2021年春山東版品社五上《身邊的科技》教案

1、2021春山東版品社五上身邊的科技word教案山東人民版小學(xué)五年級品德與社會上冊第二單元：科技改變生活第一課周圍的科技活動主題一：我家買了洗衣機(jī)活動主題二：查找周圍的科技課時(shí)：二課時(shí)課題周圍的科技年級五教材版本山東人民版課程內(nèi)容關(guān)懷了解周圍不同行業(yè)中存在的科技現(xiàn)象，感受人們制造了科技，科技乂在改變著人們的生活。我們與科技息息相關(guān)，密不可分?？茖W(xué)技術(shù)促進(jìn)人類文明的進(jìn)展。教材分析周圍的科技是五年級上冊第三單元第一個(gè)學(xué)習(xí)主題。它由“我家買了洗衣機(jī)”和“查找周圍的科技'兩部分組成。要緊從生產(chǎn)和生活兩方面使學(xué)生明白科技給人們生產(chǎn)、生活帶來了許多方便。“我家買了洗衣機(jī)”是按照通過使用洗衣機(jī)所帶來的

2、家庭生活的變化，從而引發(fā)學(xué)生探究的欲望，隨機(jī)展開對洗衣機(jī)的研究的思路編寫的。通過研究，使學(xué)生明白科學(xué)道理，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識?！安檎抑車目茖W(xué)”是上一個(gè)主題的拓展延伸，教學(xué)中要讓學(xué)生通過調(diào)查研究、整理信息、交流共享等多種方法，使其感受到科技給人們的生活所帶來的可喜變化。學(xué)情分析小學(xué)生的思維專門的活躍，假如我們引導(dǎo)他們真正去研究生活中的一件物品，他們會發(fā)覺專門多不足，提出專門多問題。如何解決這些問題是關(guān)鍵，只有在不斷的摸索、探究、嘗試中才會有所收成。我們要將“科學(xué)精神的培養(yǎng)”作為教學(xué)的重點(diǎn)，通過分析科學(xué)家的故事，引導(dǎo)學(xué)生在生活中實(shí)踐等多種方式在教學(xué)中落實(shí)。教學(xué)目標(biāo)1 .使學(xué)生認(rèn)識到現(xiàn)代

3、生活離不開科技，科技就在周圍，科技在改變著人們的生活。2 .明白一些常用物品所包含的科學(xué)道理。3 .能嘗試和改進(jìn)生活中的不足，進(jìn)行發(fā)明制造，培養(yǎng)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的情感。4 .積極參與調(diào)查研究，勇于發(fā)表自己的見解，學(xué)會與人交流，提高收集和處理信息的能力。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生感受到科技進(jìn)步給我們的生活帶來的方便，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感。培養(yǎng)學(xué)生綜合、分析信息及用不同方式解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)用科學(xué)的意識，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新欲望，讓學(xué)生把握創(chuàng)新的方法。教學(xué)設(shè)計(jì)思想學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，針對洗衣機(jī)展開討論，自主確定主題，進(jìn)行深入的研究。以此拓展學(xué)生的思維與活動空間，培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的能力。教

4、學(xué)策略與方法本課的學(xué)習(xí)側(cè)重于學(xué)生的調(diào)查匯報(bào)和交流，教師要做好組織引導(dǎo)工作。1 .影像資料輔助教學(xué)，鼓舞學(xué)生親身實(shí)踐調(diào)查，周圍取材；2 .探究式學(xué)習(xí)和問題互動解決為主導(dǎo)；3 .個(gè)人研究和小組合作相結(jié)合；4 .調(diào)查一交流一討論一探究等方式貫穿始終?；顒舆^程：第一課時(shí)：我家買了洗衣機(jī)課前活動：1 .而看我們?nèi)粘Ｉ钪幸?jīng)常使用哪些科技產(chǎn)品。2 .和媽媽一起用洗衣機(jī)洗一次衣服，沒有洗衣機(jī)的同學(xué)也要和媽媽一起洗一次衣服。一：談話激情，導(dǎo)入新課。1、教師引導(dǎo)：過去的休息日，簡直確實(shí)是媽媽的勞動日，她從早到晚忙個(gè)不停。自從買了洗衣機(jī)，媽媽可省心多了。在科學(xué)技術(shù)不發(fā)達(dá)的年代，那時(shí)侯人們生活在沒有電燈、電視、汽

