初二學生閱讀魯濱遜漂流記讀后感范文9篇

1、Word資料，僅供參考，下載后可編輯初二學生閱讀魯濱遜漂流記讀后感范文9篇 魯濱遜漂流記主人公魯濱遜，他出生在一個富足的家庭，但他不屑守成，傾向開拓，不滿足預現(xiàn)況，是一個有實干精神，性格堅強的人。下面小編給大家?guī)黻P于初二學生閱讀魯濱遜漂流記讀后感，盼望會對大家的工作與學習有所關心。 初二學生閱讀魯濱遜漂流記讀后感1 “在干什么呢?還不去睡覺!”“等等嘛，再看五分鐘，行嗎?”我向媽媽乞求道。是什么“奇書”讓我津津有味的呢?最近，我被丹尼爾·笛福筆下的魯濱遜給迷住了，他的積極樂觀、堅持不懈、永不放棄，都在我的心中潑下了濃墨重彩的一筆。 這本書寫了喜愛冒險的主人公魯濱遜在一次航海中孤身一

2、人流落荒島，他從廢棄的船上取來必備的生活用品，為了得到食物，他種地、抓羊、_。為了保證安全，他層層防護，后來從野人手中救回了一個野人，取名“星期五”。又和他平定了一條船上的叛亂，在二十八年后回到英國的故事。其中，他那樂觀面對生活的精神，深深地打動了我。剛被卷上岸時，他十分無望，甚至對生活失去了信心，可他卻樂觀地想著：“假如我能活下來，說不定有生的盼望?！彪S后，他鼓起精神，樂觀地面對島上的生活，最終回至英國。 是啊，他這種積極樂觀的精神難道不值得我們學習嗎?就拿我自己來說吧，生活中也不是那么一帆風順的。前段時間，我和爸爸在一片荒地上種上了油菜，想體驗自食其力的歡樂。說干就干!第一次，我們在冬天的

3、時候種下了油菜，一個月后，菜地上綠油油地，一片生機勃勃，我們興高采烈地采回了家，可本該香甜可口的油菜入口卻是“又硬又苦”，我們都失望極了，只有爸爸仍然快樂地說：“我們這不種出來了嗎?挫折是一塊試金石，樂觀點，這時應該做的是分析原因啊!”聽了爸爸的話，我想起了魯濱遜：他是那樣樂觀，被老天爺遺棄孤島他也沒放棄，依舊樂觀面對，他失敗了四次，才在第四年吃到了自己種的糧食，我們只是失敗了一次，為什么不能樂觀面對呢?我和爸爸化失敗為力量，網(wǎng)上查找資料，第二天又實地考察、討論，爸爸還去向別人請教，終于發(fā)覺了幾個原因：一是我們現(xiàn)在不是種油菜的時候，一個月后為最正確時期。二是沒有充足的陽光和水分，無法健壯成長。

4、三是沒有去除雜草，導致缺乏營養(yǎng)。明白原因后，我們重新在一處向陽，有水分的荒地上種植，爸爸媽媽負責鋤地、播種。我則大汗淋漓地在田間除草、澆水 一天又一天，綠色又包圍了荒地，終于等到收獲的日子，餐桌上，那象征著我們樂觀精神的油菜，甜得如蜜一般，入口即化 在人生道路上，我們會遇到各種各樣的挫折，假如你放棄努力，那你就失敗了。假如你把它當作一塊試金石，最終一定能成為“金子”，正如劉禹錫所說：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！濒敒I遜，這個樂觀的英國人早已刻在了我的心中。 初二學生閱讀魯濱遜漂流記讀后感2 笛福共創(chuàng)作小說五十多部，其作品標新立異，成為英國第一個現(xiàn)實主義小說等，他描寫環(huán)境和細節(jié)十分逼真，使

