七選五題型分析與解題技巧

1、高考七選五題型分析與解題技巧.題型特點(diǎn)該類題型要求從短文后的七個選項(xiàng)中（均為完整的句子）選出五個能填入文章空處的 最佳選項(xiàng)，主要考查考生對文章的整體內(nèi)容和結(jié)構(gòu)以及上下文邏輯意義的理解和掌握。其 命題形式深受英語四六級和考研閱讀多項(xiàng)選擇題的影響，體現(xiàn)了新課標(biāo)“用英語獲取、處理和運(yùn)用信息的能力；逐步獲取用英語思維的能力?！钡拈喿x學(xué)習(xí)和教學(xué)理念。該題型 命題形式仍然具有客觀題的特點(diǎn)，又與完形填空具有異曲同工之妙，只是選項(xiàng)少，以句子 形式出現(xiàn)，考查目的和側(cè)重點(diǎn)不完全相同而已。文章一般200詞上下，采用議論文或說明文（在所有高中階段要求掌握的英語文體中， 議論文、說明文和夾敘夾議的記敘文是七選五最為突出

2、的三類），自該題型在新課標(biāo)卷中 出現(xiàn)以來均采用說明文。女口 2016年I卷為科技類話題（敘述類）說明文，主要介紹三種 主要的密碼解密方法。2015年I卷標(biāo)題為Buildi ng Trust in a Relatio nship Aga in, II 卷沒 有標(biāo)題，介紹為參加馬拉松比賽進(jìn)行訓(xùn)練注意事項(xiàng)。根據(jù)有無小標(biāo)題可以分為兩類，相對 而言，有小標(biāo)題的更容易下手找到線索。.選項(xiàng)特點(diǎn)從考試說明對該題型命題目的的表述“主要考查考生對文章的整體內(nèi)容和結(jié)構(gòu)以及上 下文邏輯意義的理解和掌握。”可以得出以下判斷：該題備選項(xiàng)可分為主旨概括句（文章 整體內(nèi)容或段落大意，考查形式：文章標(biāo)題，段落小標(biāo)題，段落主題句

3、，分析選項(xiàng)關(guān)鍵詞是 否與原文/段落主旨吻合。）、過渡性句子（文章結(jié)構(gòu)）和注釋性句子（上下文邏輯意義） 三類。其多余的兩個干擾項(xiàng)也往往從這三個方面進(jìn)行設(shè)置，例如主旨概括句或過于寬泛或 以偏概全或偏離主題過渡性句子不能反映文章的行文結(jié)構(gòu)，注釋性句子與上文脫節(jié)等。設(shè) 空位置段首，段中，段尾均可。附表一：2014-2016年新課標(biāo)卷七選五話題表試卷名稱體裁題干詞數(shù)選項(xiàng)詞數(shù)設(shè)空位置短文標(biāo)題2014年1卷指導(dǎo)性說明文227831段首4段中無2014年II卷描述性說明261551段首4段有文中2015年1卷指導(dǎo)性說明文235772段首3段中有2015年II卷指導(dǎo)性說明文180765段中無2016年1卷描述類

4、說明文1961011段首4段中無2016年II卷指導(dǎo)性說明文205641段首4段中有三.能力要求（1）分析短文篇章結(jié)構(gòu)：分析篇章結(jié)構(gòu)、把握全篇文脈是解題的關(guān)鍵。語篇通常由段落 構(gòu)成，所以分析篇章結(jié)構(gòu)包括兩個層次：一是分析段落之間的層次，也就是語篇層次；二 是分析每個段落內(nèi)部的層次，即句際層次。尤其是選項(xiàng)與前（后）句之間的邏輯關(guān)系，是 確定答案的主要依據(jù)。（2）辨別語境線索：語境線索主要指反應(yīng)上下文關(guān)系的銜接手段，如篇章結(jié)構(gòu)、詞語重 現(xiàn)、邏輯、連接等。語境線索包括：原詞再現(xiàn)，邏輯關(guān)系，連接關(guān)系等key words。（1）多為指導(dǎo)性或描述性說明文，文長在 200詞上下，挖空密度均勻，所設(shè)題位置根據(jù)

5、 文章的需要設(shè)置，無絕對的段首、段中、段尾個數(shù)上的約定。（2 ）選材突出實(shí)用性、知識性、服務(wù)性。話題常見，語言樸實(shí)，語句多樣化。文章注重 層次性和概括性以及過渡性，使得設(shè)題可控、有效度。語篇與段落是有區(qū)別的，語段是篇章結(jié)構(gòu)的中間層次，是由句子到篇的一種過渡形式，段 落是在某些語體（如記敘文、議論文）中比語段更大的意義單位，較小的段落可以只包括 個語段或一個句子，一般來說，一個段落通常由幾個語段構(gòu)成。構(gòu)成語段的方式有兩種， 一是靠句際間意義的結(jié)合，二是靠句際間的關(guān)聯(lián)詞，邏輯性插入語來連接，在分析語段層 次時，可以借助句際間的連接詞語作出判斷，但最主要的還是要真正體會句際間的意義關(guān)系，把握作者的思

