物理八年級(jí)上人教新課標(biāo)1.5聲音的利用教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能： 了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識(shí)的應(yīng)用。2、過程與方法： 通過觀察、參觀或看錄像等有關(guān)的文字、圖片、音像資料，獲得社會(huì)生活中聲的利用方面的知識(shí)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀： 通過學(xué)習(xí)，了解聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用，進(jìn)一步增加對(duì)科學(xué)的熱愛。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、重點(diǎn)： （1）了解通過聲音可以獲得信息，利用聲音獲得信息在現(xiàn)代生活中的應(yīng)用； （2）認(rèn)識(shí)聲波是一種波動(dòng)，聲波能傳遞能量。2、難點(diǎn)： 回聲定位原理的理解，聲波能傳遞能量的認(rèn)識(shí)。教學(xué)方法： 討論法 實(shí)驗(yàn)法教具準(zhǔn)備： 可樂瓶 橡皮膜 蠟燭 火柴教學(xué)過程：一、新課引入前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了聲現(xiàn)象的一些性質(zhì)和探究了它的規(guī)律，這些現(xiàn)象不僅有趣，

2、而且都包含了一定的科學(xué)道理，在物理課的學(xué)習(xí)中，不能忘記思考物理學(xué)與科學(xué)技術(shù)和社會(huì)的關(guān)系。物理知識(shí)是從實(shí)際中來又要應(yīng)用到實(shí)際中去。那么，你對(duì)聲的利用知道多少？這節(jié)課我們就來研究學(xué)習(xí)它。二、新課教學(xué)1、聲音與信息 （1）鐵路工人敲擊鐵軌，會(huì)從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動(dòng)的螺栓。 （2）醫(yī)生用聽診器了解病人的心肺的工作情況。 （3）古代水手通過號(hào)角的回聲能夠判斷懸崖的距離。 （4）蝙蝠利用超聲波探測飛行中的障礙和發(fā)現(xiàn)昆蟲。 （5）軍事上利用聲吶探知水中的潛艇。 （6）B超利用超聲波為孕婦在作常規(guī)檢查。綜上所述：聲音可以傳遞信息。2、聲音與能量 （1）利用超聲波清洗精密機(jī)械。 （2）外科醫(yī)生利用超聲波去除結(jié)石。 （3）利用超聲波鉆孔演示實(shí)驗(yàn)：對(duì)著蠟燭敲擊橡皮膜，發(fā)出聲音，看看火焰是否搖動(dòng)。綜上所述：聲音可以傳遞能量。3、回聲定位 聲速：V 從發(fā)出聲音到接收到回聲的時(shí)間：t12則有：S= Vt4、典型例題 （1）蝙蝠發(fā)出的是人耳聽不到的_，蝙蝠能準(zhǔn)確地判斷障礙物或捕捉昆蟲，是利用_的原理，科學(xué)家利用這一原理制成了_， 可探測海洋的深度。 （2）下列不屬于利用聲音獲得信息的是（ ） A、鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌可發(fā)現(xiàn)松動(dòng)的螺栓。 B、雷達(dá)可以探測敵機(jī)。 C、利用聲吶探測海底。 D、醫(yī)生用超聲波去除人體結(jié)石。三、小結(jié)1、聲音可以傳遞信息。2、聲音可以傳遞能量。四、作業(yè)：聲音在空氣中的