5、人身臨其境，語言通俗，深受讀者的喜愛。 這部小說的主人公魯濱遜是一個有大無畏冒險進取精神的人。1_年，魯濱遜的父母阻止了他想去世界游玩的想法，于是，他打算離家出走。9月1日，他和朋友一起開始了人生中第一次遠航。不過在半路上，他們遭到了風暴、海盜的突擊，經(jīng)歷了重重困難。最終，船還是失事了。失事后，只有魯濱遜活了下來，在荒島上的新生活來臨了。 魯濱遜的一生充滿奇遇，這與他總不安于現(xiàn)狀、富有冒險精神的個性是分不開的。我觀賞并贊美這樣的精神，社會要開展進步很需要這種精神。我們青少年更應當學習這種機智勇敢、不怕吃苦的精神。 我，就是一個不怕吃苦的女孩。自從考上海娃藝術(shù)團后，舞蹈隊上課的時間越來越長，有時

6、還利用放學后的時間排練。媽媽曾不止一次地勸說過我，讓我放棄舞蹈，生怕影響我的學習。但我喜愛舞蹈，堅持參加舞蹈隊。在學校，我更加認真聽講，積極發(fā)言，利用課后時間完成作業(yè)、溫習功課。晚上回家，我就有時間練習舞蹈動作了。我盼望媽媽看到我的努力和理想的成績后，會支持我繼續(xù)學習舞蹈。功夫不負有心人，我的成績依舊優(yōu)異，老師們鼓舞我、支持我，同學們經(jīng)常向我投來欽佩的目光，媽媽也在鼓勵著我。我想象美好將來，我向往美好將來，我也更盼望美好的將來屬于我!盡管兼顧學習和舞蹈給我?guī)砹嗽S多困難，但我依舊勇敢面對，努力克服，戰(zhàn)勝自我! 魯濱遜，一位一般人，卻能令世人贊美、感慨、驚嘆，他勇敢機智、不畏困難的精神值得我們學

7、習，讓我難以忘懷! 初二學生閱讀魯濱遜漂流記讀后感3 假如有一天，你單獨一個人被滯留于荒無人煙的小島上，你能生活下去嗎?你可以在一無所有的情況下創(chuàng)造美好的生活嗎?相信你和我都會覺得很困難，但是有一個人卻做到了，他就是笛福筆下的魯濱孫。 魯濱孫漂流記中的主人公魯濱孫熱愛航海，不顧父親的勸阻，決心出海。但不幸的是，在一次暴風雨中，他所在的船遇險，魯濱孫流落到一座荒島上，他用島上的東西做了一個帳篷，沒有吃的，他就去打獵;沒有喝的，他就養(yǎng)野山羊，擠羊奶;沒有干糧，他就用麥子反復種收，烤面包吃。十八年過去了，他發(fā)覺海灘邊有野人的蹤跡。后來，果真有野人出現(xiàn)。他們想吃人，其中一個野人被魯濱遜救了出來，取名叫

8、“星期五”。他開始教化“星期五”，“星期五”成了他的好幫手。一次，魯濱孫救下了英國輪船的船長，他們一起回到了英國。 假如你是他，你會有他這樣的鎮(zhèn)定嗎?假如你是他，你會有他這樣的勇敢嗎?假如你是他，你會有他這樣的樂觀嗎?我覺得自己不會。21世紀的我們，已經(jīng)成了家中的小公主，小皇帝。連平常的整理房間，整理書包都懶得去做，更不用說像魯濱孫一樣在荒島上生活了二十八年。我們是在蜜罐里長大的，根本不知道別人有多辛苦。 魯濱孫的鎮(zhèn)定，勇敢，樂觀打動了我，他竟然能在那樣的環(huán)境中生存下來，可我們什么也不會，就像人們常說的：捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了。魯濱孫在荒島上戰(zhàn)勝了種.種不可戰(zhàn)勝的困難，他是多么勇敢，多

9、么樂觀，多么聰慧啊! 人生不可能一帆風順，命運總是會為難你。當我們遇上不利環(huán)境時，就應該像魯濱孫那樣學會面對現(xiàn)實，在無望中找到盼望，始終保持一種積極向上，沉著樂觀的心態(tài)去面對和挑戰(zhàn)厄運，只有這樣才能獲得最后的勝利。 初二學生閱讀魯濱遜漂流記讀后感4 經(jīng)過五天的閱讀，我終于讀完了英國聞名作家笛福寫的魯濱遜漂流記這本書。 這本書是從主人公魯賓孫克羅索展開的，他生于上流社會，整天只想去航海，不顧父親的反對，去美洲時，他乘坐的船發(fā)生了海難，他的八個同伴全部被淹死，只有他九死一生，活了下來，漂流到一個小島上，發(fā)覺離島不遠處擱淺著那艘船，魯濱遜造了一個小閥，去那條船上找到了許多吃的、用的、和許多錢。他靠著

