2020年德育績效評估工作實(shí)施計劃

1、德育績效評估工作實(shí)施計劃根據(jù)省教育廳關(guān)于開展中小學(xué)德育工作績效評估的通知 （粵教思函 20XX50 號）精神，結(jié)合我街道學(xué)校實(shí)際，特制訂本實(shí)施 方案。、指導(dǎo)思想通過實(shí)施中小學(xué)德育工作績效評估，促進(jìn)中小學(xué)切實(shí)落實(shí)育人為本，德育為先，加強(qiáng)德育工作規(guī)范化，不斷改革創(chuàng)新，提高實(shí)效， 形成特色，逐步建立長效的學(xué)校德育工作自我評價機(jī)制和可持續(xù)發(fā)展 機(jī)制及區(qū)域中小學(xué)德育工作質(zhì)量監(jiān)測體系。二、工作目標(biāo) 從20XX至20XX（按學(xué)年度計算），用兩年時間完成全街道中小學(xué)德育工作績效評估，全街道所有中小學(xué)100%成為區(qū)級德育達(dá)標(biāo) 學(xué)校，全街道 70%以上學(xué)校成為區(qū)級德育示范學(xué)校，力爭 30%以上學(xué) 校成為省級德育示

2、范學(xué)校。三、組織機(jī)構(gòu)一）成立街道中小學(xué)德育工作績效評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：丁建平 副組長：馬廣榮何艷環(huán) 成員：楊月橋謝志紅 領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)全街道中小學(xué)校德育工作績效評估工作的統(tǒng)籌規(guī)劃和組織指導(dǎo)。二）成立街道中小學(xué)校德育工作績效評估工作評估小組。組長：何艷環(huán) 副組長：謝志紅楊月橋 成員：黃金英陳萬志容燕文曾小文梁葉美徐紅 評估小組負(fù)責(zé)街道學(xué)校德育績效的考評驗(yàn)收工作。四、組織實(shí)施 整體規(guī)劃，分步實(shí)施 根據(jù)工作目標(biāo)，除勒流職業(yè)技術(shù)學(xué)校外，全街道所有中小學(xué)均須接受德育績效評估 （其中， 省一級學(xué)校按省德育示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)作準(zhǔn) 備，接受區(qū)德育示范學(xué)校評估， 驗(yàn)收后力爭通過省級示范學(xué)校評估） 實(shí)施方案要以省德

3、育先進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建德育示范學(xué)校為引領(lǐng)，點(diǎn)面結(jié)合， 以等級學(xué)校和先進(jìn)學(xué)校先行的創(chuàng)建策略， 確保兩年內(nèi)全面完成第一周 期評估驗(yàn)收工作。分級負(fù)責(zé)，協(xié)同推進(jìn) 在創(chuàng)建中，實(shí)行一校一案，明確各學(xué)校創(chuàng)建時間、整改內(nèi)容和整改措施，明確評估驗(yàn)收進(jìn)度安排。 “順德區(qū)德育達(dá)標(biāo)學(xué)?！钡脑u估 驗(yàn)收工作由街道教育局負(fù)責(zé)， “順德區(qū)德育示范學(xué)校”的評估驗(yàn)收工 作由區(qū)教育局負(fù)責(zé)。對于“廣東省德育示范學(xué)?！钡纳陥?，實(shí)行學(xué)校 申報、街道推薦、區(qū)驗(yàn)收并向省推薦的工作流程。同步驗(yàn)收，以績定級 本次評估按照廣東省中小學(xué)校德育工作績效評估指標(biāo)組織實(shí)施。德育績效評估結(jié)果分為：區(qū)德育達(dá)標(biāo)學(xué)校、區(qū)德育示范學(xué)校、 省德育示范學(xué)校三個等級，其中 5

