2020年畢業(yè)論文的開題報告寫才好

1、畢業(yè)論文的開題報告寫才好面是為您精心的畢業(yè)論文的開題報告怎么寫才好的全部內(nèi)容，希望可以幫到您。如果您喜歡的話可以分享給身邊的小伙伴們1. 開題報告（含文獻綜述）作為畢業(yè)設(shè)計 （論文）答辯委員會對學生答辯資格審查的依據(jù)材料之一， 畢業(yè)論文的開題報告。 此報告應(yīng)在 指導教師指導下，由學生在畢業(yè)設(shè)計 （論文）工作前期內(nèi)完成， 經(jīng)指導 教師簽署意見及所在專業(yè)審查后生效。2. 開題報告內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書寫或按教務(wù)處統(tǒng)一設(shè)計 的電子文檔標準格式 （可從教務(wù)處網(wǎng)頁上下載 ） 打印，禁止打印在其它 紙上后剪貼，完成后應(yīng)及時交給指導教師簽署意見。3. 文獻綜述應(yīng)按論文的格式成文，并直接書寫 （或打印 ）在

2、本開題報告第一欄目內(nèi)， 學生寫文獻綜述的參考文獻應(yīng)不少于 15篇（不包括辭典、手冊 ） 。4. 有關(guān)年月日等日期的填寫，應(yīng)當按照國標 GB/T740894數(shù)據(jù)元和交換格式、信息交換、日期和時間表示法規(guī)定的要求，一律用 阿拉伯數(shù)字書寫。如 xx 年 11 月 20 日或 xx-11-30 。課題開題報告的撰寫方法、開題報告，就是當課題方向確定之后，課題負責人在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫的報請上級批準的選題計劃。它主要說明這個課題應(yīng)該進行研究，自己有條件進行研究以及準備如何開展研究等問題， 也可以說是對課題的論證和設(shè)計。 開題報告是提高選題質(zhì)量和水平的重要環(huán)節(jié)。 和研究方案相比， 在包含內(nèi)容 上有很大的

3、相似性，但更注重研究階段的具體日程和活動安排二、寫好開題報告應(yīng)做的基礎(chǔ)性工作 寫好開題報告一方面要了解它們的基本結(jié)構(gòu)與寫法，但汝果欲學詩，功夫在詩外， 寫好開題報告和研究方案重要還是要做好很多基 礎(chǔ)性工作。首先， 我們要了解別人在這一領(lǐng)域研究的基本情況，研究 工作最根本的特點就是要有創(chuàng)造性， 熟悉了別人在這方面的研究情況， 我們才不會在別人已經(jīng)研究很多、 很成熟的情況下， 重復別人走過的 路，而會站在別人研究的基礎(chǔ)上，從事更高層次、更有價值的東西去 研究。其次，我們要掌握與我們課題相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識，理論基礎(chǔ)扎實，研究工作才能有一個堅實的基礎(chǔ)，否則，沒有理論基礎(chǔ)，你就 很難研究深入進去，很難有

4、真正的創(chuàng)造。因此，我們進行科學研究， 一定要多方面地收集資料， 要加強理論學習， 這樣我們寫報告的時候， 才能更有把握一些，制定出的報告和方案才能更科學、更完善。三、開題報告的結(jié)構(gòu)與寫法 開題報告主要包括以下幾個方面：、課題名稱 、課題研究的目的、意義 、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢 、課題研究的理論依據(jù) 、課題主要研究內(nèi)容、方法、研究工作的步驟 、課題參加人員的組成和專長 、現(xiàn)有基礎(chǔ) 、經(jīng)費估算四、課題開題報告各部分內(nèi)容的寫法是：1 、課題名稱課題名稱如果不準確、 不恰當，會影響整個課題的形象與質(zhì)量。這就是平常人們所說的只會生孩子，不會起名字。那么，給課題起名 稱要注意：(1) 名稱要準確