5、車、輪船、飛機(jī)的時(shí)代，他們用什么照明？用什么做交通工具？如何樣傳遞信息？吃什么東西？設(shè)”意圖：（讓學(xué)生在比較中體會科技成果給人們生活帶來的阻礙）2、讓學(xué)生分小組分別模擬那時(shí)候人們的生活情形（進(jìn)一步體會在缺少科學(xué)技術(shù)的時(shí)期，人們生活上的種種不便）3、師：誰來說說你們家的日常生活跟他們的生活有什么不同。（洗衣要緊用洗衣機(jī)；晚上使用電燈照明，閑暇時(shí)刻能夠看電視；用電飯煲、煤氣灶做飯，廚房里還安有抽油煙機(jī)，方便潔凈；出門能夠騎自行車、摩托、坐汽車遠(yuǎn)了還能夠坐火車、飛機(jī)）隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展，科技產(chǎn)品在我們?nèi)粘Ｉ钪械膽?yīng)用越來越普遍，它們給我們的生活帶來了什么呢？這節(jié)課我們就來探討一下我們周圍的科技。（揭

6、示課題）二、互動交流，體驗(yàn)探究：認(rèn)識洗衣機(jī)，了解科技在生活中的的作用。1課前要求大伙兒都幫媽媽洗一次衣服，同學(xué)們都做了嗎？誰來談?wù)勀愕母惺?？用洗衣機(jī)的和沒用洗衣機(jī)的分開來說說自己的感受。學(xué)生先在小組內(nèi)說說自己的感受，然后全班匯報(bào)交流。（家中沒有的也要請他說說媽媽或者自己洗衣的情形，同時(shí)就此引導(dǎo)小孩體會父母做家務(wù)的辛勞，自己力所能及的情況自己做）2你能說說你們家在擁有了其它科技產(chǎn)品后家里生活的變化嗎？（手機(jī)、電腦、電冰箱、汽車請小孩們先在小組中交流，然后以小組為單位班級交流。）3、你覺得科技產(chǎn)品給我們的生活帶來了什么？由此你想到了什么？小結(jié)：科學(xué)技術(shù)與我們的生活關(guān)系緊密，我們的生活離不開科技的進(jìn)

7、展。它給我們帶來了生活便利，促進(jìn)了社會文明的進(jìn)展。三、歸納梳理，知識建構(gòu)：科技產(chǎn)品的生活中的應(yīng)用1、體驗(yàn)內(nèi)化，加深熟悉課前請同學(xué)們調(diào)查了解了一種自己家經(jīng)常用到的科技產(chǎn)品的工作原理、種類、進(jìn)展過程等資料，把你搜集整理的資料拿出來吧。課本上的幾個(gè)同學(xué)調(diào)查了解了洗衣機(jī)的工作原理、歷史、種類，你看了嗎？再看看吧，別忘了留意一下這幾位同學(xué)搜集資料的方法。（留給學(xué)生看書摸索的時(shí)刻）誰了解到了課本上幾位同學(xué)沒了解到的關(guān)于洗衣機(jī)的知識，拿出來跟大伙兒共享，好嗎？（給學(xué)生充分的發(fā)言機(jī)會）2、請?jiān)谛〗M中交流你搜集整理的其它科技產(chǎn)品的相關(guān)資料，別忘了交流你們整理這些資料都用了哪些方法。（給小孩們充分的交流時(shí)刻，然后

