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1、五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷班級(jí) 姓名 成績(jī) 一、計(jì)算。(32分)1、直接寫出得數(shù)。(11分)= = += =1= = = =1= = =2、計(jì)算下面各題。(9分) () 3、解方程。(6分)(X32) ×5=115 X7.5+2.5=10 10.5 X =0.24、計(jì)算下面圖形陰影部分的周長(zhǎng)和面積。(6分)22二、填空。(22分。除第2、10題2分外,其余每空1分)1、16和20的最大公因數(shù)是( ),18和12的最小公倍數(shù)是( )。2、“小明看一本書,已經(jīng)看了”。是把( )的頁(yè)數(shù)看作單位“1”,( )的頁(yè)數(shù)占( )的。3、=( )÷16= =( )填小數(shù)。4、在里填上“” 、

2、“”或“=”。0.17 25、在( )里填上適當(dāng)?shù)淖詈?jiǎn)分?jǐn)?shù)。8厘米=( )米 400平方米=( )公頃 75秒=( )分6、5米長(zhǎng)的繩剪成同樣的4段,每段長(zhǎng)是5米的 ,每段長(zhǎng) 米。7、如果3X+1.5=7.5,那么1.5X=( )8、花壇中有月季花24盆,茶花30盆,月季花的盆數(shù)是茶花的 ,茶花的盆數(shù)占兩種花總盆數(shù)的。9、買一本同樣的書,小明用了自己所有零花錢的 ,小芳用了自己所有零花錢的 。( )原來(lái)的零花錢多一些。10、有三個(gè)連續(xù)的偶數(shù),如果中間一個(gè)數(shù)是a,其余兩個(gè)分別是( )和( ),這三個(gè)連續(xù)偶數(shù)的和是( )。三、選擇(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)。(10分)1、在3X=8、53、6X

3、5=0、4.9÷X 10.5中,方程有( )個(gè)。A2 B3 C4 D52、一段路,第一天修了,第二天修了剩下的,還剩全長(zhǎng)的( )A B C 3、完成同一項(xiàng)工作,小李用了小時(shí),小張用了小時(shí),小王用了0.5小時(shí)。他們?nèi)吮容^,( )做得快一些。A小李 B小張 C小王 4、如右圖,3個(gè)圓的圓心在同一條直線上,結(jié)果是( )A大圓的周長(zhǎng)大于兩個(gè)小圓的周長(zhǎng)之和。B大圓的周長(zhǎng)小于兩個(gè)小圓的周長(zhǎng)之和。 C大圓的周長(zhǎng)等于兩個(gè)小圓的周長(zhǎng)之和。 5、下列四句中,正確的有( )句。2是8和12的公因數(shù)。的分子加上5,要使分?jǐn)?shù)的大小不變,分母也要加上5。符合是假分?jǐn)?shù), 是真分?jǐn)?shù),X的值只能是5。要畫一個(gè)周長(zhǎng)是

4、9.42厘米的圓,圓規(guī)兩腳間的距離應(yīng)為3厘米。A1 B2 C3 D476543210四、畫畫、填填。(12分,兩題各6分)1 2 3 4 5 6 7 81、根據(jù)要求操作。 (1)在右圖的方格圖中(每個(gè)方格的邊長(zhǎng)表示1厘米)畫一個(gè)圓,圓心O位置是(5,3),半徑是3厘米。(2)在圓里畫一條直徑,使直徑的一個(gè)端點(diǎn)在(8,X)處,這條直徑的兩個(gè)端點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示為( )、( )。(3)這個(gè)圓的面積是( )平方厘米,周長(zhǎng)是( )厘米。2、同學(xué)們乘車到郊外18千米的桃花園去過桃花節(jié),請(qǐng)根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖填空。 (1)大家在目的地玩了( )小時(shí)。(2)如果途中不停車休息,( )小時(shí)就可以到達(dá)目的地。(3)返回時(shí),每小時(shí)行( )千米。五、解決問題。(20分)1、1、公園里菊花365盆,比月季花的2倍多13盆,月季花有多少盆?(列方程解)2、一堂課共小時(shí),在這堂課中我們動(dòng)手操作用了小時(shí),老師引導(dǎo)用了 小時(shí),其余時(shí)間我們自主作業(yè)。自主作業(yè)用了多少小時(shí)?3、一位雜技演員在懸空的鋼絲上騎獨(dú)輪車。獨(dú)輪車車輪的半徑是22.5厘米,從鋼絲的一端到另一端,車輪正好滾動(dòng)40周。這根懸空的鋼絲長(zhǎng)多少米?4、一個(gè)圓形花圃的周長(zhǎng)是50.24米,里面種植了4種不同的鮮花。其中玫瑰種植的面積占,百合種植的面積占。玫瑰和百合種植的面積各是多少平方米?六、

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