，可用A裝置中的濃硫酸吸收其中的水分；二氧化碳的密度大于空氣的密度，并且易溶于水，我們可用E向

21、上排空氣法收集；故填：A；E；（2）若氣體只能用向下排空氣法來(lái)收集，說(shuō)明該氣體的密度比空氣小，且能溶于水或與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；故填：密度比空氣小（其他合理答案也可）；（3）檢查裝置氣密性是否良好，往漏斗中加水，需先用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管，發(fā)現(xiàn)漏斗導(dǎo)管中液面高于試管中的液面，停止加水，長(zhǎng)頸漏斗和試管連成了一個(gè)封閉系統(tǒng)，氣密性良好，液面差保持不變，反之氣密性不好故填：用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管，向長(zhǎng)頸漏斗中倒水，發(fā)現(xiàn)漏斗導(dǎo)管中液面高于試管中的液面，停止加水，液面差保持不變，說(shuō)明裝置氣密性良好點(diǎn)評(píng)：本題考查了氣體的制取、收集、干燥等裝置的選擇，難度不大，能夠考查學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力，解答本題關(guān)鍵是要知道發(fā)生裝置

22、和收集方法選擇的依據(jù)6.（2014武漢）下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（D）A實(shí)現(xiàn)COCO2的相互轉(zhuǎn)化，都只有一種途徑 BAl可以實(shí)現(xiàn)單質(zhì)氧化物堿C實(shí)現(xiàn)C CO的轉(zhuǎn)化，都利用了碳的可燃性 D實(shí)現(xiàn)H2OO2相互轉(zhuǎn)化，化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型不同7.（2014十堰）碳及碳的化合物在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：（1）在冰箱中放入活性炭可除去冰箱中的異味，這是利用了活性炭的吸附性；（2）工業(yè)煉鐵過(guò)程中用一氧化碳還原氧化鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2（3）CO2是一種寶貴的資源，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種固定和利用CO2的方法，用CO2和NH3為原料合成尿素CO（NH2）2，同時(shí)生成水

23、，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NH3CO（NH2）2+H2O考點(diǎn)：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；鐵的冶煉；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式專(zhuān)題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途分析：（1）根據(jù)活性炭有吸附性分析；（2）根據(jù)煉鐵的原理寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式；（3）分析題干反應(yīng)，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式解答：解：（1）在冰箱中放入活性炭可除去冰箱中的異味，這是利用了活性炭的吸附性；（2）工業(yè)煉鐵過(guò)程中用一氧化碳還原氧化鐵生成了鐵和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（3）用CO2和NH3為原料在一定條件下合成尿素CO（NH2）2，同時(shí)生成水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+

24、2NH3CO（NH2）2+H2O故答為：（1）吸附；（2）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（3）CO2+2NH3CO（NH2）2+H2O點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)，化學(xué)方程式是重要的化學(xué)用語(yǔ)，是學(xué)習(xí)化學(xué)的工具，應(yīng)加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)8.（2014隨州） 實(shí)驗(yàn)操作考試中為了制取氧氣和二氧化碳，實(shí)驗(yàn)室提供了以下藥品和儀器裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：【藥品】石灰石 稀硫酸 二氧化錳 高錳酸鉀 稀鹽酸 過(guò)氧化氫溶液【裝置】（1）小英同學(xué)選擇A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，她選擇E裝置收集氧氣，如果a與b相連，c端排出的物質(zhì)主要是氧氣（2）小東的實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)室制取二

25、氧化碳，則他選擇的藥品是（填序號(hào)），用C裝置收集二氧化碳，證明二氧化碳已收集滿(mǎn)的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿(mǎn)了考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(mǎn)；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式專(zhuān)題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化分析：制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；選擇E裝置收集氧氣，如果a與b相連，c端排出的物質(zhì)主要是氧氣實(shí)驗(yàn)室制取CO2

26、，是在常溫下石灰石或大理石制取的，用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集二氧化碳的驗(yàn)滿(mǎn)方法是：將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿(mǎn)了解答：解：（1）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；選擇E裝置收集氧氣，如果a與b相連，c端排出的物質(zhì)主要是氧氣；故答案為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；氧氣；（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下石灰石或大理石制取的，用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；二氧化碳的驗(yàn)滿(mǎn)方