10、自己的努力，建立了田地、小別墅、羊圈，他又開導了一個野人，取名為星期五，教會他說話，他們兩個又救了一個西班牙人。過了二十多年，有一艘英國船來到附近，船上發(fā)生了叛亂，魯濱遜救了船長，請求船長帶他們回英國，船長愉快的同意了。魯濱遜在這留下了2個水手、以及從吃人部落里逃回來的16個西班牙人。魯濱遜等人又經(jīng)過半年的時間，回到了故土，離別家鄉(xiāng)27年。此后 ，又雇人到小島上，繼續(xù)在那里生活。 在荒涼人煙的孤島生活二十八年啊!多么驚人的一個數(shù)字!魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是無望的：“我整天悲哀著我這凄涼的環(huán)境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的盼望，眼前只有死，不是被野獸所吞

11、食，就是被野人所嚼”但是，慢慢地，他獨特的個性呈現(xiàn)了出來，對生活充滿盼望，不再整天沉醉在自己悲觀的思想中，開始一心一意的安排自己的生活。他建起了自己的“房子”;做了桌子、小匣子;捕獲了小羊、小狗;種了小麥、稻子就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng)造了自己的“天堂”。 魯濱遜還是堅強的人。他曾經(jīng)這樣說道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的”，“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下”他沒有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費勁氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是總結(jié)了失敗

12、的經(jīng)驗又重新開始。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場，有兩處較“豪華”的住宅 這些沒有一件不是費了許多力氣、克服了許多困難才得來的。 讀完之后，我不禁想到自己與他，假如我流落到孤島，能活幾天?我又能干些什么?會劈柴?會打獵做飯?我連洗自己的衣服還笨手笨足的呢!再說了，沒有一個人講話，多孤單呀!我準會憋死的!要么就是無望的心態(tài)，想不開，干脆和同伴們一起，找個伴!可見魯濱遜是多么樂觀向上!我覺得人們應該學習他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時何地都堅強地活下去，哪怕只有一線盼望也要爭取，決不能放棄!我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力，憑自己的雙

13、手創(chuàng)造財寶，最后就能向勝利之門前進! 初二學生閱讀魯濱遜漂流記讀后感5 讀完魯濱遜漂流記這本精彩的小說后。一個高大的形象時時出現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的探險家，航海家魯濱遜。 他靠著堅韌的毅力，永不放棄的精神，實現(xiàn)了自己的夢想。我如同看到輪船甲板上站著這樣一個人，他放棄了富裕又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次又一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。 種.種的不幸與困難并沒有壓倒魯濱遜，反而使他更堅強。上蒼給予魯賓遜的困難，對于他也具體有挑戰(zhàn)性!風暴海嘯，全船除魯濱遜無一幸免，真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開始。 流落孤島，他為了找到適合的住宅，在岸上跑了一整天，在一個山巖下找到了一個棲身之所。魯賓

14、遜再小山下搭了一個帳篷而且盡量大些，里面再搭上幾根木柱來掛吊床。永不放棄，魯濱遜奠定了生活的根底。一次;魯濱遜無意中掉在墻角的谷殼，竟然長出綠色的莖干，不久，長出了幾十個穗頭，這真是老天的恩惠。 從此以后，魯濱遜一到雨季就撒下半數(shù)種子來試驗，已得到更多的糧食。糟糕的一次試驗，大麥與麥穗的收成僅貨了半斗而已。但是，經(jīng)過這次試驗使魯濱遜成為了種田高手?，F(xiàn)在他知道一年播種兩次，收獲兩次，永不放棄! 魯濱遜有了生活的口糧。造船回鄉(xiāng)，又花費了數(shù)年的時間，很多的心血。光砍樹就是數(shù)月，但由于是先沒考慮周全，船離海太遠，他怎么也無法讓船下水。這下，數(shù)年的心血白花了，一切盼望都破滅了。直到星期五一個人的出現(xiàn)，這