8、以小組為單位匯報(bào)。）3、在你了解這些科技產(chǎn)品的工作原理、進(jìn)展歷史、種類的時(shí)候，在你們大伙兒共同交流的時(shí)候，你有什么感想？（引導(dǎo)小孩感受科技進(jìn)展的必定及在那個(gè)過程中專門多人付出了艱辛的勞動和努力）小結(jié)：科技產(chǎn)品的不斷進(jìn)展是為了提高人們的生活質(zhì)量，滿足人們越來越高的生活需求，專門多人付出了艱辛的勞動和努力，相信同學(xué)們也將參與到這種制造性的勞動和努力中。四、拓展知識，遷移進(jìn)展：調(diào)查周圍的科技產(chǎn)品查找周圍的科技：科技就在我們周圍，在家庭、在學(xué)校、在社區(qū)、在生活、生產(chǎn)的各個(gè)方面。科技不斷進(jìn)展改善著我們的生活，使我們的生活變得更加多姿多彩。請你睜大眼睛，認(rèn)真發(fā)覺周圍的科技產(chǎn)品，感受它們在我們生活中的作用，

9、并完成下面的調(diào)查表，比一比誰的發(fā)覺最多，你也能夠設(shè)計(jì)一個(gè)自己喜愛的調(diào)查表。教師要加以指導(dǎo)，盡量鼓舞學(xué)生用不同的方式進(jìn)行調(diào)查，教師可提供一些方式供學(xué)生參考。如：（1）表格展現(xiàn)式科技成果采訪對象大伙兒的感受對生活的阻礙電視洗衣機(jī)冰箱空調(diào)（2）圖文并茂式。將科技成果畫成簡單的圖，在圖的旁邊用簡潔的語言進(jìn)行表述。（3）擬人表演式。將某種科技成果擬人化，配上演講詞，方便進(jìn)行交流。五、活動總結(jié)，提升感知：暢談收成請每個(gè)人用一句話總結(jié)，科技給我們帶來了第二課時(shí)：查找周圍的科技一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課出示一幅家庭物品擺放圖，讓學(xué)生說一說那個(gè)家庭中都有哪些電器，再出示一幅農(nóng)村集市圖，讓學(xué)生說一說農(nóng)村人們生活的變化

10、。師：洗衣機(jī)讓媽媽從繁重的家務(wù)勞動中擺脫出來，有了更多的休息時(shí)刻；電冰箱能夠保鮮，使食品不容易腐爛變質(zhì)；電腦開闊了我們的眼界：聯(lián)合收割機(jī)使農(nóng)民從繁重的體力勞動中解脫出來”,，科技產(chǎn)品在我們生活中起著重要作用。二、問題探討，形成認(rèn)識你還觀看到許多讓我們的生活變得更加多姿多彩的科技產(chǎn)品吧？把你的調(diào)查表拿出來，讓我們看看誰的發(fā)覺最多，誰進(jìn)行了調(diào)查表的個(gè)性設(shè)計(jì)。（教師掃瞄全班同學(xué)的調(diào)查表，對條查表的情形進(jìn)行點(diǎn)評。）1、請同學(xué)們以小組為單位整理調(diào)查表，在整理的過程中假如發(fā)覺有同學(xué)的說法有錯(cuò)誤，小組中的同學(xué)一定要一起把它改過來。整理好后選一名代表用食物投影展現(xiàn)給大伙兒看，并進(jìn)行講解。（給小孩們充分的分析、