27、法是：將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿(mǎn)了；故答案為：；將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿(mǎn)了；點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和氣體的驗(yàn)滿(mǎn)等，綜合性比較強(qiáng)氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中9.（2014湖北）小敏和小玉在實(shí)驗(yàn)室用鹽酸和石灰石反應(yīng)，分別用甲、乙裝置（氣密性均良好）進(jìn)行二氧化碳的制取及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，但均未發(fā)現(xiàn)澄清石灰水邊渾濁針對(duì)此現(xiàn)象，同學(xué)們提出了自己的想法小敏同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)澄清石灰水未變渾濁的原因是 產(chǎn)生

28、的氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出 【提出問(wèn)題】小玉同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)澄清石灰水為什么沒(méi)有變渾濁呢？【作出猜想】猜想一：澄清石灰水變質(zhì)猜想二：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體除了有二氧化碳外，還有氯化氫【查閱資料】氯化氫氣體溶于水形成鹽酸【實(shí)驗(yàn)探究】 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)將純凈的CO2通入到該實(shí)驗(yàn)所用的澄清石灰水中澄清的石灰水邊渾濁猜想一不成立實(shí)驗(yàn)將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入到 硝酸銀溶液中 有白色沉淀產(chǎn)生 猜想二成立同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論發(fā)現(xiàn)，用丙裝置（如圖）在A(yíng)、B中均加入實(shí)驗(yàn)所用試劑即可同時(shí)完成上述兩個(gè)猜想的探究，其中B裝置所起的作用是 檢驗(yàn)氯化氫氣體是否除盡 如果看到 A中有白色沉淀產(chǎn)生，B，C中無(wú)變化的 現(xiàn)象，則兩個(gè)猜想都成

29、立【實(shí)驗(yàn)反思】由實(shí)驗(yàn)可知，小玉同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)可能錯(cuò)誤使用了一種藥品，她使用的藥品是 濃鹽酸 考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)變化的條件和影響物質(zhì)變化的因素；常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；堿的化學(xué)性質(zhì)專(zhuān)題：科學(xué)探究分析：由題目的信息可知：小敏同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)澄清石灰水未變渾濁的原因是：產(chǎn)生的氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出或甲裝置中長(zhǎng)頸漏斗的下端在液面以上；實(shí)驗(yàn)，將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入到硝酸銀溶液中，有白色沉淀產(chǎn)生，說(shuō)明猜想二成立，因?yàn)橄跛徙y溶液是檢驗(yàn)氯化氫氣體的；澄清的石灰水是檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的，用丙裝置（如圖）在A(yíng)、B中均加入實(shí)驗(yàn)所用的硝酸銀溶液，即可同時(shí)完成上述兩個(gè)猜想的探究，其中B裝置所起的作用是：檢驗(yàn)氯化

30、氫氣體是否除盡，如果看到A中有白色沉淀產(chǎn)生，B，C中無(wú)變化的現(xiàn)象，則兩個(gè)猜想都成立解答：解：（1）小敏同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)澄清石灰水未變渾濁的原因是：產(chǎn)生的氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出或甲裝置中長(zhǎng)頸漏斗的下端在液面以上；故答案為：產(chǎn)生的氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出；（2）【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)，將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入到硝酸銀溶液中，有白色沉淀產(chǎn)生，說(shuō)明猜想二成立，因?yàn)橄跛徙y溶液是檢驗(yàn)氯化氫氣體的；澄清的石灰水是檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的，用丙裝置（如圖）在A(yíng)、B中均加入實(shí)驗(yàn)所用的硝酸銀溶液，即可同時(shí)完成上述兩個(gè)猜想的探究，其中B裝置所起的作用是：檢驗(yàn)氯化氫氣體是否除盡，如果看到A中有白色沉淀產(chǎn)生，B，C中無(wú)變化的現(xiàn)象，則兩個(gè)猜想都成立