6、路，從語序上去發(fā)現(xiàn)斷續(xù)點(diǎn)，理清層次，好文章的層次非常清晰，只有 層層入手，才能真正理解文章。五.做題技巧和策略。(1).辨別語境線索語境線索主要指反應(yīng)上下文關(guān)系的銜接手段，如 篇章結(jié)構(gòu)、詞語重現(xiàn)、邏輯、連接、 指稱、同構(gòu)等。(關(guān)鍵詞語重現(xiàn)),提醒學(xué)生注意尋找詞語重現(xiàn)或詞匯復(fù)現(xiàn)，詞匯關(guān)聯(lián)，但這里不是指詞語的簡單重現(xiàn)，而是指某詞語可能 以不同詞類、詞性、數(shù)、格、時態(tài)、語態(tài)等形式出現(xiàn)。比如:read, reading, reader, readers o 還可能是以同義詞、近義詞甚至反義詞等形式出現(xiàn)。詞匯間的關(guān)聯(lián)性，特別注意原詞，同源詞，同義詞，近義詞，反義詞等的復(fù)現(xiàn)。邏輯是事物之間內(nèi)在的、必然的聯(lián)

7、系，包括時間先后關(guān)系、空間位置關(guān)系、因果關(guān) 系、歸納總結(jié)關(guān)系、總分總關(guān)系等。連接是指用連接詞或連接語表明上下文之間的邏輯關(guān)系，如and, however等。(并列關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系。)連接詞方面，如果but'however等出現(xiàn)在答案中，則意味著該答案與 空前部分含義是相反的，但同時又與空后的內(nèi)容在含義上是一順的或一致的；如果答案中 有for another ，前面不遠(yuǎn)處會有for one thing，如果答案中有other(s)，前面不遠(yuǎn)處會for one等這些組合既可能有some,如果答案中有 seco nd，前面不遠(yuǎn)處會有first等等。需要注意的是thin g.for ano th

8、er., some.other(s)., first.sec on d. 出現(xiàn)在同一段落中，也可能分別出現(xiàn)在相鄰兩段的句首。he, she, they ， it。例指稱是指用代詞替代前文已出現(xiàn)的人物、事件、物品等，如如，代詞關(guān)系方面，如果所選答案中有 he, him, his 等詞，這就意味著空前面必然出現(xiàn)了 a boy, a man等詞或人名。如果這些詞在空后面出現(xiàn)，就意味著正確答案中必有 a boy, a man等詞或人名。冠詞方面，如果正確答案中出現(xiàn)了定冠詞the，貝U空前將有不定冠詞a(n)或與之相應(yīng)的 名詞等出現(xiàn)。如果定冠詞第一次出現(xiàn)在空后，則意味著空里所需的答案中會有不定冠詞 a(

9、n) 或相應(yīng)的名詞等出現(xiàn)。同構(gòu)是指上下文使用了同一或類似的句式結(jié)構(gòu)。(排比句)文章的語句間的組合，除了從語句間的意義關(guān)系分析外，還可借助句子之間的連接性 詞語來把握，因?yàn)檫B接性詞語能表明這個語段句與句之間、層與層之間的基本關(guān)系是承接關(guān)系（女口 so, therefore, thus, hen ce, accord in gly,con seque ntly, as a result等)平歹 y關(guān)系（女口 first,sec ond, third ;firstly,sec on dly, thirdly ;first, n ext,then ；in the first place, in the

10、 second place;for one thing, for ano ther等）。thing ;to begi n with, to con elude轉(zhuǎn)折關(guān)系（女口 however, nevertheless,nonetheless, still, though, yet, in spite of, at any rate, in any case, whoever, whatever on the con trary, in con trast, by等）。con trast, i n comp aris on, by comp aris on, conv ersely, other

11、wise層遞關(guān)系 （如 also, further, furthermore, likewise, similarly, moreover, inaddition,what' s more, too, either, neither,notbut,not only but also 等）。解釋關(guān)系2. 分析短文篇章結(jié)構(gòu)分析篇章結(jié)構(gòu)、把握全篇文脈是解題的關(guān)鍵。語篇通常由段落構(gòu)成，所以分析篇章結(jié) 構(gòu)包括兩個層次：一是分析段落之間的層次，也就是語篇層次；二是分析每個段落內(nèi)部的 層次，即句際層次。尤其是選項(xiàng)與前（后）句之間的邏輯關(guān)系和信息聯(lián)系，是確定答案的 主要依據(jù)。六.解題思路及要領(lǐng)通讀整篇

12、文章，把握整段語脈，理出文章的中心。根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號確定有幾個句子。除中心詞、關(guān)鍵詞外，將所有句子按意義分出層次，如果是承接、平列、層進(jìn)關(guān)系, 則可分為兩個或兩個以上的層次，如果是解釋、轉(zhuǎn)折一般就可以一分為二。再分析各層次之間的關(guān)系。最后檢查核對層次劃分有無錯誤。如一篇文章或語段有幾個句子單位，幾個層次，特 別是長難句構(gòu)成的語段層次是否明確。七.正確選項(xiàng)特征:1、放進(jìn)去通順，這一點(diǎn)是基礎(chǔ)。凡不通順的必錯無疑;2、選項(xiàng)與其上句或下句之間有必然的邏輯關(guān)系;3、選項(xiàng)全部內(nèi)容都屬于正確答案所在段;4、選項(xiàng)中有單詞、詞組、句子成分或與所選答案所在段內(nèi)容相匹配或重合;八.關(guān)于大小標(biāo)題無論什么樣的閱讀題，只要有