5、、 規(guī)范。準確就是課題的名稱要把課題研究的問 題是什么， 研究的對象是什么交待清楚， 比如有一個課題名稱叫寧波 市教育現(xiàn)代化進程研究， 這里面研究對象就是寧波市， 研究的問題就 是教育現(xiàn)代化問題。 有時候還要把研究方法寫出來， 比如小學生心理 健康教育實驗研究， 這里面研究的對象是小學生， 而不是中學生或者 大學生，研究的問題的心理健康教育，研究的主要方法是實驗研究， 這就說的很清楚，別人一看就知道這個課題是研究什么?？傊n題的名稱一定要和研究的內(nèi)容相一致，不能太大，也不能太小，要準確地把你研究的對象、問題概括出來。規(guī)范就是所用 的詞語、句型要規(guī)范、科學，似是而非的詞不能用，口號式、結(jié)論式

6、的句型不要用。因為我們是在進行科學研究，要用科學的、規(guī)范的語 言去表述我們的思想和觀點。有個課題名稱叫培養(yǎng)學生自主學習能力，提高課堂教學效率，這個題目如果是一篇經(jīng)驗性論文， 或者是一個研究報告， 我覺得不錯， 但作為課題的名稱， 我認為不是很好， 因為課題就是我們要解決的問 題，這個問題正在探討，正開始研究，不能有結(jié)論性的口氣。(2) 名稱要簡潔，不能太長。不管是論文或者課題，名稱都不能 太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過 20 個字。2 、課題研究的目的、意義研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價值。這一般可以先從現(xiàn)實需要方面去論述，指出現(xiàn)實當中存在這個問題， 需要去研究，

7、去解決，本課題的研究有什么實際作用，然后，再寫課 題的理論和學術(shù)價值這些都要寫得具體一點， 有針對性一點， 不能漫 無邊際地空喊口號。不要都寫成是堅持黨教育方針、實施素質(zhì)教育、 提高教育教學質(zhì)量等一般性的口號。3 、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢就是本課題有沒有人研究，研究達到什么水平、存在什么不足以及正在向什么方向發(fā)展等。 開題報告寫這些內(nèi)容一方面可以論證本 課題研究的地位和價值， 另一方面也說明課題研究人員對本課題研究 是否有較好的把握。 我們進行任何科學研究， 必須對該問題的研究現(xiàn) 狀有清醒的了解，這在第一部分已經(jīng)談到。4 、課題研究的理論依據(jù)我們現(xiàn)在進行的課題基本上都是應(yīng)用研究和發(fā)展研

8、究，這就要求我們的研究必須有一些基本的理論依據(jù)來保證研究的科學性。 比如我們要進行活動課實驗研究， 我們就必須以課程理論、 學習心理理論、 教育心理學理論為研究試驗的理論依據(jù)。 我們進行教學模式創(chuàng)新實驗， 就必須以教學理論、教育實驗理論等為理論依據(jù)。5 、研究的基本內(nèi)容我們有了課題的研究目標，就要根據(jù)目標來確定我們這個課題具體要研究的內(nèi)容，相對研究目標來說，研究內(nèi)容要更具體、明確。并且一個目標可能要通過幾方面的研究內(nèi)容來實現(xiàn)， 他們不一定是一 一對應(yīng)的關(guān)系。大家在確定研究內(nèi)容的時候， 往往考慮的不是很具體， 寫出來的研究內(nèi)容特別籠統(tǒng)、模糊，把研究的目的、意義當作研究內(nèi) 容，這對我們整個課題研究十分不利。因此，我們要學會把課題進行 分解，一點一點地去做。6 、課題研究的步驟課題研究的步驟，也就是課題研究在時間和順序上的安排。研究的步驟要充分考慮研究內(nèi)容的相互關(guān)系和難易程度，一般情況下， 都是從基礎(chǔ)問題開始，分階段進行，每個階段從什么時間開始，至什 么時間結(jié)束都要有規(guī)定。7 、課題參加人員的組成和專長主要看參加人員的整體素質(zhì)與水平，尤其是課題負責人的水平怎么樣。如果參加人員和負責人既沒有