11、整理的時(shí)刻，老師進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)。）2、整理好后小組代表進(jìn)行展現(xiàn)講解，要求第一小組以后的小組展現(xiàn)全部內(nèi)容但只進(jìn)行補(bǔ)充講解.（請同學(xué)們對各小組的調(diào)查整理情形進(jìn)行評判老師依照具體情形確信有點(diǎn)，進(jìn)行一些具體指導(dǎo)。）3、談?wù)勀阍凇安檎疑钸叺目萍肌蹦莻€(gè)活動中的感受，好嗎？（讓小孩們充分發(fā)言，引導(dǎo)他們感受科技產(chǎn)品的不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，極大的改善和提高著我們的生活質(zhì)量。）三.體驗(yàn)內(nèi)化那些進(jìn)行著發(fā)明制造、使科技產(chǎn)品不斷的服務(wù)于我們的生活的人們真?zhèn)ゴ螅阆胱鰝€(gè)如此的偉大的人嗎？事實(shí)上，只要做我們生活中的有心人，發(fā)覺生活用品中的某些不足，開動腦筋、加以改進(jìn)，也會成為小小發(fā)明家的。聽過魯班發(fā)明鋸子的故事嗎？（請同學(xué)們看課本

12、50頁上的那個(gè)故事。）魯班確實(shí)是仿照小草的發(fā)明了鋸，發(fā)明制造確實(shí)是這么簡單，只要你是個(gè)有心人開動腦筋，就一定能夠成為小小發(fā)明家，想試試嗎？現(xiàn)在就能夠。咱們下面進(jìn)行“我的發(fā)明”活動。1、引導(dǎo)學(xué)生查找生活中常用物品的某些不足。2、查找解決方法3、進(jìn)行制造設(shè)計(jì)，能夠?qū)?、畫，或用其他方法。下課前與小孩們共同點(diǎn)評設(shè)計(jì)出來的作品，同時(shí)共同想一些方法四、課后延伸課后連續(xù)進(jìn)行“我的發(fā)明"，把你最中意的作品拿到學(xué)?？萍颊n上展出，也為你今后成為的科學(xué)家奠定基礎(chǔ)。板書設(shè)計(jì):第一課時(shí)板書我家買了洗衣機(jī)方便省時(shí)省力第二課時(shí)板書：查找周圍的科技科技產(chǎn)品創(chuàng)新進(jìn)展提高改善生活質(zhì)量教學(xué)反思：一、本教案的亮點(diǎn)：1 .本

13、課的教學(xué)提供給學(xué)生最大的自由討論、交流的空間，讓學(xué)生在自己的生活實(shí)踐中感受科技給我們生活帶來的變化。通過調(diào)查研究，整理信息、交流共享、使學(xué)生親身感受科技的普遍存在，科技給人們生活帶來的變化。2 .有效開發(fā)課程資料。通過視頻、文字、圖片資料的補(bǔ)充，豐富學(xué)生的認(rèn)知,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。3 .教學(xué)過程突出學(xué)生的主體地位。在學(xué)習(xí)過程中，課前收集資料，匯報(bào)交流展現(xiàn)、小組競賽暢想以后等，差不多上讓學(xué)生通過自主交流、合作，來完成整體知識構(gòu)建，同時(shí)在學(xué)習(xí)中也培養(yǎng)了學(xué)生的調(diào)查、收集、分析材料、觀看、了解等自主探究的能力。二、存在不足：1 .學(xué)生收集資料的內(nèi)容較豐富，但交流時(shí)條理不足，有些雜亂，有些內(nèi)容重復(fù)交流，對一些資料的整理、分析能力不夠。教師要做到在小組內(nèi)指導(dǎo)學(xué)生對小組的資料進(jìn)行梳理。2 .在小組交流環(huán)節(jié)時(shí)，學(xué)生參與度不夠，有的學(xué)生只關(guān)注自己小組，而關(guān)于其他小組的匯報(bào)，不能全身心投入傾聽，在活動過程中，老師指導(dǎo)學(xué)生的匯報(bào)交流的方法，還要有效地進(jìn)行組織，培養(yǎng)好的課堂學(xué)習(xí)適應(yīng)。三、重點(diǎn)解決的問題：在教學(xué)中，利用大量的事實(shí)和學(xué)生的親軀體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到科技的進(jìn)步改善了人類的生活，促進(jìn)了社會的進(jìn)步，通過一些科學(xué)家的故事交流會，體會到任何一項(xiàng)發(fā)明制造都不是輕易獲得的。了解他們百折不撓的歷程