4、項(xiàng)必達(dá)指標(biāo)達(dá)到 35分以上，總評 分達(dá)到 260分以上為區(qū)德育達(dá)標(biāo)學(xué)校； 5 項(xiàng)必達(dá)指標(biāo)達(dá)到 42分以上， 總評分達(dá)到 290分以上為區(qū)德育示范學(xué)校； 對獲得總評分 305 分以上 的區(qū)德育示范學(xué)校推薦申報省德育示范學(xué)校。 區(qū)統(tǒng)一組織分期分批對 申報學(xué)校進(jìn)行區(qū)級“示范” 進(jìn)行驗(yàn)收，據(jù)績效定級并推薦申報省德育 示范學(xué)校。省一級學(xué)校直接申報區(qū)級德育示范校； 首次評估定級為“順 德區(qū)德育達(dá)標(biāo)學(xué)?！钡?，可在整改基礎(chǔ)上經(jīng)鎮(zhèn)（街道）推薦，一年后 再次申請“順德區(qū)德育示范學(xué)?！?評估驗(yàn)收。首次評估驗(yàn)收達(dá)不到 “順 德區(qū)德育達(dá)標(biāo)校” 標(biāo)準(zhǔn)的和省一級學(xué)校達(dá)不到 “順德區(qū)德育示范學(xué)?！?標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校，必須加強(qiáng)整改，

5、一年后必須達(dá)到相應(yīng)等級。創(chuàng)建德育工 作績效評估工作納入校長年度考核內(nèi)容和先進(jìn)學(xué)校評估條件。評估交流結(jié)合 把評估驗(yàn)收工作和學(xué)習(xí)交流活動結(jié)合起來，評估驗(yàn)收工作采用自評推薦、當(dāng)場答辯、實(shí)地考察、書面反饋的形式進(jìn)行，以交流促發(fā) 展，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校德育工作規(guī)范化，不斷提升學(xué)校德育特色。五、實(shí)施步驟 組織動員（20XX年12 月）、組建領(lǐng)導(dǎo)小組和評估隊伍。、組織學(xué)習(xí)廣東省中小學(xué)德育工作績效評估方案和指標(biāo)體系。、制定本街道實(shí)施方案。自查自評（20XX年1 2月）對照廣東省中小學(xué)德育工作績效評估方案和指標(biāo)體系，開展自查、自評、查漏補(bǔ)缺，做好迎評準(zhǔn)備工作。評估督導(dǎo)（20XX年3月一20XX年11月）1 、首批接

6、受評估督導(dǎo)的學(xué)校及時間：1）學(xué)校：已被評為省一級學(xué)校的中小學(xué)。（2）時間：20XX年 3 月一5 月。2 、其他學(xué)校接受評估督導(dǎo)的時間及辦法：20XX 年9月一20XX年11月，學(xué)校在自評的基礎(chǔ)上向街道教育局申報“順德區(qū)德育達(dá)標(biāo)學(xué)校”。街道教育局分別在20XX年10月、 11月和20XX年的5月、10月進(jìn)行評估督導(dǎo)，并向區(qū)推薦“順德區(qū)德 育示范學(xué)?！?，準(zhǔn)備接受區(qū)教育局的評估督導(dǎo)。評估的時間及程序安排： 評估時間：每校一天半。程序安排：自評報告會7察看校園及德育教育陣地7問卷及座談7聽課7察看資料7評估總結(jié)會。申報材料：、申請接受“順德區(qū)德育達(dá)標(biāo)學(xué)?！痹u估報告書。、自評報告。、自評廣東省中小學(xué)德

7、育工作績效評估指標(biāo)得分。、書面扣分說明?？偨Y(jié)（20XX年12月）回顧總結(jié)評估工作，進(jìn)一步促進(jìn)后進(jìn)學(xué)校達(dá)標(biāo)，進(jìn)一步總結(jié)發(fā)掘我街道學(xué)校德育工作典型經(jīng)驗(yàn)和特色， 研究建立日常工作實(shí)時管理 監(jiān)測體系和德育特色展示交流機(jī)制。六、工作要求：1 、各學(xué)校要高度重視德育績效評估工作， 要將評估工作與德育 常規(guī)、德育創(chuàng)新結(jié)合起來， 不斷提升學(xué)校德育工作水平，開創(chuàng)我街道 學(xué)校德育工作的新局面。2 、各學(xué)校要注重創(chuàng)建過程和督促整改， 一要注重總結(jié)德育工作 經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)校德育工作創(chuàng)新發(fā)展、形成特色，建立長效的自我評價 和可持續(xù)發(fā)展機(jī)制；二要關(guān)注存在問題，對問題進(jìn)行深度研判分析， 破解難題；三要向政府和有關(guān)部門、學(xué)校、社會提供學(xué)校德育狀況和 德育工作質(zhì)量信息，跟進(jìn)落實(shí)整改工作，