13、大小標(biāo)題，難度就大為降低了。七選五中需要注意的:A. 大小標(biāo)題的特點(diǎn)， 大標(biāo)題是對全文的概括總結(jié)， 小標(biāo)題是對其下面段落的概括總結(jié)；B. 大標(biāo)題每個實(shí)詞的首字母都大寫（單憑這一點(diǎn)就很難出錯） ，幾個小標(biāo)題之間長短 基本一致，用詞的特點(diǎn)相同，且小標(biāo)題一般都以動詞開頭，沒有主語；C. 好多時候，只要答案與小標(biāo)題中的詞匯重合了，也就正確了。九 . 七選五的做題順序七選五應(yīng)先看備選答案，把其中隱含的代詞、冠詞、連接詞所揭示的內(nèi)在邏輯關(guān)系搞 清楚。然后再看文章，在讀文章的過程中不但要確定正確答案，還要同時排除錯誤答案。 本題即將做完時，如果有兩個答案搞不準(zhǔn)，不妨試著把兩個答案換一下位置，一旦發(fā)現(xiàn)換 了之

14、后更通順，更符合邏輯，那就意味著 5分（ 4乘以1.25） 到手了。做完題后，看一眼剩 下的兩個落選答案，如果清晰地知道它們?yōu)槭裁绰溥x，本題型就得滿分了，如果突然感覺 到“不好，錯了”，當(dāng)場改正，也花不了多少時間?？傊瑢σ粋€語段或語篇的分析，可以按以下步驟進(jìn)行：1）通讀全文，對文章進(jìn)行快速瀏覽，尋找主題句，抓住文章結(jié)構(gòu)及文章的寫作內(nèi)容。在閱讀過程中，要注意文章的開始與結(jié)束段落，尤其是文章的首段及末段末句，因?yàn)?開門見山”與“結(jié)尾總結(jié) ”的寫作方式為常見的寫作方式，首段的末句一般是是全文的主題所在，說明本文將探討哪些內(nèi)容，并簡要指出文章的寫作思路，有時甚至?xí)蕴峋V的形式進(jìn)行呈現(xiàn)。首段的末句對于

15、快速掌握文章的主題具有重要意義，如果它是文章的主題結(jié)尾總句，就可以使讀者迅速明確文章情節(jié)將如何展開，并對文章的寫作主題有了整體的了解。如果末句不是主題句，則需要繼續(xù)尋找。這時，可以考慮文章的寫作方式是否為結(jié)”式，如兩者均可排除，則需在文章中其他段落尋找主題句，但要注意，首段與末段的 提示作用。2）詳讀段落，在短時間內(nèi)，找出每段寫作內(nèi)容的關(guān)鍵詞。明確各段的主題句或主旨大意。文章正文部分通常分為若干小段落。各段落會根據(jù)整體文章寫作主題展開，對文章主體進(jìn)行的不同方面的描述。找出各個小段落中的關(guān)鍵詞，明確其描述內(nèi)容，為整體試題的 解決做好鋪墊。3）定位選項(xiàng)，明確各備選選項(xiàng)的含義，抓住其關(guān)鍵詞語，根據(jù)文

16、章整體結(jié)構(gòu)與具體內(nèi)容，將選項(xiàng)填入文中，填寫時尤為注意各選項(xiàng)中出現(xiàn)的句子銜接手段及句中的銜接標(biāo)志詞。在定位選項(xiàng)時，要特別注意空格上下段的寫作內(nèi)容，以及空格上段尾句和下段首句的結(jié)構(gòu)和意義。將所選項(xiàng)放入空白處，看看是否與上下文構(gòu)成語義及邏輯上的直接關(guān)系，是 否符合該處語境。能否承接前后的寫作線索。使文章無論內(nèi)容還是銜接上都能做到通順。一篇文章作為一個整體，是有其寫作的線索與思路的，在選項(xiàng)定位中，要尤其注意文 章的寫作線索，文章的寫作思路的連貫使文章的每個段落、每個句子甚至每個短語均融為一體。如果帶入選項(xiàng)后，發(fā)現(xiàn)文章寫作線索中斷或是前后矛盾，應(yīng)更換其它選項(xiàng)。(4)通讀復(fù)檢，將所選答案代入文中，再次通讀全文，重點(diǎn)考查邏輯關(guān)系和關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)。在完成選項(xiàng)定位后，應(yīng)通讀全文，檢查文章內(nèi)容是否完整，語義是否連貫合理、各段 落內(nèi)容是否緊扣主題，語篇結(jié)構(gòu)是否通順連貫、具有一致性、合乎邏輯，寫作思路是否清 晰明了，格式以及用