政治七年級上魯人版2.3.3新自我 新認識學案

1、政治七年級上魯人版2.3.3新自我 新認識學案主備人： 審核人： 【教師寄語】知人者智，自知者明?！緦W習目標】 知道正確認識自己的意義，初步掌握認識自我的途徑和方法。 能夠運用全面的、發(fā)展的眼光看待自己，能夠通過恰當?shù)耐緩絹碚J識自己。 認識到人是不斷發(fā)展變化的，學會用發(fā)展的觀點看待自己，樹立努力認識自我、完善自我的信心。【學習重難點】 重點：正確評價自己的方法和途徑。難點：正確認識和評價自己的意義。一、有效預習全面閱讀課本P34P37頁，了解本節(jié)課的大致內容。（1）正確認識自己，有助于我們 ， ，確立符合自己實際的 。（2）有利于發(fā)掘自身 ，不斷提高自身 ，獲得更大的 ，從而塑造一個嶄新的自我

2、?！拔摇保?）正視現(xiàn)實， ， 的看待自己。（2）用 的眼光看待自己。（3）知道自我認識和評價的途徑 通過 ，反省自己在日常生活的點滴表現(xiàn)來認識自己?？梢栽?中，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足?？梢詮乃藢ψ约旱?中認識自己。二、高效課堂（一）人貴有自知之明 1.“金無足赤，人無完人”，“尺有所短，寸有所長，物有所不足，智者所不明?！惫湃艘辉俑娼湮覀?，人無完人，人應該正確認識自己！可見正確認識自己是十分重要的。閱讀教材34-35頁，討論回答問題：（1）有的同學認為普通人才有缺點，偉人和名人都是完美的。從喬丹的話中我們年會得到什么啟示？（2）李小雙成功的經(jīng)歷說明了什么？ （3）為什么要正確認識自己和評價自己

3、呢？（見教材P35頁正文）“自以為是鷹的穴鳥”想一想：這則寓言告訴我們了什么？（二）描繪清晰完整的“我”1.閱讀教材36-37頁）（1）這兩名同學對自己的認識正確嗎？為什么？ （2）說一說：自己同意“3歲看大，7歲看老”這一觀點嗎？（指導學生閱讀教材P36頁第二段后回答問題） 2.我們要真正做到全面客觀地了解自己、認識自己，還要知道自我認識和評價的途徑。閱讀37頁情景對話，說一說：這些同學是通過哪些途徑認識和評價自己的？ 【課堂小結】三、當堂達標 1小松放學的第一件事就是玩電腦游戲。媽媽說：“作業(yè)沒做完就玩電腦游戲，怎么那么管不住自己！你看看人家小強總是先完成作業(yè)，然后有節(jié)制的玩?！毙∷烧J識到

4、自己的缺點，下決心努力改正。小松認識和評價自己的途徑是（ ）A. 自我觀察 B. 與他人接觸和比較 C. 他人對自己的態(tài)度和評價 D. 在集體中認識自我2以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興衰；以人為鏡，可以明得失。這句話給我們的啟示是（ ） A. 他人的評價有助于認識自己 B. 他人的評價是對自己全面客觀的認識C.自我觀察是認識自己的唯一途徑 D. 他人的評價是認識自己的最重要途徑3“駿馬行千里，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟?！睆恼J識自我角度看，這句話形象說明（ ） A. 認識自我很困難沒有必要認識自我 B. 人的優(yōu)勢和不足是天生的，后天無需努力 C. 人都有優(yōu)點和缺點，要客觀全面的評價自己 D. 人都是發(fā)展變化的，要用發(fā)展變化的眼光看待自己4.在開學后的第一個班會上，小興這樣向同學們介紹自己：“我在小學時被同學們稱為小機靈、調皮鬼。叫我小機靈是因為我的動作比較靈活，頭腦也比較聰明，我上課愛思考、愛發(fā)言，常得到老師的表揚；說我是調皮鬼，是因為我好在教師里打鬧，有時上課管不住自己，為此也被老師批評過。我想在新的班集體里改正缺點，與同學們互幫互助，做一