15、個盼望才重燃油然而生! 讀了這篇精彩的小說，魯濱遜是偉大的人堅強的人，孤身一人在這荒無人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡略的環(huán)境作斗爭，勤奮勞動、他在逆境中鍛煉自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。 這本書使我懂得：只有堅持才能勝利，只有敢干才能讓我們擺脫困難。我的人生也會隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進，永不放棄! 初二學生閱讀魯濱遜漂流記讀后感6 我們無法逃離災難，我們可以做的是面對現(xiàn)實，學習草的堅韌，學習花的堅持，在逆境中成長，勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)。題記 魯濱遜漂流記是一部世界知名長篇小說，故事里的主人公魯濱遜在一次航海途中不幸落海，但幸運的是他還活著，而且爬上了一片荒無人煙的孤島，

16、面對雜草叢生、野獸橫行的環(huán)境，他沒有因此灰心而放棄生命，反而勇敢地面對。利用僅有的條件在逆境中不斷探究，克服了常人難以想像的困難，在孤島堅韌地生活了二十八年，最終戰(zhàn)勝了命運，回到了久違的家鄉(xiāng)。 讀完這本書，我的腦海里一次又一次地反復出現(xiàn)著魯濱遜的身影。讓我頗感之深的不是他的智慧和超強的生存能力，而是他不滿足于現(xiàn)狀，奮進探究，一次又一次創(chuàng)造出不可能，在險境中提升自我的精神。 無論悲喜，無論哭笑，無論明媚或黯然，魯濱遜不僅可以克服恐懼，更可以在戰(zhàn)勝自我的時候不斷地成長。試想想啊，若是換作我單獨一人在荒島上定會覺得“天要我亡”，為此感到無望。可魯濱遜并沒有那樣，他用雙手創(chuàng)造了奇跡。以前從未干過什么的

17、他種植了稻谷，搭建了房屋，制作了陶器，讓生活有了一種更好的詮釋。所以我們要學習魯濱遜的自信、樂觀;學習他不屈奮斗的精神;無論身在何處都自立、自尊，對生活充滿信念。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”讓我們學習魯濱遜吧!逆境是人生走向成功的道路，它將是你人生不竭動力的源泉，逼你超越自我，創(chuàng)造奇跡。 一如書中魯濱遜身處的環(huán)境，逆境對我們來說只是一種歷練，我們唯有用那份執(zhí)著與堅決來詮釋對生活的不服輸，不低頭。 沒有風吹雨打，哪會有果實的成熟?沒有刺骨的寒風，哪會有梅花的清香?在逆境中成長，風雨過后，便是晴天! 初二學生閱讀魯濱遜漂流記讀后感7 魯濱遜漂流記這部作品，講述了一位青年魯濱遜，放棄舒適的

18、生活，選擇航海冒險，他所在的船觸礁漂浮了，只有他一人幸存，他被巨浪送到了一座荒島上，從此開始了二十八年漫長而艱辛的孤島生涯。他建帳篷、圍籬笆、筑“城堡”、救了星期五在荒島建筑自己的家園。之后他救了一個被水手背叛的船長，共同奪回了船只，帶著星期五終于重返故土，最終回到英國的傳奇故事。 當魯濱遜流落海島，單獨一人，也曾感到不舒服、不適應，也曾抱怨過、懊悔過。但難能可貴的是，他很快調(diào)整了心態(tài)，將禍與福、害與利對比起來看，也運用自我剖析的方式，認真的考慮了自己的得失，把悲觀想法轉(zhuǎn)化為樂觀的東西。魯濱遜，是挺有遠見的。在島上不久，他便理智的考慮到將來的生活，平靜對待面前的困境，他及時的把破船上殘存的物品