31、；故答案為：硝酸銀溶液中；有白色沉淀產(chǎn)生；檢驗(yàn)氯化氫氣體是否除盡；A中有白色沉淀產(chǎn)生，B，C中無(wú)變化的；（3）【實(shí)驗(yàn)反思】由實(shí)驗(yàn)可知，小玉同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)可能錯(cuò)誤使用了濃鹽酸，濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫氣體導(dǎo)致二氧化碳不純，故答案為：濃鹽酸點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)既考查了實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)，又考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)，還對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了評(píng)價(jià)，綜合性比較強(qiáng)實(shí)驗(yàn)探究題是近幾年中考的熱點(diǎn)之一，它包括實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程的探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)規(guī)律的探究等本題通過(guò)實(shí)驗(yàn)資料和實(shí)驗(yàn)分析，得到了正確的結(jié)論，屬于結(jié)論性探究同學(xué)們要具體分析，綜合掌握（2013年）1.（2013鄂州）為了探究二氧化碳的性質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：（1）

32、寫(xiě)出石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式： CaCO3 +2HCl=CaCl2 +H2O+CO2 。（2）用注射器注入稀鹽酸，一段時(shí)間后，可觀(guān)察到在1、2兩處中有一處有明顯的現(xiàn)象發(fā)生，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 2處液體由紫色變成紅色 。（3）3處的澄清石灰水變渾濁，這是由于 二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)，生成了白色的碳酸鈣沉淀 的緣故。2.（2013黃岡）碳元素是構(gòu)成物質(zhì)種類(lèi)最多的一種元素，許多都與我們的生活息息相關(guān)（1）碳元素形成的單質(zhì)除金剛石，石墨外，還有一種物質(zhì)類(lèi)似足球狀，這種物質(zhì)的化學(xué)式為C60，它們都不屬于有機(jī)物（選填“有機(jī)物”，“無(wú)機(jī)物”或“單質(zhì)”）（2）肥皂的主要成分是一種含有碳元素的物質(zhì)，常溫下，肥皂

33、溶液的pH7（填“”，“”或“等于”）（3）葡萄糖是一種重要的物質(zhì)，在人體組織里，葡萄糖在酶的催化作用下緩慢氧化生成兩種氧化物，同時(shí)釋放能量寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式C6H12O6+6O26CO2+6H2O（4）小剛同學(xué)對(duì)碳及其重要化合物知識(shí)進(jìn)行歸納，整理，并建構(gòu)了如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖請(qǐng)回答下列問(wèn)題：寫(xiě)出括號(hào)內(nèi)含有碳元素物質(zhì)的化學(xué)式CO；轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中由Na2CO3CO2的反應(yīng)類(lèi)型是復(fù)分解反應(yīng)；CO2常用于滅火，但鎂著火不能用CO2滅火，原因是它們能發(fā)生反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出該置換反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+CO22MgO+C考點(diǎn)：碳元素組成的單質(zhì)；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系；有機(jī)物與無(wú)機(jī)物的

34、區(qū)別；碳的化學(xué)性質(zhì)；反應(yīng)類(lèi)型的判定；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式專(zhuān)題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途分析：（1）根據(jù)常見(jiàn)的碳元素的單質(zhì)結(jié)合有機(jī)物的概念分析；（2）根據(jù)肥皂水顯堿性，pH大于7分析；（3）根據(jù)糖類(lèi)物質(zhì)在體內(nèi)的代謝過(guò)程，得出正確答案；（4）根據(jù)碳、二氧化碳以及一氧化碳的轉(zhuǎn)化分析；根據(jù)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳結(jié)合反應(yīng)類(lèi)型分析；根據(jù)題中信息結(jié)合化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)分析解答：解：（1）碳元素組成的單質(zhì)中，類(lèi)似足球狀的是C60，它們雖然都含有碳元素，但是具有無(wú)機(jī)物的特點(diǎn)，屬于無(wú)機(jī)物；故答案為：C60；有機(jī)物；（2）常溫下，肥皂溶液顯堿性，pH7，故答案為：；（3）葡萄糖在酶的催化作用下緩慢氧化生成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C6H12O6+6O26CO2+6H2O；故答案為C6H12O6+6O26CO2+6H2O；（4）碳充分燃燒生成二氧化碳，不充分燃燒生成一氧化碳，一氧化碳燃燒能生成二氧化碳，故答案為：CO；Na2CO3CO2的反應(yīng)是碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和