19、帶上岸。魯濱遜也是富有創(chuàng)造力的，他之前從未制造工具，可他硬是憑自己的努力建筑了房屋，制作了工具、器皿想出方法解決了當下的一個難題。二十八年不短，像這種孤身一人長期待在荒島上的生活確實很困難，魯濱遜竟做到從未放棄，實在令我佩服。 我不得不認可自己的軟弱與無能。從呱呱墜地到背上書包，父母，學校為我們鋪設了成長的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過了一年又一年，沒有挫折，沒有風浪，而我還整天抱怨這個，抱怨那個。其實我根本沒有咀嚼過生活中的苦澀，我是幸福的。然而幸福中的我根本沒有意識到能吃飽穿暖，背上書包去上學，每天接受家人們的關愛，社會的關注是一種莫大的歡樂。 其實，生活就像描出的一幅畫，有的人

20、畫出了春天的生機，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的盼望;而有的人卻畫出了春天的寂靜，夏天的急躁，秋天的凄涼，冬天的悲傷。畫的色彩怎樣，完全取決于作畫的人對生活的態(tài)度。假如人人都像魯濱遜那樣敢于挑戰(zhàn)自我，敢于拼搏，這樣，我們的生活就很精彩。 初二學生閱讀魯濱遜漂流記讀后感8 他，不受家人的勸阻，登上了前往非洲的大船;途中突遇意外，只有他被巨浪卷上荒島，得以生存。 他，在島上蓋房打獵，畜養(yǎng)耕地，活出了一番別樣天地。他救下了野人，并為他取名“星期五”，教他干活。在島上度過二十八年后，他才重新回到家鄉(xiāng)英國。他是誰?他就是魯濱遜，一個傳奇的人物! 魯濱遜是一個愛冒險的英國人，他不顧父親的阻攔，與朋友一同前

21、往非洲。可半路遇到風暴，只有他活了下來，還身處在一座荒無人煙的可怕孤島上。 開始，魯濱遜急迫地希望有船只經(jīng)過。漸漸的，他不再盼望有誰能夠發(fā)覺他，從并未傾覆的船只殘骸中運來物資。接著，他在島上伐木蓋房，沒有溺死的兩只貓和一只狗陪伴著他。魯濱遜把打獵捕獲到的羊圈養(yǎng)起來，并種下了稻谷。他甚至還救下了一個野人，叫他“星期五”，使他成為自己的幫手。 最終，魯濱遜救下叛亂船只的船長，船長帶著他回到了離別二十八年的家鄉(xiāng)英國。 魯濱遜，即使只身一人處在未知環(huán)境當中，也不屈服于大自然。他聰慧勇敢，理智能干，沒有像常人一般，精神崩潰而自盡。他有很好的心態(tài)，又有超乎常人的生存能力和經(jīng)驗，這一點是值得我們學習的。我們

22、也要學會獨立，才能在社會中遠離依靠，也能搏得一席之地，展翅翱翔。 也許，我們正是缺乏時機，才缺乏了經(jīng)驗。時機又由誰創(chuàng)造呢?靠旁人的支持，靠自己的信念。人的本能都是求生，而放棄也是本能。堅持不一定成功，但放棄一定失敗。在未知的情況下，我們不嘗試，又怎么能知道答案呢?比方魯濱遜這種情況，求生是比自盡好上百倍的。自盡是懦弱的表現(xiàn)啊。當我們感到一無是處時，可能是因為沒有找到閃光點，也可能是因為沒有機遇認識自己，或許是純粹自卑而忽略優(yōu)點。在任何人身上，在任何環(huán)境中，總有突破口，總有害處、好處。 任何時候我們都得勇敢無畏，可怕絲毫沒有用處。當我們遇上紙老虎時，不畏地去面對，或許會掛彩，或許會勝利;假如在可怕，那只能讓紙老虎更毫無忌憚，更囂張，結(jié)局必定失敗。那我們?yōu)楹尾贿x擇前者呢?倘若兩條路的盡頭都是很不理想，那為何不選擇冒險的路呢?即使會有一身傷，但總比混吃等死好多了。后者只有失敗的結(jié)果呀! 每一個人都應該去看看魯賓遜漂流記，這真是一部名不虛傳、令人熱血沸騰的世界經(jīng)典名著! 初二學生閱讀魯濱遜漂流記讀后感9 曾經(jīng)有一個航海愛好者，在一次航海事故中慘落荒島，可他卻保持著一顆樂觀的心，在島上建立了屬于自己的帝國，最后，他重返家鄉(xiāng)，成了一個